11.
Kinyó, László ; Dancs, Katinka ; Huszka, Noémi
Tanítók véleménye az emberismereti, társadalmi-kulturális és civilizációs témák tanításának céljairól és tanórai feldolgozásáról
ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 70 : 7-8 pp. 47-67. , 21 p. (2020)
REAL Repozitóriumban SZTE Publicatio
Közlemény:31743890 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31743890] [Egyeztetett]
12.
Mohammed, Saif ✉ ; Kinyó, László
Constructivist theory as a foundation for the utilization of digital technology in the lifelong learning process
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION 21 : 4 pp. 90-109. , 20 p. (2020)
DOI REAL WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:31627933 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 20 | Független: 20 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 13 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31627933] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 20, Független: 20, Függő: 0, Nem jelölt: 0
13.
Kinyó, László ; Dancs, Katinka
Elementary school teachers’ beliefs and classroom practices related to teaching cultural universals
In: B., Krzywosz-Rynkiewicz; V., Zorbas (szerk.) Citizenship at a Crossroads: Rights, Identity, and Education
Prague, Csehország : Charles University in Prague, Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea) (2020) pp. 190-204. , 15 p.
REAL
Közlemény:31618690 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[31618690] [Egyeztetett]
14.
Huszka, Noémi ; Kinyó, László
A Student-Teacher Relationship Scale mérőeszköz adaptációja és struktúrájának faktoranalitikus vizsgálata
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 30 : 6 pp. 67-81. , 15 p. (2020)
DOI REAL Repozitóriumban Egyéb URL
Közlemény:31349342 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31349342] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
15.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
The Role of Constructivism in The Enhancement of Social Studies Education
JOURNAL OF CRITICAL REVIEWS 7 : 7 pp. 249-256. , 8 p. (2020)
DOI Scopus Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:31312057 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Összefoglaló cikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 47 | Független: 47 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 4 | Scopus jelölt: 7 | WoS/Scopus jelölt: 10 | DOI jelölt: 31
Összefoglaló cikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31312057] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 47, Független: 47, Függő: 0, Nem jelölt: 0
16.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
Technology Enhanced Constructivist Learning Approach İn Social Science Education
In: Dr. Adem, ÇİLEK; Dr. Ferah, GÜÇLÜ YILMAZ; Murat, KOÇALİ (szerk.) 10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu
Antalya, Törökország : EYUDER (2019) pp. 764-786. , 23 p.
SZTE Publicatio
Közlemény:31304393 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[31304393] [Egyeztetett]
17.
Huszka, Noémi ; Kinyó, László
A pedagógus-tanuló kapcsolatának feltárása során alkalmazott módszerek 2. és 3. osztályban- a tanító és a tanulók együttes vizsgálata
MÓDSZERTANI KÖZLÖNY (ÚJVIDÉK) 9 : 1 pp. 72-85. , 14 p. (2019)
SZTE Publicatio
Közlemény:31292496 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31292496] [Egyeztetett]
18.
Huszka, Noémi ; Kinyó, László
ELEMENTARY SCHOOL TEACHER'S VIEWS OF STUDENT-TEACHER PEDAGOGICAL RELATIONSHIP
In: Josip, Ivanovic (szerk.) Mobility : Final program and abstracts : 13th International Scientific Conference, 8th International Methodological Conference, 6th ICT in Education Conference
Szabadka, Szerbia : University of Novi Sad Hungarian Language Teacher Training Faculty, Subotica (2019) p. 50
Közlemény:31257376 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[31257376] [Admin láttamozott]
19.
Huszka, Noémi ; Kinyó, László
A tanító és a tanuló közötti kapcsolat vizsgálatának lehetőségei kisiskolás korban
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 29 : 12 pp. 3-13. , 11 p. (2019)
DOI REAL Repozitóriumban Egyéb URL
Közlemény:31173915 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31173915] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
20.
Dancs, Katinka ; Kinyó, László
Young adults' perception of democracy and their citizenship attitudes: The case of Hungary.
In: Book of Abstracts. XVI Congress of Psychology
(2019) pp. 226-226. , 1 p.
Közlemény:31173878 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[31173878] [Admin láttamozott]
2024-05-06 09:06