TY  - CHAP
AU  - Murányi, István
ED  - Csepeli, György
ED  - Grajczjár, István
TI  - Radikális-e vagy?
T2  - TÖRETLENÜL
PB  - ELTE Társadalomtudományi Kar
CY  - Budapest
SN  - 9789634896906
PY  - 2024
SP  - 227
EP  - 235
PG  - 8
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35069734
ID  - 35069734
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Murányi, István
ED  - Papházi, Viktor
ED  - Oross, Dániel
ED  - Szabó, Andrea
TI  - Egyetemisták demokrácia és politika értelmezése
T2  - Csendes? Mozgalmi?
PB  - Nemzeti Ifjúsági Tanács
CY  - Budapest
SN  - 9786156816009
PY  - 2024
SP  - 189
EP  - 201
PG  - 13
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35678062
ID  - 35678062
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Csepeli, György
AU  - Murányi, István
ED  - Bodor, Péter
ED  - Bozsonyi, Károly
ED  - Aris, Tsantiropoulos
TI  - A közelítő koronavírus-járvány percepciói a magyar társadalomban
T2  - In Honorem Nikosz Fokasz
PB  - ELTE Társadalomtudományi Kar
CY  - Budapest
SN  - 9789634895145
PY  - 2022
SP  - 277
EP  - 293
PG  - 17
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33707841
ID  - 33707841
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Murányi, István
TI  - Kooperációs tanulási kisérlet az iskolai osztályteremben
PY  - 2022
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33270860
ID  - 33270860
AB  - Kooperációs tanulási kísérlet az iskolai osztályteremben

Az előadás egy sajátos kísérlet eredményeit mutatja be. A kísérleteket az Elliot Aronson általkifejlesztett mozaik-módszerrel végeztük abból a célból, hogy kimutassuk a kooperációs tanulási módszer előnyeit az osztályteremben zajló tanulás során (a kutatás résztvevői:Szathmáry Eörs, Csepeli György, Murányi István). A kooperáció evolúciós biológiai ésszociálpszichológiai értelmezése alapján azt vártuk, hogy az együttműködés pozitív hatástgyakorol a tanulók egyes szociális készségeinek alakulására. Kiderült, hogy ez a várakozás csakbizonyos feltételek között igaz. A nyolcadikos, iskolaváltás előtt álló diákok kevésbé hajlanak a kooperációra, s a biológia mint tantárgy is kevéssé alkalmas a módszer alkalmazására.Fiatalabb korú diákok és diszkurzív tantárgy esetén viszont a kooperatív módszer alkalmazásaelőnyös.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - DATA
AU  - Murányi, István
TI  - Kutatási jelentés a Magyar Ökumenikus Segélyszervezet PRIZMA projektjéhez kapcsolódó hatásvizsgálat (Monitorizás és Értékelés) eredményéről.. A Magyar Ökumenikus Segélyszervezet PRIZMA projektje (Prizma – Egyén, Család, Közösség – Komplex drogprevenciós program Debrecenben, EFOP-1.8.7-16-2017-00025)
TS  - A Magyar Ökumenikus Segélyszervezet PRIZMA projektje (Prizma – Egyén, Család, Közösség – Komplex drogprevenciós program Debrecenben, EFOP-1.8.7-16-2017-00025)
PY  - 2021
PG  - 40
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32611569
ID  - 32611569
N1  - Komplex drogprevenciós program Debrecenben, EFOP-1.8.7-16-2017-00025) 2021. augusztus 31.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Csepeli, György
AU  - Szathmáry, Eörs
AU  - Murányi, István
TI  - Kooperációs tanulási kísérlet iskolai osztályteremben
JF  - EDUCATIO
J2  - EDUCATIO
VL  - 29
PY  - 2020
IS  - 1
SP  - 108
EP  - 115
PG  - 8
SN  - 1216-3384
DO  - 10.1556/2063.29.2020.1.8
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31394296
ID  - 31394296
AB  - Két kísérlet eredményeit mutatjuk be a cikkben. A kísérleteket az Elliot Aronson ál- tal kifejlesztett mozaikmódszerrel végeztük abból a célból, hogy kimutassuk a koope- rációs tanulási módszer előnyeit az osztályteremben zajló tanulás során. A kooperá- ció evolúciós biológiai és szociálpszichológiai értelmezése alapján azt vártuk, hogy az együttműködés pozitív hatást gyakorol a tanulók egyes szociális készségeinek alakulá- sára. Kiderült, hogy ez a várakozás csak bizonyos feltételek között igaz. A nyolcadikos, iskolaváltás előtt álló diákok kevésbé hajlanak a kooperációra, s a biológia mint tantárgy is kevéssé alkalmas a módszer alkalmazására. Fiatalabb korú diákok és diszkurzív tan- tárgy esetén viszont a kooperatív módszer alkalmazása előnyös.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Csepeli, György
AU  - Murányi, István
TI  - National and European Attitudes of Young Hungarians
PY  - 2020
SP  - 4
EP  - 4
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31814575
ID  - 31814575
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - DATA
AU  - Csepeli, György
AU  - Murányi, István
TI  - National and European Attitudes of Young Hungarian
PY  - 2020
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31815479
ID  - 31815479
N1  - Panel V. Continuity and Discontunity in Identity and Technological Change
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Csepeli, György
AU  - Murányi, István
TI  - The Experience of Young Hungarians Living in EU
JF  - CENTRAL EUROPEAN POLITICAL SCIENCE REVIEW
J2  - CENT EUR POLITIC SCI REV
VL  - 21
PY  - 2020
IS  - 82
SP  - 139
EP  - 144
PG  - 6
SN  - 1586-4197
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31817193
ID  - 31817193
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Csoba, Judit
AU  - Márton, Sándor József
AU  - Murányi, István
ED  - Magyar, Szociológiai Társaság
TI  - Társadalmi tudatosság és identitásreprezentációk a 15-25 év közötti fiatalok körében
T2  - Meghatározottságaink
PB  - Magyar Szociológiai Társaság
C1  - Budapest
PY  - 2020
SP  - 15
EP  - 16
PG  - 2
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31795067
ID  - 31795067
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -