1.
Bingqing, Li ; Urmee, Chakma
Juggling Multiple Demands: Resilience
In: Raqib, Chowdhury; Huynh, Anh Tuan Engaging with Australasia: Comparative Research on ELT and English Teacher Education
Singapore, Szingapúr : Palgrave Macmillan (2024) p. 297
Közlemény:35481327 Nyilvános Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[35481327] [Nyilvános]
2.
BORIS, Péter ; KOVÁCS, Karolina Eszter ✉ ; NAGY, Beáta Erika
The comparative study of chronically ill and healthy children and adolescents in the light of their general mental health.
SCIENTIFIC REPORTS 14 : 1 Paper: 6754 (2024)
DOI DEA Scopus
Közlemény:34754388 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 2 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34754388] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 2, Függő: 0, Nem jelölt: 0
3.
Espinoza, Oscar ; Sandoval, Luis ; González, Luis ; Maldonado, Karina ; Larrondo, Yahira ; Corradi, Bruno
Reasons for university dropout in Chile: does student gender play a role?
EDUCATIONAL REVIEW 76 pp. 1-16. , 16 p. (2024)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:35148958 Egyeztetett Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35148958] [Egyeztetett]
4.
Fényes, Hajnalka ; Markos, Valéria ; Kocsis, Zsófia ; Fazekas, Elek
A szülők iskolai önkéntes munkája a pedagógusok interpretációjában Magyarország egy hátrányos helyzetű régiójában
METSZETEK - TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 13 : 1 pp. 28-48. , 21 p. (2024)
DOI
Közlemény:35172803 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35172803] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
5.
Stefani, Antje
Parental and Peer Influence on STEM Career Persistence: From Higher Education to First Job
Advances in Life Course Research @ p. 100642 Paper: 100642 (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35481496 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35481496] [Nyilvános]
6.
Sundara, Kashyap Vadapallia ' ; ', Frederique J. Vanheusden ' ; ', Ahmed Tamkin Butt ' ; ', Abdellatif Abdelgaied ' ; ', Neil J. Mansfield ' ; ', Katy E. Griggs
Thriving through trials and tribulations: the impact of the ‘Grand Challenge’ on engineering student resilience skills
EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION @ : @ p. 1 (2024)
DOI WoS
Közlemény:35310561 Egyeztetett Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35310561] [Egyeztetett]
7.
Csók, Cintia ✉ ; Pusztai, Gabriella
Stratified Student Society in Higher Education Fields. Impact of Expected Earning on Students' Career
EUROPEAN JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATION 12 : 1 pp. 40-55. , 16 p. (2023)
DOI WoS Scopus Teljes dokumentum
Közlemény:33723339 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 4 | Független: 3 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33723339] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 4, Független: 3, Függő: 1, Nem jelölt: 0
8.
Montes, Juan Antonio Contreras ; María, Claudia Bonfante Rodríguez ; María, Andrea Chamorro
Drop-Out Prediction in Higher Education Using Imbalanced Multiclass Dataset
JOURNAL FOR REATTACH THERAPY AND DEVELOPMENTAL DIVERSITIES 6 : 2 p. 1583 (2023)
Közlemény:34492243 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34492243] [Nyilvános]
9.
Vélino, B. Joasil
Persistence of First-Year Students Enrolled in Online STEM Courses at Community Colleges: Quantitative Study
Védés éve: 2023 Megjelenés/Fokozatszerzés éve: 2023
Közlemény:34016076 Nyilvános Idéző Disszertáció (PhD ) Tudományos
PhD (Disszertáció) | Tudományos[34016076] [Nyilvános]
10.
Gabriella, Pusztai ; Hajnalka, Fényes ; Klára, Kovács
Factors Influencing the Chance of Dropout or Being at Risk of Dropout in Higher Education
EDUCATION SCIENCES 12 : 11 Paper: 804 (2022)
DOI WoS Scopus
Közlemény:33230320 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 19 | Független: 18 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 4 | DOI jelölt: 15 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33230320] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 19, Független: 18, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2025-01-14 22:02