1.
Szenczi, Beáta ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor ; Hódi, Ágnes ; Tary, Blanka
Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása I.
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 17 : 1 pp. 5-21. , 17 p. (2024)
DOI REAL EDIT Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Publication:34822290 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[34822290] [Validated]
2.
Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor ; Rausch, Attila ; Mezei, Tímea ; Szenczi, Beáta
Validation of Hungarian Version of Teacher Responsibility Scale in Pre-Service Teachers
SAGE OPEN 14 : 2 pp. 1-13. , 14 p. (2024)
DOI Other URL
Publication:34789977 Validated Core Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[34789977] [Validated]
3.
SZŰCS, NORBERT ; FEJES, JÓZSEF BALÁZS ; MUTIER, USZÁMA
AZ ÖNKÉNTESEK SZEREPE A MOTVÁCIÓ TANODÁK MŰKÖDÉSÉBEN
ÖNKÉNTES SZEMLE 4 : 1 p. 82 (2024)
Publication:34748018 Published Core Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[34748018] [Approved]
4.
Szűcs, Norbert ; Fejes, József Balázs
A tanodák működése és a tanodai önkéntesség keretei
ÖNKÉNTES SZEMLE 4 : 1 pp. 31-54. , 24 p. (2024)
DOI REAL Other URL
Publication:34748005 Published Core Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 1 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Article (Journal Article) | Scientific[34748005] [Approved]
All citations+mentions: 1, External citations: 1, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
5.
Peng, Diya ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor
The role of student workshops in creating instruments for students: The example of the Teachers’ Feedback Practice Questionnaire
In: Tóth, Péter; Hegyesi, Dóra (eds.) I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia [1st Imre Sándor International Conference on Pedagogy] : oktatás egy változó világban [Education in a Changing World]
Bp, Hungary : BME GTK Műszaki pedagógia Tanszék (2024) 190 p. pp. 21-24. , 4 p.
REAL SZTE Publicatio
Publication:34737001 Validated Core Chapter in Book (Conference paper ) Scientific
Conference paper (Chapter in Book) | Scientific[34737001] [Validated]
6.
Halász, Csenge ; Fejes, József Balázs
Cigány/roma kisebbségekre vonatkozó tévhitek vizsgálata az oktatással összefüggésben tanár szakos hallgatók körében
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)- 63 : 3 pp. 23-39. , 17 p. (2023)
DOI Other URL
Publication:34736978 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[34736978] [Validated]
7.
Kis, Noémi ; Fejes, József Balázs
Oktatási intervenció – értékes, de ritka jószág
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 2 pp. 67-81. , 15 p. (2023)
DOI REAL Other URL SZTE Publicatio
Publication:34542784 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[34542784] [Validated]
8.
Anongsack, Mahavong ; Fejes, József Balázs
A systematic review of teachers’ perceptions about the learning environment based on achievement goal theory
In: Tóth, Péter I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia - Programfüzet
Bp, Hungary (2023) pp. 4-4. , 1 p.
Publication:34424997 Admin approved Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[34424997] [Admin approved]
9.
Peng, Diya ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor
The possible role of student workshops in creating instruments for students – The example of the Teachers’ Feedback Practice Questionnaire
In: Tóth, Péter I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia - Programfüzet
Bp, Hungary (2023) pp. 9-9. , 1 p.
Publication:34424994 Admin approved Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[34424994] [Admin approved]
10.
Fejes, József Balázs ; Őze, Fanni
Tanári nézetek a társas összehasonlítás motivációs hatásáról a célelmélet alapján
In: Bajzáth, Angéla; Csányi, Kinga; Győri, János (eds.) Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban : Absztraktkötet
Bp, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Faculty of Education and Psychology (2023) 456 p. pp. 283-283. , 1 p.
Publication:34424993 Admin approved Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[34424993] [Admin approved]
2024-05-05 11:31