1.
Daróczi, Gabriella (eds.) ; Gaál-Horváth, Krisztina (eds.) ; Gönczöl, Andrea (eds.) ; Lózsi, Tamás (eds.) ; Merényi, Hajnal (eds.) ; Tóth, M. Zsombor (eds.)
Színes mesekincsünk
Bp, Hungary : MNYKNT - IKU, Eötvös Loránd University Faculty of Primary and Pre-School Education Department of Hungarian Language and Literature (2024)
ISBN: 9786158206839 ISBN: 9786158206846
Publication:34779266 Published Core Book (Study collection ) Scientific
Study collection (Book) | Scientific[34779266] [Approved]
2.
Varga, Emőke ; Daróczi, Gabriella ; Kovács, Éva (Translator)
The role of interactive books in the development of reading and reading comprehension: A case study on the implementation of the interactive books of the BOOKR Suli software in the classroom
Bp, Hungary : ELTE Eötvös Kiadó Kft. (2024) , 157 p.
ISBN: 9789634896661 Teljes dokumentum
Publication:34551351 Published Core Book (Monograph ) Scientific
Monograph (Book) | Scientific[34551351] [Approved]
3.
Daróczi, Gabriella ; Varga, Emőke
The Role of Interactive Books in the Development of Reading and Reading Comprehension
In: Mediating social challenges : Art, storytelling & teaching practices
(2023) pp. 18-19. , 2 p.
Publication:34020829 Admin approved Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[34020829] [Admin approved]
4.
Daróczi, Gabriella
Képeskönyveket az iskolába
In: K. Nagy, Emese; Zagyváné, Szűcs Ida (eds.) Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira : Válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Magyar Tudományos Akadémia Miskolci Területi Bizottsága
Eger, Hungary : EKKE Líceum Kiadó (2022) 131 p. pp. 94-104. , 11 p.
EKE IPR
Publication:33625641 Published Core Citing Chapter in Book (Study ) Scientific
Study (Chapter in Book) | Scientific[33625641] [Approved]
5.
Krausz, Petra ; Majtényi, Laura ; Daróczi, Gabriella ; Gál, Judit
Silent Book, Innovatív műhelygyakorlatok a Magyar Tudomány Ünnepe Alkalmából: előadás és műhelymunka óvodapedagógusok részére (2022)
Other URL
Publication:33607108 Admin approved Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[33607108] [Admin approved]
6.
Daróczi, Gabriella
A gyermekkori szenzoros információ-feldolgozás támogatásának hazai interpretációja
GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 10 : 4 pp. 325-328. , 4 p. (2022)
DOI Matarka
Publication:33550919 Published Core Journal Article (Review ) Scientific
Review (Journal Article) | Scientific[33550919] [Approved]
7.
Daróczi, Gabriella
Modulációk, variációk az óvodai képességfejlesztésben
SÁROSPATAKI PEDAGÓGIAI FÜZETEK 29 pp. 99-107. , 9 p. (2022)
Publication:33256398 Admin approved Core Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[33256398] [Admin approved]
8.
Daróczi, Gabriella
Az új könyvformák tantárgypedagógiai megújító hatása
In: Podlovics, Éva Lívia (eds.) Iskola a határon III. konferencia szekcióelőadásainak absztraktjai : Megküzdés, fejlődés, nevelés
Sárospatak, Hungary : Tokaj-Hegyalja Egyetem (2022) 34 p. pp. 8-8. , 1 p.
Teljes dokumentum
Publication:33255267 Published Core Chapter in Book (Abstract ) Scientific
Abstract (Chapter in Book) | Scientific[33255267] [Approved]
9.
Daróczi, Gabriella ; Varga, Emőke
The interactive book in education - Experiences of an extensive research in Hungary (2022)
Konferencia címe: Teacher Training in Europe. Challenges, Problems and Solutions, Konferencia helye: Freiburg, Konferencia időpontja: 2022. június 24-25.,
Publication:33255181 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[33255181] [Approved]
10.
Daróczi, Gabriella
A könyvek életre kelnek. A digitális technika kultúraformálást támogató hatásai. (2022)
Művészetpedagógiai műhelyek a pedagógusképzésben. Szakmai tanácskozás és workshop., Debreceni Egyetem, Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Hajdúböszörmény, 2022. május 13,
Egyéb URL
Publication:33255171 Admin approved Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[33255171] [Admin approved]
2024-05-07 15:15