TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
AU  - Orosz, Beáta
AU  - Balogh, Zoltán
AU  - Kristian, Fodor
AU  - Jan, Francisti
AU  - Cserkó, József
AU  - Balázs , Brigitta
TI  - Possibilities and Challenges of Monitoring and Evaluating Digital Education in Electronic Environments from a Pedagogical and Technological Perspective
T2  - IEEE 20th Jubilee World Symposium on Applied Machine Intelligence and Informatics SAMI (2022)
PB  - IEEE
CY  - Poprad
SN  - 9781665497039
PY  - 2022
SP  - 000069
EP  - 000072
PG  - 4
DO  - 10.1109/SAMI54271.2022.9780733
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32727198
ID  - 32727198
N1  - IEEE Control Systems Chapter, Hungary; IEEE Hungary Section; IEEE Joint Chapter of IES and RAS, Hungary; IEEE SMC Chapter, Hungary            
            Budapest University of Technology and Economics, Department of Technical Education, Budapest, Hungary            
            Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Natural Sciences, Department of Informatics, Slovakia            
            Széchenyi István University, Multidisciplinary Engineering Doctoral School, Hungary            
            Eszterházy Károly Catholic University, Doctoral School of Education, Hungary            
            Conference code: 179566            
            Cited By :1            
            Export Date: 24 March 2023
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Karl, Éva
AU  - Cserkó, József
AU  - Molnár, György
ED  - Kattein-Pornói, R
ED  - Mrázik, Julianna
ED  - Pogátsnik, Monika
TI  - A digitális kor kihívásai és lehetőségei a digitális tanulás során – fókuszban az élménypedagógiai módszerek
T2  - Tanuló társadalom : Oktatáskutatás járvány idején
PB  - Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA)
CY  - Budapest
CY  - Debrecen
SN  - 9786155657108
T3  - HERA Évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 9..
PY  - 2022
SP  - 89
EP  - 105
PG  - 17
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32845745
ID  - 32845745
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Mária, Jaskóné Gácsi
TI  - Infocommunication tools: A new learning environment
JF  - ERUDITIO - EDUCATIO
J2  - ERUDITIO - EDUCATIO
VL  - 4
PY  - 2022
IS  - 17
SP  - 36
EP  - 44
PG  - 9
SN  - 1336-8893
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33417303
ID  - 33417303
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Hollóy, Júlia Olga
TI  - Hogyan éltem meg a digitális/online oktatást pályakezdő pedagógusként?
JF  - AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT
J2  - AUTONÓMIA FELELŐSSÉG
VL  - 6
PY  - 2022
IS  - 1-4
SP  - 113
EP  - 118
PG  - 6
SN  - 2415-9484
DO  - 10.15170/AR.2021.6.1-4.12.
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33157025
ID  - 33157025
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Földvári-Uricska, Erna
AU  - Barnucz, Nóra
ED  - Istók, Béla
ED  - Lőrincz, Gábor
ED  - Török, Tamás
TI  - Az angol vírusnyelv és feldolgozásának lehetőségei az angolórán
T2  - A virolingvisztika és viroszemiotika aktuális kérdései
PB  - Selye János Egyetem
CY  - Komárno
SN  - 9788081224317
PY  - 2022
SP  - 62
EP  - 68
PG  - 7
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33551375
ID  - 33551375
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Barnucz, Nóra
AU  - Földvári-Uricska, Erna
TI  - Kiterjesztett valóság és közösségi oldalak alkalmazása a nyelvoktatásban - különös tekintettel a rendészeti szaknyelvre
JF  - RENDVÉDELEM TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT (ON-LINE)
J2  - RENDVÉDELEM
VL  - 10
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 4
EP  - 48
PG  - 45
SN  - 2560-2349
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32072039
ID  - 32072039
AB  - A 21. században megjelenő pozíciók ellátásához a digitális és kommunikációs kompetenciák
fejlesztése elengedhetetlen. A kutatás célja a hallgatók aktuális szaknyelvi és szakmai (digitális)
kommunikációs szintjének felmérése és annak fejlesztése a szaknyelvi órák keretében. Az
általunk vizsgálni kívánt nyelvtanulási módszerek – kiterjesztett valóság és rendészeti
közösségi oldalak – hatékonyságát a HY-DE modell alkalmazásával vizsgáljuk. A kutatáshoz
empirikus vizsgálatot végzünk a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészettudományi
Karának szaknyelvi képzésein részt vevő hallgatóival.
Kulcsszavak: felsőoktatás, kiterjesztett valóság, közösségi oldalak, HY-DE modell, digitális
kompetencia
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Bencéné Fekete, Anikó Andrea
TI  - Digitális oktatás a család szemszögéből
JF  - GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT
J2  - GYERMEKNEVELÉS
VL  - 9
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 205
EP  - 226
PG  - 22
SN  - 2063-9945
DO  - 10.31074/gyntf.2021.2.205.226
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32462393
ID  - 32462393
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Gaskó, Krisztina
AU  - Orgoványi-Gajdos, Judit
AU  - Zagyváné Szűcs, Ida
AU  - Bordáné Kovács, Zita
ED  - Engler, Ágnes
ED  - Bocsi, Veronika
TI  - A pedagógusok digitális eszközhasználata
T2  - Új kutatások a neveléstudományokban 2020.
PB  - Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet
CY  - Debrecen
T3  - Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X
PY  - 2021
SP  - 299
EP  - 323
PG  - 25
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32510028
ID  - 32510028
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Harangus, Katalin
AU  - Horváth, Zsófia-Irén
AU  - Kovács, Gabriella
TI  - Changes and Perspectives in Teacher Training Methodology
JF  - ACTA UNIVERSITATIS SAPIENTIAE PHILOLOGICA
J2  - ACTA UNIV SAP PHILOLOGICA
VL  - 13
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 55
EP  - 70
PG  - 16
SN  - 2067-5151
DO  - 10.2478/ausp-2021-0013
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32787009
ID  - 32787009
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Harangus, Katalin
TI  - SZÁMÍTÓGÉPPEL TÁMOGATOTT OKTATÁS
PB  - Scientia Kiadó
CY  - Kolozsvár
PY  - 2021
SN  - 9786069750520
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32466270
ID  - 32466270
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Hollóy, Zsolt
TI  - A szleng mint nyelvváltozat tanítása digitális eszközökkel
JF  - ANYANYELV-PEDAGÓGIA
J2  - ANYANYELV-PEDAGÓGIA
VL  - 14
PY  - 2021
IS  - 1
SN  - 2060-0623
DO  - 10.21030/anyp.2021.1.5
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32021117
ID  - 32021117
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Jaskóné Gácsi, Mária
TI  - A digitális kor kihívásai és a vizuális média jelenléte a köznevelésben
JF  - OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS
J2  - OPUS ET EDUCATIO
VL  - 8
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 158
EP  - 164
PG  - 7
SN  - 2064-9908
DO  - 10.3311/ope.437
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32061866
ID  - 32061866
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Kolacsek, Sándor
ED  - Berke, József
ED  - Kozma-Bognár, Veronika
TI  - A multimédiás eszközök használata a szakképzésben, kiemelten a koronavírus-járvány okozta helyzetben
T2  - XXVII. Multimédia az oktatásban online nemzetközi konferencia
PB  - Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Multimédia az Oktatásban Szakosztály (NJSZT MMO)
CY  - Budapest
SN  - 9786155036200
PY  - 2021
SP  - 230
EP  - 235
PG  - 6
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32077860
ID  - 32077860
AB  - A 2020-as év váratlan helyzet elé állította a szakképzésben résztvevő oktatási intézményeket. Szinte egyik napról a másikra kellett online, illetve digitális
oktatásra áttérniük. A koronavírus-járvány okozta rendkívüli helyzetben is tovább kell működtetni az oktatási rendszert, a tanulóknak biztosítani kell a tanulási lehetőséget.
A szakképzésben oktató intézmények a jelenléti oktatásról, online oktatásra tértek át.
Ezt az áttérést megkönnyítette, ha az intézményekben dolgozó szaktanárok, már korábban is beillesztették a módszereik közé a multimédiás eszközök használatát.
A multimédia különböző digitális médiatípusok kombinációja révén, párhuzamosan több csatornán jut el a hallgatósághoz (Kellerman-Meyer 1996). A multimédia, szakképző iskolákban történő alkalmazása növeli a tanulás hatékonyságát, mivel a hallottak kb. 20%-ára, a látottak és hallottak kb. 40%-ára, de az egyszerre látottak és hallottak
kb. 75%-ára emlékezünk.  A multimédia új lehetőséget teremt a tanulási folyamatba azáltal, hogy az információt új, innovatív módon közvetíti a diákok felé. Viszont önmagában a technológia használata nem determinálja a jobb teljesítményt. Ez csak
eszköz a tanárok és a diákok kezében. A jelenkor tantermeiben ezért a technológiai innováció, az órák tudatos tervezése nélkülözhetetlen, ezáltal a tanárok, oktatók és a
diákok teljes felkészültségét is megköveteli, de tény, hogy a pedagógusok egy része idegenkedik az okos eszközök használatától. Ennek egyik oka, hogy a korosodó tanári kar nehezen, vagy egyáltalán nem illeszti be az óráiba ezeknek az eszközöknek
a használatát. Másik ok, hogy a pedagógus hiány miatt, szakmai végzettséggel rendelkező, szakembereket, mérnököket kénytelenek alkalmazni az intézmények,
akiknek nincs semmilyen pedagógiai végzettségük. E miatt, nem alkalmazzák azokat a pedagógiai módszereket, amelyek hatékonyabbá tehetik az órákat.  A szakképzésben a hagyományos módszerekkel szemben előnyt jelenthet a multimédiás eszközök
alkalmazása, azonban nem használható kizárólagos platformként a szakképzés sajátosságai okán. A gyakorlati szakképzés, virtuális térben, teljes egészében, azonos
hatékonysággal nem valósítható meg. A tanulók a képességeiknek megfelelően, a saját
tempójukban követhetik a tananyagot. Az előadásban ismertetett kutatásomban az adott
helyzetre tekintettel strukturált interjú keretében gyűjtöttem információt a pedagógus kollégáktól, míg a diákok véleményét online kértem ki és ennek alapján ismertetem azt
a helyzetet, amely az elmúlt egy esztendőben jellemezte az online oktatásban folyó szakképzést, a multimédiás eszközök alkalmazásával. Vizsgálatom azt igazolja, hogy a multimédiás eszközök alkalmazása mennyire megkönnyítheti a szaktanárok, oktatók mindennapi munkáját. Azok a pedagógusok, akik korábban már használtak ilyen eszközöket, könnyebben álltak át a digitális és az online oktatási formára. Jelenleg az
oktatók inkább személyes célból használják az eszközöket és főként órára való felkészüléshez, míg a diákok/tanulók a különböző szociális háttér miatt eltérően alkalmazzák és leginkább gyors segédanyagként tekintenek rá, mivel az elektronikus multimédiás „enciklopédia” többféleképpen képes leírást adni, mint a papíralapú könyv formában készült tankönyvek. Ezzel megkönnyítve a felhasználó munkáját, képekkel, videóval, hanganyaggal megjelenítve. A multimédiás oktatási eszközök ugyanakkor, csak abban az esetben nyújthatnak segítséget, csak akkor válhatnak az oktatási folyamat részévé, ha azokat a szaktanárok és a diákok egyaránt használják.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Kovács, Edina
TI  - Digitális munkarend vagy digitális oktatás? A karantén közoktatási tanulságai
JF  - INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT
J2  - INF TARS
VL  - 21
PY  - 2021
IS  - 3
SP  - 26
SN  - 1587-8694
DO  - 10.22503/inftars.XXI.2021.3.2
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32541641
ID  - 32541641
N1  - WoS:hiba:000731415600001 2022-12-22 10:38 cím nem egyezik
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Ládiné Szabó, Tünde Julianna
ED  - Lengyelné Molnár, Tünde
TI  - A LearningApps használata a digitális oktatás során
T2  - Agria Média 2020 és ICI-16 Információ-és Oktatástechnológiai konferencia
PB  - EKE Líceum Kiadó
CY  - Eger
SN  - 9789634961994
PY  - 2021
SP  - 244
EP  - 253
PG  - 10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32152276
ID  - 32152276
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Miskei, Réka
TI  - Az online oktatás tapasztalatai gyakorló pedagógusok és egyetemi hallgatók szemszögéből. A virtuális osztálytermek szerepe a tanításban
JF  - GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT
J2  - GYERMEKNEVELÉS
VL  - 9
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 314
EP  - 331
PG  - 18
SN  - 2063-9945
DO  - 10.31074/gyntf.2021.2.314.331
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32462397
ID  - 32462397
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Molnár, György
TI  - Methodological and curriculum development-related innovation options and challenges in education in the aftermath of the pandemic
JF  - OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS
J2  - OPUS ET EDUCATIO
VL  - 8
PY  - 2021
IS  - 3
SP  - 286
SN  - 2064-9908
DO  - 10.3311/ope.469
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32294189
ID  - 32294189
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Pintye-Lukács, Erzsébet
TI  - Digitális eszközök a német mint idegennyelv-oktatásban – A távoktatás tapasztalatai (Kutatási beszámoló)
JF  - ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE
J2  - ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE
VL  - 71
PY  - 2021
IS  - 9-10
SP  - 69
EP  - 73
PG  - 5
SN  - 1215-1807
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32608513
ID  - 32608513
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Sinkovics, Ádám
ED  - Berke, József
ED  - Kozma-Bognár, Veronika
TI  - Aktív tanulás és IKT egy „második esély” iskolai környezetben
T2  - XXVII. Multimédia az oktatásban online nemzetközi konferencia
PB  - Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Multimédia az Oktatásban Szakosztály (NJSZT MMO)
CY  - Budapest
SN  - 9786155036200
PY  - 2021
SP  - 211
EP  - 212
PG  - 2
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32103781
ID  - 32103781
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Arany-Nagy, Zsuzsanna
ED  - Böhm, Gábor
ED  - Fedeles-Czeferner, Dóra
ED  - Fedeles, Tamás
TI  - A gamifikáció mint a könyvtári és pedagógiai munkát segítő módszer
T2  - Szemelvények 5. : Válogatás a PTE BTK XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencián (2019) I–III. helyezést elért hallgatóinak pályaműveiből
PB  - PTE BTK Kari Tudományos Diákköri Tanács
CY  - Pécs
SN  - 9789634295167
T3  - Specimina Operum Iuvenum, ISSN 2064-079X ; 6.
PY  - 2020
SP  - 193
EP  - 230
PG  - 37
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31373636
ID  - 31373636
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Barnucz, Nóra
AU  - Fónai, Mihály Ferenc
TI  - Az IKT-eszközök használata az idegennyelv-oktatásban hátrányos helyzetű tanulók iskoláiban [The Use of ICT in Language Education in Schools of Disadvantaged Students]
JF  - INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT
J2  - INF TARS
VL  - 20
PY  - 2020
IS  - 1
SP  - 7
EP  - 28
PG  - 22
SN  - 1587-8694
DO  - 10.22503/inftars.XX.2020.1.1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31327232
ID  - 31327232
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Horváth, László
AU  - Misley, Helga
AU  - Hülber, László
AU  - Papp-Danka, Adrienn
AU  - M. Pintér, Tibor
AU  - Dringó-Horváth, Ida
TI  - Tanárképzők digitális kompetenciájának mérése – a DigCompEdu adaptálása a hazai felsőoktatási környezetre
JF  - NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ
J2  - NEVELÉSTUDOMÁNY
VL  - 8
PY  - 2020
IS  - 2
SP  - 5
EP  - 25
PG  - 21
SN  - 2063-9546
DO  - 10.21549/NTNY.29.2020.2.1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31366017
ID  - 31366017
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Patyi, András
AU  - Barnucz, Nóra
TI  - A közszolgálati és rendészeti felsőoktatás néhány időszerű kihívása
JF  - ÚJ MAGYAR KÖZIGAZGATÁS
J2  - ÚJ MAGYAR KÖZIGAZGATÁS
VL  - 13
PY  - 2020
IS  - 4
SP  - 1
EP  - 12
PG  - 12
SN  - 2060-4599
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31788573
ID  - 31788573
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Pencz, Helga
TI  - A hatékony közoktatáshoz vezető út fontos mérföldkövei
JF  - GEOPOLITIKAI SZEMLE
J2  - GEOPOL SZLE
VL  - 2
PY  - 2020
IS  - 2
SP  - 65
EP  - 79
PG  - 15
SN  - 2631-0775
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31984965
ID  - 31984965
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - THES
AU  - Szűts, Zoltán
TI  - A digitális pedagógia egységes elméleti kerete és alkalmazása a tanítás és tanulás folyamatában
PY  - 2020
SP  - 294
DO  - 10.15773/EKE.2020.009
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31605190
ID  - 31605190
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Ürmösné Simon, Gabriella
AU  - Barnucz, Nóra
AU  - Veres-Faddi, Nikolett
TI  - Transzdiszciplináris Sokszínű Kar Konferencia
JF  - MAGYAR RENDÉSZET
J2  - MAGYAR RENDÉSZET
VL  - 20
PY  - 2020
IS  - 2
SP  - 183
EP  - 195
PG  - 13
SN  - 1586-2895
DO  - 10.32577/mr.2020.2.10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31187189
ID  - 31187189
N1  - A közlemény rekord létrehozásának dátuma: 2020.02.20. volt, azonban a folyóiratszám, melyben az összefoglaló cikk található, 2020. októberében jelent meg. A vonatkozó információkra való tekintettel a publikáció a 2021. évi NKE oktatói és kutatói TÉR értékelésben elfogadásra javasolt.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Vetési, Erika
TI  - A digitális tananyagfejlesztés speciális szempontjai
JF  - GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT
J2  - GYERMEKNEVELÉS
VL  - 8
PY  - 2020
IS  - szám
SP  - 192
EP  - 201
PG  - 10
SN  - 2063-9945
DO  - 10.31074/gyntf.2020.2.192.201
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31571718
ID  - 31571718
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Arany-Nagy, Zsuzsanna
TI  - A gamifikáció mint a könyvtár-pedagógiai munkát segítő módszer
JF  - TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI TÁJÉKOZTATÁS
J2  - TMT
VL  - 9
PY  - 2019
SP  - 517
EP  - 533
PG  - 17
SN  - 0041-3917
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31362137
ID  - 31362137
N1  - https://tmt.omikk.bme.hu/tmt/article/view/12374/14089
AB  - A tudásalapú társadalomban a könyvtáraknak igen nagy elvárásoknak kell megfelelniük, hiszen egyre távolabb kerülnek hagyományos szerepüktől. A helyhez kötött adathordozókon való információtárolás és -szolgáltatás helyett egyre inkább felértékelődnek azok a könyvtáros kompetenciák, amelyek ahhoz járulnak hozzá, hogy a könyvtárak bárhonnan elérhető információs pontokká váljanak. Ilyen kompetencia többek között a digitális írástudás és a kellő motiváltság az élethosszig tartó tanulás iránt. Gyakorló iskolai könyvtárosként rendszeresen tartok könyvtárhasználati órákat, és nap nap után tapasztalom azt, hogy azok a módszerek, amelyekkel engem tanítottak, az új generációnál nem működnek. Másként fogadják be az információkat, és másként is keresnek. Néhány éve kezdtem el kísérletezni a gamifikációval mint oktatási módszerrel, mert úgy gondolom és úgy tapasztalom, hogy az újfajta technológiák megjelenése, a különféle IKT-eszközök elterjedése olyan lehetőségeket hordoz magában, amelyek használatából mind a könyvtárak, mind a köznevelési intézmények profitálhatnak. Nemcsak azért, mert így a könyvtáros és az oktató is megfelelhet az olvasó és a diák kimondatlan elvárásainak, hanem azért is, mert ténylegesen hatékonyabb lehet a tudásátadás, képes fenntartani a figyelmet és mintegy bónuszként, a tanítási folyamat során többféle készség is észrevétlenül fejleszthető. Tanulmányomban az elméleti és empirikus kutatásom eredményeit ismertetem.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Barnucz, Nóra
TI  - IKT-eszközökkel támogatott (rendészeti) nyelvoktatás
JF  - MAGYAR RENDÉSZET
J2  - MAGYAR RENDÉSZET
VL  - 19
PY  - 2019
IS  - 4
SP  - 15
EP  - 31
PG  - 17
SN  - 1586-2895
DO  - 10.32577/mr.2019.4.1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31009251
ID  - 31009251
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Barnucz, Nóra
TI  - IKT eszközök szerepe az angol nyelv oktatásában
JF  - EDUCATIO
J2  - EDUCATIO
VL  - 28
PY  - 2019
IS  - 2
SP  - 403
EP  - 414
PG  - 12
SN  - 1216-3384
DO  - 10.1556/2063.28.2019.2.14
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30852381
ID  - 30852381
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Bartha, Enikő
AU  - Kovács, Noémi
ED  - Fehér, Ágota
ED  - Megyeriné Runyó, Anna
TI  - A digitális eszközök használata a mozgásos tevékenységekben – élménypedagógia a mozgásban
T2  - A digitális világ hatása a gyermekekre – A Brunszvik Teréz Szakmai Napok keretében szervezett III. Nemzetközi Kisgyermek-nevelési Konferencia kötete
PB  - Apor Vilmos Katolikus Főiskola
CY  - Vác
SN  - 9789637306600
PY  - 2019
SP  - 68
EP  - 72
PG  - 5
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31155035
ID  - 31155035
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Dombi, Judit
ED  - Dombi, Judit
ED  - Rimai, Dávid
TI  - Digitális forradalom az osztályteremben - kísérleti kutatások az osztatlan tanárképzésben.
T2  - Digitális forradalom világunkban
PB  - Institutio Kiadó
CY  - Pécs
SN  - 9786150050782
PY  - 2019
SP  - 27
EP  - 57
PG  - 31
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30648226
ID  - 30648226
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
AU  - Orosz, Beáta
TI  - Visual, own device and experience-based educational methods and possibilities in VET
T2  - 10th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, (CogInfoCom 2019)
PB  - IEEE
CY  - Piscataway (NJ)
SN  - 9781728147925
T3  - International Conference on Cognitive Infocommunications, ISSN 2375-1312
PY  - 2019
SP  - 517
EP  - 520
PG  - 4
DO  - 10.1109/CogInfoCom47531.2019.9089915
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30863479
ID  - 30863479
N1  - WoS:hiba:000582418600091 2020-12-13 12:21 befoglaló egyiknél nincsenek szerzők, befoglaló cím nem egyezik
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Molnár, György
AU  - Szűts, Zoltán
TI  - MODERN IKT ÉS HÁLÓZATALAPÚ TANULÁSTÁMOGATÁSI LEHETŐSÉGEK A NONFORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI FOLYAMATBAN
JF  - LÉTÜNK (ÚJVIDÉK)
J2  - LÉTÜNK (ÚJVIDÉK)
VL  - 2019
PY  - 2019
IS  - 1
SP  - 189
EP  - 198
PG  - 10
SN  - 0350-4158
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30719345
ID  - 30719345
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
ED  - Borsos, É
ED  - Horák, R
ED  - Kovács, Cintia
ED  - Námesztovszky, Zs
TI  - Okoseszközök, okos tanulási környezet hatása a tanítás-tanulás folyamatára és az "okos generációkra" a digitális korban
T2  - Mobilitás
PB  - Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar
CY  - Szabadka
SN  - 9788687095878
PY  - 2019
SP  - 668
EP  - 676
PG  - 9
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30868802
ID  - 30868802
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Radka, Löwenhöfferová
ED  - Chromý, Jan
ED  - Krpálková Krelová, Katarína
TI  - Notes on the Role of Electronic Media in Secondary and University Education
T2  - Média a vzdělávání 2019 – Media & Education 2019
PB  - Extrasystem Praha
CY  - Prága
PY  - 2019
SP  - 108
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/31656265
ID  - 31656265
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Schmidt, Eszter
ED  - Fehér, Ágota
ED  - Megyeriné Runyó, Anna
TI  - Harmadik fél az oktatásban
T2  - A digitális világ hatása a gyermekekre – A Brunszvik Teréz Szakmai Napok keretében szervezett III. Nemzetközi Kisgyermek-nevelési Konferencia kötete
PB  - Apor Vilmos Katolikus Főiskola
CY  - Vác
SN  - 9789637306600
PY  - 2019
SP  - 148
EP  - 151
PG  - 4
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30969926
ID  - 30969926
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Bognár, Amália
AU  - Havassy, András
AU  - Nemes-Nagy, Katalin Erika
AU  - Váczi, Dorottya
TI  - A modern pedagógus nagykönyve
ET  - 0
PB  - Neteducatio Kft.
CY  - Budapest
PY  - 2018
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30330186
ID  - 30330186
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Czékmán, Balázs
ED  - Buda, András
ED  - Kiss, Endre
TI  - Tabletek és módszerek: a mobiltechnológia tanórai alkalmazása a pedagógia szemszögéből
T2  - Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei: a X. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata
PB  - Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet
CY  - Debrecen
SN  - 9789634900498
T3  - A Kiss Árpád archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150
PY  - 2018
SP  - 95
EP  - 105
PG  - 11
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30702421
ID  - 30702421
AB  - A mobil eszközök (például tabletek) oktatási célú alkalmazása komoly lehetőséget jelenthet az iskolák számára. A mobiltechnológia segítségével megvalósuló bárhol, bármikor, bárkinek elérhető mobiltanulás (m-learning) alkalmazása hozzájárulhat azokhoz a 21. századi készségek fejlesztéséhez, melyek szükségesek lehetnek a munkaerőpiacra való sikeres belépéshez (Bestwick és Campbell, 2010). A technológiához kapcsolódó pedagógiai szemléletváltás azonban nem megy automatikusan, s a technikai fejlődés mellett az „oktatás forradalma” késni látszik (Fehér, 2010). 
Kérdés, hogy az új eszközökkel alkalmazásra kerülnek-e olyan új módszerek, melyek a mobiltechnológiával támogatott tanulás hatékonyágát növelhetik, a hagyományos (instruktív) mellett helyet kapnak-e a mobil eszközökkel is alkalmazható konstruktivista jellegű módszerek, tanulásszervezési módok és értékelési gyakorlatok. Folyamatban lévő empirikus kutatásunkban a mobil eszközök tanórai szintű, osztálytermi használatát vizsgáltuk a Kispesti Puskás Ferenc Általános Iskola „tablettel támogatott oktatási programjának” keretében.  50 tanórán alapuló vizsgálatunk az eszközökkel alkalmazott pedagógiát vizsgálja: tabletekkel alkalmazott (1) módszerek, (2) didaktikai feladatok, (3) munkaformák és (4) online eszközök, applikációk. Kutatásunk eredményei egy tradicionális osztálytermi gyakorlatot mutatnak, melyek azonban a konstruktív pedagógiában is alkalmazható módszerekkel egészülnek ki.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Dringó-Horváth, Ida
TI  - IKT a tanárképzésben: a magyarországi képzőhelyek tanárképzési moduljában oktatók IKT-mutatóinak mérése
JF  - ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE
J2  - ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE
VL  - 68
PY  - 2018
IS  - 9-10
SP  - 13
EP  - 41
PG  - 29
SN  - 1215-1807
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30371354
ID  - 30371354
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Molnár, György
TI  - Hozzájárulás a digitális pedagógia jelenéhez és jövőjéhez (eredmények és perspekítvák)
PB  - BME Műszaki Pedagógia Tanszék
CY  - Budapest
PY  - 2018
SP  - 70
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3352103
ID  - 3352103
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Gellér, Barnabás
TI  - Informatikai kompetenciák fejlesztése modern eszközökkel
PY  - 2018
SP  - 1
PG  - 91
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/27387260
ID  - 27387260
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Jancsák, Csaba
AU  - Képiró, Ágnes
AU  - Kiss, Mária
AU  - Kontár, Piroska
AU  - Szõnyi, Andrea
TI  - A Holokauszt oktatása Kelet-Közép-Európában, középiskolában használatos tankönyvek tükrében = Teaching the Holocaust in Central Eastern Europe As It Is Reflected in Secondary School Textbooks
JF  - BELVEDERE MERIDIONALE
J2  - BELVEDERE MERIDIONALE
VL  - 30
PY  - 2018
IS  - 2
SP  - 119
EP  - 142
PG  - 24
SN  - 1419-0222
DO  - 10.14232/belv.2018.2.6
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3428454
ID  - 3428454
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - THES
AU  - Lanszki, Anita
TI  - A digitális történetmesélés mint tanulásszervezési eljárás tanulástámogató és kompetenciafejlesztő hatása az oktatási folyamatban
ET  - 0
PY  - 2018
SP  - 267
DO  - 10.15773/EKE.2018.005
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3364724
ID  - 3364724
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - THES
AU  - Molnár, György
TI  - Eredmények és lehetőségek a digitális kor pedagógiájában avagy kételyek és jó gyakorlatok az innovatív és holisztikus szemléletű pedagógiai módszerek útján. egy pálya tudományos állomásai (Tanulmánykötet)
TS  - egy pálya tudományos állomásai (Tanulmánykötet)
PY  - 2018
SP  - 189
DO  - 10.15773/EKE.HABIL.2018.002
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/27664047
ID  - 27664047
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - THES
AU  - Molnár, György
TI  - Eredmények és lehetőségek a digitális kor pedagógiájában, avagy kételyek és jó gyakorlatok az innovatív és holisztikus szemléletű pedagógiai módszerek útján
PY  - 2018
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/27440805
ID  - 27440805
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
ED  - Kerülő, Judit
ED  - Jenei, Terézia
TI  - ÚTKERESÉS A NYITOTT TANANYAGFEJLESZTÉSBEN – KORSZERŰ, FELHŐALAPÚ MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK NYITOTT, DIGITÁLIS TANANYAGFEJLESZTÉSBEN A SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYEKBEN
T2  - Új kutatások a neveléstudományokban 2017 - "Pedagógusképzés és az inklúzió"
PB  - Kreatív Help Bt
CY  - Debrecen
SN  - 9786150036953
PY  - 2018
SP  - 160
EP  - 169
PG  - 10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30341129
ID  - 30341129
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Polyák, Zsuzsanna
TI  - Az iPad zenepedagógiai alkalmazási lehetőségei a Teaching Music és a Music Educators Journal szakfolyóiratok alapján. Tartalomelemzés
TS  - Tartalomelemzés
JF  - PARLANDO: ZENEPEDAGÓGIAI FOLYÓIRAT
J2  - PARLANDO
PY  - 2018
IS  - 2
SP  - 1
PG  - 25
SN  - 0133-2767
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/27423911
ID  - 27423911
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Balázs , Brigitta
AU  - Szilassi, Péter
AU  - M. Császár, Zsuzsa
AU  - Pál, Viktor
AU  - Teperics, Károly
AU  - Jász, Erzsébet
AU  - Farsang, Andrea
TI  - Milyen a jó földrajztankönyv? Értékelési módszerek a 21. században a földrajztankönyvi funkciók időbeli változásának tükrében
JF  - GEOMETODIKA: FÖLDRAJZ SZAKMÓDSZERTANI FOLYÓIRAT
J2  - GEOMETODIKA
VL  - 1
PY  - 2017
IS  - 1
SP  - 35
EP  - 48
PG  - 14
SN  - 2560-0745
DO  - 10.26888/GEOMET.2017.1.1.3
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3283703
ID  - 3283703
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Czékmán, Balázs
ED  - Aknai, Dóra Orsolya
ED  - Fehér, Péter
TI  - Mobiltechnológia a tanórán: oktatási tartalmak, oktatást segítő digitális megoldások
T2  - Mobil - világ - iskola
PB  - Debreceni Egyetemi Kiadó
CY  - Veszprém
CY  - Debrecen
SN  - 9789633186053
PY  - 2017
SP  - 249
EP  - 254
PG  - 6
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3361364
ID  - 3361364
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Holik, Ildikó Katalin
ED  - Éva, Borsos
ED  - Zsolt, Námesztovszki
ED  - Ferenc, Németh
TI  - Mérnökhallgatók teljesítménymotivációja
T2  - A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar 2017-es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye [Zbornik Radova Nachnih Konferencija Uchitel'skov Fakulteta na Magarskom Nastavnom Jeziku 2017]: Tanulmánygyűjtemény [Zbornik radova] [Book of selected papers]
PB  - Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar
CY  - Szabadka
SN  - 9788687095762
PY  - 2017
SP  - 210
EP  - 220
PG  - 11
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3283946
ID  - 3283946
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Kristóf, Zsolt
TI  - Az infokommunikációs technológiák szerepe napjaink oktatásában
JF  - INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT
J2  - INF TARS
VL  - 17
PY  - 2017
IS  - 3
SP  - 83
EP  - 88
PG  - 6
SN  - 1587-8694
DO  - 10.22503/inftars.XVII.2017.3.5
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3315534
ID  - 3315534
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Lükő, István
ED  - Tóth, Péter
ED  - Hanczvikkel, Adrienn
ED  - Duchon, Jenő
TI  - A pedagógusok digitális kompetencia keretrendszere
T2  - Tanulóközpontú oktatás, módszertani megújulás a szakképzésben és a felsőoktatásban
PB  - Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ
CY  - Budapest
SN  - 9789634490739
T3  - Trefort Ágoston Tanárképzési Konferencia ; 7..
PY  - 2017
SP  - 394
EP  - 422
PG  - 29
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3348324
ID  - 3348324
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
ED  - Éva, Borsos
ED  - Zsolt, Námesztovszki
ED  - Ferenc, Németh
TI  - AZ INNOVATÍV HÁLÓZATI TANULÁS REJTELMEI A KÖZÖSSÉGI MÉDIA VALAMINT A MEDIALIZÁLT HÁLÓZATOK TÁMOGATÁSÁVAL A DIGITÁLIS NEMZEDÉKEK KÖRÉBEN
T2  - A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar 2017-es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye [Zbornik Radova Nachnih Konferencija Uchitel'skov Fakulteta na Magarskom Nastavnom Jeziku 2017]: Tanulmánygyűjtemény [Zbornik radova] [Book of selected papers]
PB  - Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar
CY  - Szabadka
SN  - 9788687095762
PY  - 2017
SP  - 978
EP  - 992
PG  - 15
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3282042
ID  - 3282042
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Molnár, György
AU  - Biró, Kinga
AU  - Dobozy, Gyöngyi
AU  - Nagy, Endre
AU  - Sós, Tamás
AU  - Pap, Dalma
ED  - Kerülő, Judit
ED  - Jenei, Terézia
ED  - Gyarmati, Imre
TI  - ÚTKERESÉS A NYITOTT TANANYAGFEJLESZTÉSBEN – KORSZERŰ FELHŐALAPÚ MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK HATÁSA A NYÍLT FORRÁSKÓDÚ TANANYAGFEJLESZTÉSBEN
T2  - XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia
PB  - Nyíregyházi Egyetem
CY  - Nyíregyháza
SN  - 9789635088638
PY  - 2017
SP  - 187
EP  - 187
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3290401
ID  - 3290401
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -