1.
Kristóf, Tamás ; Nováky, Erzsébet
Jövőkutatás az innovációért
Budapest, Magyarország : Akadémiai Kiadó (2025) , 264 p.
DOI ISBN: 9789636641368
Közlemény:35594123 Egyeztetett Forrás Idéző Könyv (Monográfia ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 2 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Monográfia (Könyv) | Tudományos[35594123] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 2, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2.
Maricel, Lawrence
Developing and Embedding Futures Capacity in a Higher Education Institution: The Unfreezing Step
ARIZONA STATE UNIVERSITY, Doctor of Education, Megjelenés/Fokozatszerzés éve: 2024
Közlemény:35583338 Nyilvános Idéző Disszertáció (PhD ) Tudományos
PhD (Disszertáció) | Tudományos[35583338] [Nyilvános]
3.
Cruz, L. E. ; Anckle, D. ; LaDage, L. ; Chan, Hilton A. ; Rieck, A.
Undergraduate Research as System: Mapping the Institutional Landscape of a High-Impact Practice.
Journal of the Scholarship of Teaching and Learning 21 : 1 pp. 301-319. , 19 p. (2021)
Közlemény:32005427 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32005427] [Nyilvános]
4.
Géring, Zsuzsanna ; Király, Gábor ; Tamássy, Réka
Are you a newcomer to horizon scanning? A few decision points and methodological reflections on the process
FUTURES & FORESIGHT SCIENCE 3 : 3-4 Paper: e77 (2021)
DOI Scopus Egyéb URL
Közlemény:31899652 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 5 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 6
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31899652] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 5, Függő: 1, Nem jelölt: 0
5.
Kováts, Gergely
Menedzserizmus a felsőoktatásban: érvek, ellenérvek, alternatívák
EDUCATIO 29 : 1 pp. 3-18. , 16 p. (2020)
DOI CorvinusKutatasok
Közlemény:31398761 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31398761] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
6.
Király, Gábor
Részvétel és Tanulás.: A részvételi rendszermodellezés mint tanulási környezet.
Budapest, Magyarország : Budapesti Gazdasági Egyetem (BGE) (2019) , 184 p.
DOI ISBN: 9786155607684 Teljes dokumentum
Közlemény:30844732 Egyeztetett Forrás Idéző Könyv (Monográfia ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Monográfia (Könyv) | Tudományos[30844732] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
7.
Géring, Zsuzsanna ; Király, Gábor ; Csillag, Sára ; Kováts, Gergely ; Köves, Alexandra ; Gáspár, Tamás
Vision(s) of the University: Applying Participatory Backcasting to Study the Future of Higher Education
JOURNAL OF FUTURES STUDIES 22 : 4 pp. 61-82. , 22 p. (2018)
DOI WoS Scopus Teljes dokumentum
Közlemény:3394314 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 22 | Független: 15 | Függő: 7 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 9 | Scopus jelölt: 12 | WoS/Scopus jelölt: 12 | DOI jelölt: 18
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3394314] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 22, Független: 15, Függő: 7, Nem jelölt: 0
8.
Pinho, Isabel
Linking Theory and method in higher education research: book review.
EM QUESTAO 24 : 3 pp. 334-341. , 8 p. (2018)
Közlemény:30422383 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Recenzió/kritika ) Tudományos
Recenzió/kritika (Folyóiratcikk) | Tudományos[30422383] [Nyilvános]
9.
Schuck, S ; Aubusson, P ; Burden, K ; Brindley, S
Uncertainty in Teacher Education Futures: Scenarios, Politics and STEM
Singapore, Szingapúr : Springer Singapore (2018) , 264 p.
ISBN: 9789811082467
Közlemény:27177095 Admin láttamozott Idéző Könyv (Szakkönyv ) Tudományos
Szakkönyv (Könyv) | Tudományos[27177095] [Admin láttamozott]
10.
Csillag, Sára ; Géring, Zsuzsanna ; Király, Gábor ; Nicholas, Chandler ; Miskolczi, Péter
Párhuzamos univerzumok. A hallgatói csalással kapcsolatos percepciók vizsgálata oktatók és hallgatók körében
EDUCATIO 26 : 4 pp. 639-648. , 10 p. (2017)
DOI REAL Teljes dokumentum
Közlemény:3377084 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3377084] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2026-03-07 19:44