1.
Bánfi, Gréta ; Korom, Erzsébet ; Fűz, Nóra ; Kissné, Gera Ágnes
Tanulókísérletekre épített, diáktársakkal támogatott természettudományos tanulási program vizsgálata pedagógusok körében
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 32 : 2 pp. 43-60. , 18 p. (2022)
DOI Kiadónál Repozitóriumban SZTE Publicatio
Publication:32783215 Validated Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[32783215] [Validated]
2.
Fűz, Nóra ; Fűzné, Kószó Mária
A környezettudatosság jelentősége és fejlesztésének lehetőségei az általános iskolai oktatásban
In: Szécsi, Gábor; Tóth, I. János (eds.) Természet és felelősség : A környezeti etika és nevelés filozófiai alapjai
Bp, Hungary : Gondolat Kiadói Kör (2020) 264 p. pp. 217-244. , 28 p.
Publication:31810460 Published Core Chapter in Book (Study ) Scientific
Study (Chapter in Book) | Scientific[31810460] [Approved]
3.
Fűz, Nóra ; Hegedűs, Szilvia
A pozitív pedagógia lehetőségei és kihívásai a köznevelésben
In: Szarka, Emese (eds.) POZITÍV PEDAGÓGIA ÉS NEVELÉS KONFERENCIAKÖTET I.
Bp, Hungary : Mental Focus Kft (2020) 219 p. pp. 103-114. , 12 p.
Publication:31733586 Published Core Chapter in Book (Chapter ) Scientific
Chapter (Chapter in Book) | Scientific[31733586] [Approved]
4.
Héreginé, Nagy Márta ; Korom, Erzsébet ; Fűz, Nóra ; Bacsa, Éva
Tanulók és pedagógusok véleménye az általános iskolai tudományos vásárról (2019)
In: Varga, Aranka; Andl, Helga; Molnár-Kovács, Zsófia (eds.) Neveléstudomány – Horizontok és dialógusok. XIX. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Hungary : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet (2019) 618 p. pp. 416-416. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:31038294 Validated Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[31038294] [Validated]
5.
Fűz, Nóra ; Korom, Erzsébet ; Kissné, Gera Ágnes ; Héreginé, Nagy Márta
Egy erdei iskolai program eredményességéről alkotott tanulói vélemények vizsgálata 5. és 6. évfolyamon
In: Molnár, Edit Katalin; Dancs, Katinka (eds.) PÉK 2019 [CEA 2019] XVII. Pedagógiai Értékelési Konferencia [17th Conference on Educational Assessment] : Program és összefoglalók [Programme and Abstracts]
Szeged, Hungary : SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola (2019) 108 p. pp. 38-38. , 1 p.
Publication:30820779 Admin approved Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[30820779] [Admin approved]
6.
Nóra, Fűz ; Erzsébet, Korom
Evaluating the cognitive effectiveness of out-of-school learning: A pretest-posttest research design (2019)
ESERA 2019: 13th Conference 2019-08-26 -201908-30, Bologna, Italy,
Egyéb URL Egyéb URL
Publication:30819128 Admin approved Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[30819128] [Admin approved]
7.
Fűz, Nóra
Tanulói teljesítmények változása iskolán kívüli tanórák hatására egy longitudinális vizsgálat tükrében
In: Berczeli, Réka; Kissné, Csorba Erika; Stefán, Katalin (eds.) XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekció : Rezümékötet
Esztergom, Hungary : PPKE Bölcsészettudományi Kar (2019) p. 10
Publication:30714945 Admin approved Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[30714945] [Admin approved]
8.
Fűz, Nóra
Az iskolán kívüli tanulás gyakorlatának, megítélésének és hatásának vizsgálata általános iskolás tanulók, pedagógusok és intézményvezetők körében 180 p.
SZTE, Neveléstudományi Doktori Iskola, Korom Erzsébet Dissertation submission year: 2018, Accepted: 2018 Published/defended: 2018
DOI SZTE Doktori ODT védés
Locked Publication:30411605 Checked Core Citing Thesis (PhD ) Scientific
Citing papers: 2 | Independent citation: 2 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1 (Not published: 1)
PhD (Thesis) | Scientific[30411605] [Checked]
All citations+mentions: 2, External citations: 2, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
9.
Fűz, Nóra
Az iskolán kívüli tanórák hatékonyságának megítélése általános iskolás diákok és pedagógusok körében
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 28 : 8-9 pp. 38-53. , 16 p. (2018)
DOI Repozitóriumban Other URL SZTE Publicatio
Locked Publication:30397680 Published Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 7 | Independent citation: 7 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 (Not published: 1)
Citation count: 8 | Independent citation: 8 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0
Article (Journal Article) | Scientific[30397680] [Approved]
All citations+mentions: 7, External citations: 7, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
Citation count: 8, External citations: 8, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
10.
Fűz, Nóra ; Korom, Erzsébet
The Cognitive and Non-Cognitive Effects of Out-Of-School Learning
In: Odilla, Finlayson; Eilish, McLoughlin; Sibel, Erduran; Peter, Childs (eds.) Research, Practice and Collaboration in Science Education : Proceedings of the ESERA 2017 Conference
Dublin, Ireland : DCU (2018) 2,381 p. pp. 1295-1304. , 9 p.
Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Publication:3419043 Validated Core Citing Chapter in Book (Chapter ) Scientific
Citing papers: 6 | Independent citation: 6 | Self citation: 0 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 2
Chapter (Chapter in Book) | Scientific[3419043] [Validated]
All citations+mentions: 6, External citations: 6, Self citations: 0, Unhandled citations: 0
2024-05-06 19:24