Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira

K. Nagy, Emese [K. Nagy, Emese (Nevelésszociológia), szerk.] Tanárképző Intézet (ME / BTK); Zagyváné, Szűcs Ida [Zagyváné Szűcs, Ida (Neveléstudomány), szerk.] Oktatási Innováció Tanszék (EKKE / PK / NTI)

Magyar nyelvű Tanulmánykötet (Könyv) Tudományos

Megjelent: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó, Eger, Magyarország, 131 p. 2022

Azonosítók

MTMT: 32810009
EKE IPR: 7514
ISBN: 9789634962502
Teljes dokumentum: https://publikacio.uni-eszterhazy.hu/7514/1/MAB_k%C3%B6tet%202022%20online_.pdf

Fejezetek

Petzné Tóth Szilvia et al. A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése a tanítóképzésben a SAMR-modell segítségével. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira p. x
Subrt Péter. A szakmai együttműködés a pedagógusok véleményének tükrében. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira
K. Nagy Emese et al. Szerkesztői előszó. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 7-7
Urbán Péter. Innováció és tanuláselmélet a tanárképzésben és az iskolában. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 9-19
'Nagy Katalin' et al. Tanári szerepek átértékelődése a digitális pedagógia tükrében. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 21-36
Bernhardt Renáta et al. Az online oktatáshoz fűződő attitűd elemzése spontán metaforavizsgálattal. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 37-51
Subrt Péter. A szakmai együttműködés a pedagógusok véleményének tükrében. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 53-59
Gortva János. Dilemmák és lehetőségek a megújuló tanárképzésben. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 61-72
Magyar Ágnes. Az olvasói műhelymunka mint az olvasóvá nevelést segítő eljárás kvalitatív vizsgálat tanító szakos hallgatók körében. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 87-96
Daróczi Gabriella. Képeskönyveket az iskolába. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 94-104
Zagyváné Szűcs Ida. Középiskolás diákok önszabályozásának fejlesztése önértékeléssel. (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 105-119
Emese K. Nagy. The long-term results of using the Complex Instruction Program (KIP). (2022) Megjelent: Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira pp. 121-131

Hivatkozás stílusok: IEEE ACM APA Chicago Harvard CSLMásolásNyomtatás

Reflexiók a neveléstudományok legújabb problémáira

K. Nagy, Emese [K. Nagy, Emese (Nevelésszociológia), szerk.] Tanárképző Intézet (ME / BTK); Zagyváné, Szűcs Ida [Zagyváné Szűcs, Ida (Neveléstudomány), szerk.] Oktatási Innováció Tanszék (EKKE / PK / NTI)

Lista exportálása irodalomjegyzékként