1.
Van Vo, De ✉ ; Csapó, Benő
Exploring Inductive Reasoning, Scientific Reasoning and Science Motivation, and Their Role in Predicting STEM Achievement Across Grade Levels
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION 21 : 8 pp. 2375-2398. , 24 p. (2023)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33542314 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 7 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 5 | Scopus jelölt: 7 | WoS/Scopus jelölt: 7 | DOI jelölt: 8
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33542314] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 7, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2.
B. Németh, Mária ; Tóth, Edit ; Csíkos, Csaba ; Korom, Erzsébet
A természettudomány tanulásának motivációi a 6. és a 8. évfolyamon [Science Learning Motivation in Grades 6 and 8]
MAGYAR TUDOMÁNY 183 : 11 pp. 1407-1419. , 13 p. (2022)
DOI Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33209404 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33209404] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
3.
Csapó, Benő ✉
A gondolkodás fejlesztése és a tudás alkalmazása a természettudomány diagnosztikus értékelésének tartalmi kereteiben [Development of Thinking and Application of Knowledge in the Frameworks for Diagnostic Assessment of Science]
MAGYAR TUDOMÁNY 183 : 11 pp. 1383-1394. , 12 p. (2022)
DOI Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33209366 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33209366] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Csapó, Benő ✉
Social determinants of mathematics and science achievement in historical context
CURRENT OPINION IN BEHAVIORAL SCIENCES 46 Paper: 101182 , 9 p. (2022)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33038871 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Összefoglaló cikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Összefoglaló cikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33038871] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Fitria, Arifiyanti ; Attila, Pásztor
Representational competence: Definition of the construct and its assessment in the context of science
In: Fejes, József Balázs; Pásztor-Kovács, Anita (szerk.) XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2022) 108 p. pp. 90-90. , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:32847202 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32847202] [Admin láttamozott]
6.
Soeharto, Soeharto ✉ ; Csapó, Benő
Exploring Indonesian student misconceptions in science concepts
HELIYON 8 : 9 Paper: e10720 , 10 p. (2022)
DOI WoS Scopus PubMed Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:33136595 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 14 | Független: 14 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 4 | WoS/Scopus jelölt: 6 | DOI jelölt: 13
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33136595] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 14, Független: 14, Függő: 0, Nem jelölt: 0
7.
Van, Vo D. ; Csapó, B.
Correction to: Exploring students’ science motivation across grade levels and the role of inductive reasoning in science motivation (European Journal of Psychology of Education, (2021), 10.1007/s10212-021-00568-8)
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION 37 pp. 831-831. , 1 p. (2022)
DOI WoS Scopus
Közlemény:32520493 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Hozzászólás, helyreigazítás ) Tudományos
Hozzászólás, helyreigazítás (Folyóiratcikk) | Tudományos[32520493] [Egyeztetett]
8.
Van Vo, De ✉ ; Csapó, Benő
Exploring students’ science motivation across grade levels and the role of inductive reasoning in science motivation
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION 37 : 3 pp. 807-829. , 23 p. (2022)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Zárolt Közlemény:32082285 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 10 | Független: 6 | Függő: 4 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 6 | Scopus jelölt: 9 | WoS/Scopus jelölt: 9 | DOI jelölt: 9
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32082285] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 10, Független: 6, Függő: 4, Nem jelölt: 0
9.
Arifiyanti, Fitria ; Pásztor, Attila
A Meta-Analysis of Representational Competence in Practice For Assisting Science Learning
In: Chaw, Ei Phyu; Erdei, Luca Alexa; Pongor-Juhász, Anna Orsolya; Kopp, Erika Research in the teacher education: The next generation: book of abstracts
Brüsszel, Belgium : Association for Teacher Education in Europe (ATEE) (2021) 105 p. pp. 70-71. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:32115276 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32115276] [Egyeztetett]
10.
De Van, Vo ; Benő, Csapó
A Comparison between Technology-Based and Paper-Based Assessment on the Scientific Reasoning Test in Control of Variables Strategy in Physics
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (szerk.) A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet (2021) 690 p. pp. 167-167. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:32513507 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32513507] [Egyeztetett]
2024-04-26 11:45