1.
Csapó, Benő ✉
Social determinants of mathematics and science achievement in historical context
CURRENT OPINION IN BEHAVIORAL SCIENCES 46 Paper: 101182 , 9 p. (2022)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33038871 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Összefoglaló cikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 12 | Független: 12 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 4 | DOI jelölt: 10
Összefoglaló cikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33038871] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 12, Független: 12, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2.
Kiss, Renáta ; Mokri, Dóra
Az olvasási és matematikai képességeket megalapozó fejlesztő program hatásának vizsgálata az általános iskola első két évfolyamán
In: Steklács, János; Molnár-Kovács, Zsófia (szerk.) 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Neveléstudományi Intézet (2022) 573 p. p. 160
Közlemény:33270938 Admin láttamozott Forrás Idéző Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[33270938] [Admin láttamozott]
3.
Csíkos, Csaba ✉ ; Pásztor, Attila ; Rausch, Attila ; Szitányi, Judit
A matematikai nevelés kutatásának aktuális irányzatai
MAGYAR TUDOMÁNY 181 : 1 pp. 24-33. , 10 p. (2020)
DOI Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:31034049 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 5 | Független: 5 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31034049] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 5, Független: 5, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Habók, Anita ✉ ; Magyar, Andrea ; Németh, Mária B. ; Csapó, Benő
Motivation and self-related beliefs as predictors of academic achievement in reading and mathematics: Structural equation models of longitudinal data
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH 103 Paper: 101634 , 12 p. (2020)
DOI REAL WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Központi kezelésű Közlemény:31370231 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 99 | Független: 95 | Függő: 4 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 31 | Scopus jelölt: 49 | WoS/Scopus jelölt: 52 | DOI jelölt: 91
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31370231] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 99, Független: 95, Függő: 4, Nem jelölt: 0
5.
Karimova, Könül ✉ ; Csapó, Benő
The Internal/External Frame of Reference of Mathematics, English, and Russian Self-Concepts
JOURNAL OF ADVANCED ACADEMICS 31 : 4 pp. 506-529. , 24 p. (2020)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:31370810 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 2 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 3 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31370810] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 2, Függő: 1, Nem jelölt: 0
6.
Mousa, Mojahed ✉ ; Molnár, Gyöngyvér
Computer-Based Training in Math Improves Inductive Reasoning of 9- to 11-year-old Children
THINKING SKILLS AND CREATIVITY 37 Paper: 100687 , 26 p. (2020)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:31595545 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 20 | Független: 15 | Függő: 5 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 13 | Scopus jelölt: 13 | WoS/Scopus jelölt: 14 | DOI jelölt: 16
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31595545] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 20, Független: 15, Függő: 5, Nem jelölt: 0
7.
Benő, Csapó ; Attila, Pásztor ; Ágnes, Hódi ; Attila, Rausch ; Gyöngyvér, Molnár
Impact of early literacy and numeracy on later reading and mathematics achievements
In: Thinking Tomorrow's Education: Learning from the past, in the present and for the future : 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction : book of abstracts
Aachen, Németország : European Association for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen University (2019) pp. 16-16. , 1 p.
Közlemény:30794587 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[30794587] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Gyöngyvér, Molnár ; Moritz, Herzog ; Benő, Csapó
Making the psychological dimension of learning mathematics visible
In: Thinking Tomorrow's Education: Learning from the past, in the present and for the future : 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction : book of abstracts
Aachen, Németország : European Association for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen University (2019) pp. 320-320. , 1 p.
Közlemény:30794597 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[30794597] [Admin láttamozott]
9.
Attila, Rausch ; Attila, Pásztor
Technology-based assessment of early numeracy and later mathematics achievement
In: Ewa, Bergqvist; Magnus, Österholm; Carina, Granberg; Lovisa, Sumpter (szerk.) Proceedings Of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Gothenburg, Svédország : University of Gothenburg (2018) p. 145
Közlemény:30359128 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[30359128] [Admin láttamozott]
10.
Kiss, Renáta ; Mokri, Dóra
Óvodapedagógus hallgatók vélekedése az anyanyelvi nevelés, a matematika és a külső világ tevékeny megismerésének óvodai szerepéről
In: Vidákovich, Tibor; Fűz, Nóra (szerk.) PÉK 2018 [CEA 2018] XVI. Pedagógiai Értékelési Konferencia [16th Conference on Educational Assessment]: Program és összefoglalók [Programme and abstracts]
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2018) 107 p. p. 52
Közlemény:3422372 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[3422372] [Admin láttamozott]
2026-09-10 09:11