1.
Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor ; Rausch, Attila ; Mezei, Tímea ; Szenczi, Beáta
Validation of Hungarian Version of Teacher Responsibility Scale in Pre-Service Teachers
SAGE OPEN 14 : 2 p. 1 (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:34789977 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34789977] [Nyilvános]
2.
SZŰCS, NORBERT ; FEJES, JÓZSEF BALÁZS ; MUTIER, USZÁMA
AZ ÖNKÉNTESEK SZEREPE A MOTVÁCIÓ TANODÁK MŰKÖDÉSÉBEN
ÖNKÉNTES SZEMLE 4 : 1 p. 82 (2024)
Közlemény:34748018 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34748018] [Nyilvános]
3.
Szűcs, Norbert ; Fejes, József Balázs
A tanodák működése és a tanodai önkéntesség keretei
ÖNKÉNTES SZEMLE 4 : 1 pp. 31-54. , 24 p. (2024)
DOI REAL Egyéb URL
Közlemény:34748005 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34748005] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Peng, Diya ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor
The role of student workshops in creating instruments for students: The example of the Teachers’ Feedback Practice Questionnaire
In: Tóth, Péter; Hegyesi, Dóra (szerk.) I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia [1st Imre Sándor International Conference on Pedagogy] : oktatás egy változó világban [Education in a Changing World]
Budapest, Magyarország : Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Műszaki Pedagógia Tanszék (2024) 190 p. pp. 21-24. , 4 p.
REAL SZTE Publicatio
Közlemény:34737001 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[34737001] [Egyeztetett]
5.
Halász, Csenge ; Fejes, József Balázs
Cigány/roma kisebbségekre vonatkozó tévhitek vizsgálata az oktatással összefüggésben tanár szakos hallgatók körében
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)- 63 : 3 pp. 23-39. , 17 p. (2023)
DOI Egyéb URL
Közlemény:34736978 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34736978] [Egyeztetett]
6.
Kis, Noémi ; Fejes, József Balázs
Oktatási intervenció – értékes, de ritka jószág
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 2 pp. 67-81. , 15 p. (2023)
DOI REAL Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34542784 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34542784] [Egyeztetett]
7.
Anongsack, Mahavong ; Fejes, József Balázs
A systematic review of teachers’ perceptions about the learning environment based on achievement goal theory
In: Tóth, Péter I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia - Programfüzet
Budapest, Magyarország (2023) pp. 4-4. , 1 p.
Közlemény:34424997 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34424997] [Admin láttamozott]
8.
Peng, Diya ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor
The possible role of student workshops in creating instruments for students – The example of the Teachers’ Feedback Practice Questionnaire
In: Tóth, Péter I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia - Programfüzet
Budapest, Magyarország (2023) pp. 9-9. , 1 p.
Közlemény:34424994 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34424994] [Admin láttamozott]
9.
Fejes, József Balázs ; Őze, Fanni
Tanári nézetek a társas összehasonlítás motivációs hatásáról a célelmélet alapján
In: Bajzáth, Angéla; Csányi, Kinga; Győri, János (szerk.) Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban : Absztraktkötet
Budapest, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar (ELTE PPK) (2023) 456 p. pp. 283-283. , 1 p.
Közlemény:34424993 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34424993] [Admin láttamozott]
10.
Tary, Blanka ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor ; Hódi, Ágnes ; Szenczi, Beáta
Olvasási stratégiák használata – a MARSI-R validálása 5–8. évfolyamos tanulók körében
In: Bajzáth, Angéla; Csányi, Kinga; Győri, János (szerk.) Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban : Absztraktkötet
Budapest, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar (ELTE PPK) (2023) 456 p. pp. 76-77. , 2 p.
Közlemény:34424990 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34424990] [Admin láttamozott]
2024-04-26 03:18