1.
Gonda, Zsuzsa ; Csizér, Kata ; Gráf-Szabó, Veronika ; Szabó T., Annamária Ulla
Nyelvhasználat felsőfokon
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 18 : 2 pp. 94-100. , 7 p. (2025)
DOI REAL EDIT Egyéb URL Matarka
Közlemény:36227813 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36227813] [Egyeztetett]
2.
Murányi, Sarolta ; Gonda, Zsuzsa ; Deme, Andrea
A tudományos szövegek olvasásértésének mérése egyetemista hallgatók körében – egy digitális mérőeszköz kidolgozása
ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 75 : 9-10 pp. 15-30. , 16 p. (2025)
DOI Kiadónál
Közlemény:36473480 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36473480] [Nyilvános]
3.
Földvári, Erika ; Molnár, Edit Katalin
ACADEMIC READING IN HIGHER EDUCATION: A NARRATIVE REVIEW
In: Bocsi, Veronika; Csók, Cintia (szerk.) XXIV. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet : Oktatás és nevelés a társadalmi jóllét szolgálatában. A nevelés és az oktatás kihívásai a válságok korában : Debreceni Egyetem 2024. október 24-26.
Debrecen, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet (2024) 530 p. p. 285 , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35526851 Egyeztetett Idéző Duplum Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35526851] [Egyeztetett]
4.
Molnár, Gyöngyvér ✉
A technológiahasználat sokféle arca és hatása a diákokteljesítményére
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 34 : 11 pp. 3-17. , 15 p. (2024)
DOI Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:35708758 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35708758] [Egyeztetett]
5.
Molnár, Gyöngyvér ✉ ; Kocsis, Ádám
Cognitive and non-cognitive predictors of academic success in higher education: a large-scale longitudinal study
STUDIES IN HIGHER EDUCATION 49 : 9 pp. 1610-1624. , 15 p. (2024)
DOI WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34205692 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 35 | Független: 35 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 12 | Scopus jelölt: 16 | WoS/Scopus jelölt: 20 | DOI jelölt: 31
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34205692] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 35, Független: 35, Függő: 0, Nem jelölt: 0
6.
Oláh, Tibor
Komplex szövegértési vizsgálat első éves egyetemisták körében
OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS 11 : 4 pp. 404-412. , 9 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35703241 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35703241] [Nyilvános]
7.
Kocsis, Ádám ; Molnár, Gyöngyvér
Milyen mértékben jelzi előre az első félévi egyetemi teljesítmény a diplomaszerzést?
In: Bajzáth, Angéla; Csányi, Kinga; Győri, János (szerk.) ONK2023 Absztraktkötet : Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban : XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia
Budapest, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar (ELTE PPK) (2023) 456 p. pp. 335-335. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34253876 Egyeztetett Forrás Idéző Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34253876] [Egyeztetett]
8.
Kocsis, Ádám ; Molnár, Gyöngyvér
Az egyetemi sikerességet meghatározó tényezők vizsgálata a Szegedi Tudományegyetemen
In: Steklács, János; Molnár-Kovács, Zsófia (szerk.) 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet
Pécs, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Neveléstudományi Intézet (2022) 573 p. pp. 399-399. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:33291982 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[33291982] [Egyeztetett]
9.
Koncz, Ibolya Katalin ; Petrasovszky, Anna
Módszertani alapvetések, szövegértési képesség és kompetencia felmérő tesztek az egyetemi képzésekbe beérkező diákok és bent lévő hallgatók szövegértési kompetenciájának felmérésére
Miskolc-Egyetemváros, Magyarország : Miskolci Egyetem (2022)
ISBN: 9789633582824
Közlemény:33450165 Nyilvános Forrás Idéző Könyv (Felsőoktatási tankönyv ) Oktatási
Felsőoktatási tankönyv (Könyv) | Oktatási[33450165] [Nyilvános]
10.
Pereszlényi, Anna
First-year English majors' reading habits, reading skills and strategies from EFL and English literature tutors' perspective: An interview study
HUNGARIAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (HERJ) pp. 245-261. , 17 p. (2022)
DOI EDIT Egyéb URL
Közlemény:33156308 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 7 | Független: 7 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 4 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33156308] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 7, Független: 7, Függő: 0, Nem jelölt: 0
11.
Kőrössy, Judit ; Jagodics, Balázs ✉ ; Martos, Tamás ; Szabó, Éva
Faktorok, magyarázatok a sikeres és sikertelen felsőoktatási tanulmányi teljesítmény hátterében: A pszichológiai tényezők szerepe a lemorzsolódásban
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE 76 : 1 pp. 127-156. , 30 p. (2021)
DOI REAL WoS Scopus Egyéb URL SZTE Publicatio
Központi kezelésű Közlemény:32181319 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32181319] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
12.
Molnár, Gyöngyvér
Kutatás-fejlesztés és innováció az oktatásban: A „Szegedi Műhely” informatikai fejlesztései és gyakorlati alkalmazásuk [R&D and innovation in education: IT developments and their practical application at the Szeged School of Educational Research]
CIVIL SZEMLE 17 : Különszám pp. 93-103. , 11 p. (2020)
WoS Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:31636357 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Összefoglaló cikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 3
Összefoglaló cikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31636357] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
13.
Pereszlényi, Anna
Using literary texts in the EFL classroom: A pilot study on first-year English majors' reading preferences and perceptions
WORKING PAPERS IN LANGUAGE PEDAGOGY 14 pp. 80-105. , 26 p. (2020)
Teljes dokumentum HUMANUS
Közlemény:32025455 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 6 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 4
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32025455] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 6, Függő: 0, Nem jelölt: 0
14.
D. Molnár, Éva ; Gál, Zita
Egyetemi tanulmányaikat megkezdő hallgatók tanulási mintázata és tanulói profilja
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 29 : 1 pp. 29-41. , 13 p. (2019)
DOI Repozitóriumban Egyéb URL
Közlemény:30628856 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 13 | Független: 13 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 12
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30628856] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 13, Független: 13, Függő: 0, Nem jelölt: 0
15.
Molnár, Gyöngyvér
Nőtt az egyetemi tanulmányaikat kezdő diákok tanulási potenciálja és problémamegoldó képessége: években mérhető különbségek a diákok között
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 29 : 1 pp. 3-16. , 14 p. (2019)
DOI Repozitóriumban SZTE Publicatio
Közlemény:30636576 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 5 | Független: 5 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30636576] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 5, Független: 5, Függő: 0, Nem jelölt: 0
16.
Pásztor, Attila
Induktív és kombinatív gondolkodás fejlettségének online vizsgálata egyetemi tanulmányaikat kezdő hallgatók körében
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 29 : 1 pp. 42-54. , 13 p. (2019)
DOI Repozitóriumban SZTE Publicatio
Közlemény:30636581 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 14 | Független: 13 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 9
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30636581] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 14, Független: 13, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2026-02-10 04:01