2026
1.
Dancs, Katinka
A történeti gondolkodás komplexitása egy forráselemzési módszer kontextusában
In: Tóth, Edit; Biró, Fanni (szerk.) XXII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 22nd Conference on Educational Assessment : program és összefoglalók = Program and Abstracts
Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2026) 121 p. pp. 80-80. , 1 p.
Közlemény:37129473 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[37129473] [Nyilvános]
2025
2.
Dancs, Katinka
A történelemtanár szakos hallgatók kutatásalapú tanulással kapcsolatos nézeteinek vizsgálati lehetőségei
In: Márkus, Edina; Máté-Szabó, Barbara (szerk.) Absztraktkötet : Közösségek a tanulás világában : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025
Debrecen, Magyarország : Debreceni Egyetem (2025) 446 p. pp. 85-86. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:36183702 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36183702] [Egyeztetett]
3.
Dancs, Katinka
Felsőoktatásba belépő hallgatók állampolgári tudásának vizsgálata: Egy mérőeszköz kidolgozása és értékelése
In: Józsa, Krisztián; Habók, Anita Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, SZTE Neveléstudományi Intézet (2025) 627 p. pp. 94-94. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:36452913 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36452913] [Egyeztetett]
4.
Dancs, Katinka
Episztemológiai nézetek elemzése mesterséges intelligencia segítségével: Új lehetőségek a történelmi gondolkodás értékelésében
In: Józsa, Krisztián; Habók, Anita Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, SZTE Neveléstudományi Intézet (2025) 627 p. pp. 320-320. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:36452921 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36452921] [Egyeztetett]
5.
Kinyó, László (szerk.) ; Dancs, Katinka (szerk.)
XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025: Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) , 97 p.
ISBN: 9789636880422 SZTE Egyetemi kiadványok Teljes dokumentum Egyéb URL
Közlemény:36090567 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciakötet Tudományos
Egyéb konferenciakötet | Tudományos[36090567] [Egyeztetett]
6.
Pálinkás, Vivien ; Dancs, Katinka
Hogyan gamifikáljunk angol órán?: Egy intervenció eredményei
In: Kinyó, László; Dancs, Katinka (szerk.) XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 21th Conference on Educational Assessment : PÉK 2025 = CEA 2025 : Program és összefoglalók : Program and Abstract
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2025) 97 p. pp. 53-53. , 1 p.
ResearchGate publ. SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:36094970 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36094970] [Egyeztetett]
7.
Pálinkás, Vivien ; Dancs, Katinka
Egy tanulócsoporthoz illeszkedő idegen nyelvi gamifikált tanegység hatásvizsgálata 6. évfolyamon
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 35 : 10 pp. 37-55. , 19 p. (2025)
DOI Egyéb URL
Közlemény:36869541 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36869541] [Egyeztetett]
2024
8.
Dancs, Katinka
A történelemmel kapcsolatos episztemológiai nézetek tartalomba ágyazott fejlesztése egyetemi hallgatók körében
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. p. 48
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:34828010 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34828010] [Egyeztetett]
9.
Dancs, Katinka
A történelemre vonatkozó episztemológiai nézetek árnyalása - egy kurzus elméleti keretei
In: Langerné, Buchwald Judit; Koós, Ildikó; Velics, Gabriella (szerk.) Az oktatás határdimenziói
Debrecen, Magyarország, Budapest, Magyarország : Debreceni Egyetemi Kiadó, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2024) 375 p. pp. 306-323. , 17 p.
ResearchGate publ. Teljes dokumentum
Közlemény:34879303 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34879303] [Egyeztetett]
10.
Dancs, Katinka
Egyetemi hallgatók történelemmel kapcsolatos episztemológiai nézeteinek tartalomba ágyazott fejlesztése: a résztvevők által írt esszék elemzése
In: Juhász, Erika; Gyányi, István (szerk.) Az oktatás időszerű narratívumai : absztraktkötet : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2024
Eger, Magyarország : Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2024) 467 p. pp. 67-68. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34881351 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34881351] [Admin láttamozott]
2026-06-07 04:32