Hajdu T et al. Az érettségi védelmében. (2015) ISBN:9786155447587, 2831569
Könyv/Műhelytanulmány (Könyv)/Tudományos[2831569]
  1. Lukács Péter. Egy megvalósult és egy tervezett reformról. (2017) EDUCATIO 1216-3384 1419-8827 26 4 557-566
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[3389557] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 3389557, Kapcsolat: 27412577
  2. Fehérvári Anikó et al. Learning paths in secondary schools. (2018) Megjelent: School, development, equity pp. 65-78
    Könyvrészlet/Könyvfejezet (Könyvrészlet)/Tudományos[3384618] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 3384618, Kapcsolat: 27436022
  3. Scharle Á. Mikor lesz versenyképes és befogadó a magyar munkapiac?. (2017) MUNKAÜGYI SZEMLE ONLINE 2064-3748 60 2 7-14
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[30310518] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 30310518, Kapcsolat: 27710933
  4. Makó Ágnes. A közismereti tudás és az elkötelezettség hatása a szakiskolát végzettek munkaerőpiaci esélyeire. (2019) KÖZGAZDASÁGI SZEMLE 0023-4346 66 4 434-458
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[30628756] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 30628756, Kapcsolat: 28140833
  5. Czirfusz Márton et al. A magyarországi munkásság a hosszú lejtmenetben. (2019) FORDULAT 1585-0560 2498-9347 26 142-170
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[30862917] [Egyeztetett]
    Független, Idéző: 30862917, Kapcsolat: 28438288
  6. Scharle Ágota. Roma fiatalok az iskolában és a munkapiacon – Változások 2011 és 2016 között. (2019) Megjelent: Munkaerőpiaci tükör, 2018 pp. 120-123
    Könyvrészlet/Szaktanulmány (Könyvrészlet)/Tudományos[31067746] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 31067746, Kapcsolat: 28644291
  7. Fehérvári Anikó et al. Hátrányos helyzetű diákok iskolai útja: Reziliencia és inklúzió. (2018) Megjelent: Reziliencia és inklúzió az Arany János Programokban pp. 17-46
    Könyvrészlet/Szaktanulmány (Könyvrészlet)/Tudományos[30479580] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 30479580, Kapcsolat: 28921375
  8. Józsa Gabriella. The Development of the Number of Pupils in Secondary Institutions in Light of Political and School Structure Changes. (2020) CENTRAL EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH 2677-0326 2 3 70-81
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[31737969] [Nyilvános]
    Független, Idéző: 31737969, Kapcsolat: 30332931
Hajdu T et al. Roma fiatalok a középiskolában: beszámoló a Tárki Életpálya-felvételének 2006 és 2012 közötti hullámaiból. (2014) ISBN:9786155447402, 2756617
Könyv/Műhelytanulmány (Könyv)/Tudományos[2756617]
  1. Karácsony Sándor. Equality of Opportunity for Marginalized Roma Children: Starting Right. (2016) Megjelent: Being fair, faring better : promoting equality of opportunity for marginalized Roma pp. 53-96
    Könyvrészlet/Könyvfejezet (Könyvrészlet)/Tudományos[27413665] [Admin láttamozott]
    Független, Idéző: 27413665, Kapcsolat: 25349175
  2. Fehérvári Anikó. Lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás trendjei. (2015) NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 2063-9546 3 3 31-47
    Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[2958009] [Egyeztetett]
    Független, Idéző: 2958009, Kapcsolat: 26472710
2021-12-05 18:38