mtmt
The Hungarian Scientific Bibliography
Previous page
30 elements on 3 page(s), 10 element listed, page number 1 shown.
Next page
Public search
Magyarul
Visualization options
Language
Abstract
Type information
Comments
Status information
Links
Only independent citations
Citations
None
Number
Short
Details
Full
Sorting
-
Published year
Title
First page or ArtNo
Created
Citing papers
Citation count
Status
Type
Sub type
Category
OA type
MTMT ID
Journal
Language
▼
▲
-
Published year
Title
First page or ArtNo
Created
Citing papers
Citation count
Status
Type
Sub type
Category
OA type
MTMT ID
Journal
Language
▼
▲
-
Published year
Title
First page or ArtNo
Created
Citing papers
Citation count
Status
Type
Sub type
Category
OA type
MTMT ID
Journal
Language
▼
▲
List size
10
20
50
100
1000
5000
Switch to:
XML
JSON
Export list:
As bibliography
RIS
BIBTEX
1.
Szabó, Lilla ✉
;
Zsolnai, Anikó
;
Fehérvári, Anikó
The relationship between student engagement and dropout risk in early adolescence
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH OPEN
6
p. 100328 Paper: 100328 , 11 p.
(2024)
DOI
Scopus
Other URL
Publication:34529595
Validated
Core Citing
Journal Article (Article )
Scientific
Citing papers: 1
| Independent citation: 1 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Article (Journal Article) | Scientific
[34529595]
[Validated]
All citations+mentions: 1, External citations: 1, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
2.
Gulya, Nikoletta
;
Vajnai, Viktória
;
Szabó, Lilla
Pedagógusnézetek a fogyatékossággal élő emberekről és társadalmi helyzetükről, szerepükről
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ
11
:
3
pp. 30-45. , 16 p.
(2023)
DOI
Teljes dokumentum
Matarka
Publication:34167178
Validated
Core Citing
Journal Article (Article )
Scientific
Article (Journal Article) | Scientific
[34167178]
[Validated]
3.
Szabó, Lilla
;
Gulya, Nikoletta
;
Vajnai, Viktória
;
Fehérvári, Anikó
;
Széll, Krisztián
;
Zsolnai, Anikó
Examining Student Engagement, Sense Of Belonging to School And Well-Being Among Elementary School Students
In:
44th Annual Conference of the International School Psychology Association (ISPA) - School psychology in a changing world: Challenges to promote the well-being of school communities. Abstracts.
(2023)
374 p.
pp. 62-62. , 1 p.
Teljes dokumentum
Locked
Publication:34064802
Published
Core
Conference paper (Abstract )
Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific
[34064802]
[Approved]
4.
Szabó, Lilla
;
Zsolnai, Anikó
Relationships of affective and cognitive engagement with students’ well-being
In:
Social Emotional Learning and Positive Development: Abstract Book
(2022)
100 p.
p. 50
Teljes dokumentum
Publication:33571092
Admin approved
Core
Conference paper (Abstract )
Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific
[33571092]
[Admin approved]
5.
Vajnai, Viktória
;
Szabó, Lilla
;
Gulya, Nikoletta
Vízió, vágy, ideológia: a szülők idegennyelv-tanulással kapcsolatos motívumai
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA
32
:
6
pp. 104-111. , 8 p.
(2022)
Teljes dokumentum
Matarka
Publication:33571078
Validated
Core Citing
Journal Article (Article )
Scientific
Article (Journal Article) | Scientific
[33571078]
[Validated]
6.
Szabó, Lilla
;
Gulya, Nikoletta
;
Vajnai, Viktória
;
Fehérvári, Anikó
;
Széll, Krisztián
;
Zsolnai, Anikó
Az iskolai kötődés összefüggései a tanulók jóllétével
In: Steklács, János; Molnár-Kovács, Zsófia (eds.)
21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Hungary :
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság
,
PTE BTK Neveléstudományi Intézet
(2022)
573 p.
p. 505 , 1 p.
Teljes dokumentum
Locked
Publication:33258602
Validated
Core
Chapter in Book (Abstract )
Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific
[33258602]
[Validated]
7.
Anna, Szekely
;
Eszter, Kotyuk
;
Nikoletta, Magyar
;
Bianka, Gonye
;
Lilla, Szabo
;
Attila, Rausch
;
Tamas, Borsos
;
Peter, Haga
;
Sandor, Albrecht
;
Anikó, Zsolnai
Facilitating school readiness through individualized skill training using a novel wearable sensor technology
In:
Social Emotional Learning and Positive Development: Abstract Book
(2022)
100 p.
pp. 35-36. , 2 p.
Teljes dokumentum
Publication:33121731
Validated
Core
Conference paper (Abstract )
Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific
[33121731]
[Validated]
8.
Szabó, Lilla
;
Gulya, Nikoletta
;
Vajnai, Viktória
Az iskolai kötődés többdimenziós vizsgálata általános iskolás tanulók körében
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (eds.)
A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Hungary :
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság
,
SZTE BTK Neveléstudományi Intézet
(2021)
690 p.
p. 399.
Publication:32575001
Published
Core
Chapter in Book (Abstract )
Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific
[32575001]
[Approved]
9.
Széll, Krisztián
;
Szabó, Lilla
;
Róbert, Péter
A tanulói jóllétre ható egyéni és iskolai tényezők vizsgálata
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (eds.)
A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Hungary :
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság
,
SZTE BTK Neveléstudományi Intézet
(2021)
690 p.
p. 398 , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:32574996
Validated
Core
Chapter in Book (Abstract )
Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific
[32574996]
[Validated]
10.
Szabó, Lilla
;
Fehérvári, Anikó
;
Zsolnai, Anikó
Iskolai kötődés mint a lemorzsolódás előrejelzője
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (eds.)
A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Hungary :
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság
,
SZTE BTK Neveléstudományi Intézet
(2021)
690 p.
p. 435
Teljes dokumentum
Locked
Publication:32558338
Validated
Core
Chapter in Book (Abstract )
Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific
[32558338]
[Validated]
2024-05-11 14:26
×
Export list as bibliography
Citation styles:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Print
Copy