21.
Andrea, Márta Hegedüs ; Fruzsina, Elekes ; Katalin, Oláh ; Ildikó, Király
Attributing ambiguous belief can influence first person information processing
In: BCCCD2019: Budapest CEU Conference on Cognitive Development : Program and Abstracts
(2019) 200 p. pp. 152-153. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31262917 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31262917] [Egyeztetett]
22.
Lívia, Priyanka Elek ; Renáta, Szücs ; Katalin, Oláh ; Fruzsina, Elekes ; Máté, Varga ; Ildikó, Király
Spontaneous level-2 perspective taking and its relation to different group membership manipulations
In: BCCCD2019: Budapest CEU Conference on Cognitive Development : Program and Abstracts
(2019) 200 p. pp. 161-161. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31262850 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31262850] [Egyeztetett]
23.
Lívia, Priyanka Elek ; Katalin, Oláh ; Renáta, Szücs ; Fruzsina, Elekes ; Clara, Ajisuksmo ; József, Topál ; Ildikó, Király
The effect of cultural context on spontaneous level-2 perspective taking
In: BCCCD2019: Budapest CEU Conference on Cognitive Development : Program and Abstracts
(2019) 200 p. pp. 162-162. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31262783 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31262783] [Egyeztetett]
24.
Oláh, Katalin ; Király, Ildikó
Young Children Selectively Imitate Models Conforming to Social Norms
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 10 Paper: 1399 (2019)
DOI WoS EDIT Scopus PubMed Egyéb URL
Közlemény:30926168 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 6 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 7 | Scopus jelölt: 7 | WoS/Scopus jelölt: 7 | DOI jelölt: 7
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30926168] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 6, Függő: 2, Nem jelölt: 0
25.
Gergely, Anna ; Petró, Eszter ; Oláh, Katalin ; Topál, József
Auditory–Visual Matching of Conspecifics and Non-Conspecifics by Dogs and Human Infants
ANIMALS 9 : 1 Paper: 17 (2019)
DOI WoS EDIT Scopus PubMed Egyéb URL
Közlemény:30422751 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 17 | Független: 17 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 16 | Scopus jelölt: 16 | WoS/Scopus jelölt: 16 | DOI jelölt: 16
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30422751] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 17, Független: 17, Függő: 0, Nem jelölt: 0
26.
Endrődi, E. ; Oláh, K. ; Király, I.
Children’s long-term learning from linguistic in-group and out-group members
In: [s.n.] (szerk.) BCCCD 2018 : Budapest CEU Conference on Cognitive Development: Program and Abstracts
Budapest, Magyarország : Central European University (CEU) (2018) 235 p. pp. 102-103. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31661568 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31661568] [Egyeztetett]
27.
Lívia, Priyanka Elek ; Renáta, Szücs ; Katalin, Oláh ; Fruzsina, Elekes ; Máté, Varga ; Clara, Ajisuksmo ; Ildikó, Király
Context sensitivity of level-2 perspective taking
In: Communication, Pragmatics, and Theory of Mind : X. Dubrovnik Conference on Cognitive Science
University of Zagreb (2018) pp. 64-64. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31661556 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31661556] [Egyeztetett]
28.
Oláh, K. ; Válint, Zs. ; Király, I
Expectations of shared cultural knowledge hinder children’s false belief attribution
In: Communication, Pragmatics, and Theory of Mind : X. Dubrovnik Conference on Cognitive Science
University of Zagreb (2018) pp. 62-62. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31661555 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31661555] [Egyeztetett]
29.
Endrődi, E. ; Oláh, K. ; Király, I.
Children’s long-term learning from linguistic in-group and out-group members
In: Communication, Pragmatics, and Theory of Mind : X. Dubrovnik Conference on Cognitive Science
University of Zagreb (2018) pp. 31-31. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:31661552 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31661552] [Egyeztetett]
30.
Oláh, Katalin
The role of shared cultural knowledge in young children's social categorization processes 141 p.
Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), Pszichológiai Doktori Iskola, Disszertáció benyújtásának éve: 2018, Védés éve: 2018 Megjelenés/Fokozatszerzés éve: 2018
DOI ELTE Könyvtára EDIT
Közlemény:30395641 Egyeztetett Forrás Disszertáció (PhD ) Tudományos
PhD (Disszertáció) | Tudományos[30395641] [Egyeztetett]
2024-05-17 10:39