@inproceedings{MTMT:33827161, title = {Overview of the Relationship between Human Spatial Abilities and GPS Usage}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33827161}, author = {Berki, Borbála}, booktitle = {2022 IEEE 1st International Conference on Cognitive Mobility (CogMob)}, doi = {10.1109/CogMob55547.2022.10117612}, unique-id = {33827161}, year = {2022}, pages = {000019-000022}, orcid-numbers = {Berki, Borbála/0000-0001-5018-1725} } @article{MTMT:32893993, title = {A gépjárművezetés közbeni mobiltelefonhasználat hatása a figyelemre}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32893993}, author = {Juhász, Anikó and Molnár, Melinda Sára}, doi = {10.38146/BSZ.2022.6.3}, journal-iso = {BELÜGYI SZLE (2010-)}, journal = {BELÜGYI SZEMLE / ACADEMIC JOURNAL OF INTERNAL AFFAIRS: A BELÜGYMINISZTÉRIUM SZAKMAI TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA (2010-)}, volume = {70}, unique-id = {32893993}, issn = {2062-9494}, year = {2022}, eissn = {2677-1632}, pages = {1177-1192} } @article{MTMT:33251894, title = {The Correlation between Two Angiotensin-Converting Enzyme Inhibitor’s Concentrations and Cognition}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33251894}, author = {Nagy, Attila Csaba and Majer, Réka and Csikai, Enikő and Dobos, Adrienn and Süvegh, Gábor and Csiba, László}, doi = {10.3390/ijerph192114375}, journal-iso = {INT J ENV RES PUB HE}, journal = {INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH}, volume = {19}, unique-id = {33251894}, issn = {1661-7827}, abstract = {Both lisinopril and enalapril are angiotensin-converting enzyme (ACE) drugs and widely used in the treatment of hypertension. Enalapril does not cross the blood–brain barrier, but lisinopril is centrally active. Our goal was to find out if there was a link between the actual concentration of ACE inhibitors and cognition and if there was a detectable difference between the two types of ACE inhibitors. Asymptomatic, non-treated patients were diagnosed by screening and the hypertension was confirmed by ambulatory blood pressure monitoring (ABPM). A battery of cognitive tests was used to assess the impact of randomly assigning participants to receive either lisinopril or enalapril. All neurocognitive functions were measured, especially the most affected by conditions of compromised perfusion pressures, such as hypertension, which are attention and executive functions. The lisinopril concentration showed a significant inverse correlation with mosaic test (coeff. = −0.5779) and seemed to have a significant negative effect on perceptual motor skills (coeff. = −0.5779), complex attention (coeff. = −0.5104) and learning (coeff. = −0.5202). Compared with enalapril, lisinopril is less successful in improving the components of cognitive functions.}, year = {2022}, eissn = {1660-4601}, orcid-numbers = {Nagy, Attila Csaba/0000-0002-0554-7350} } @article{MTMT:34497667, title = {Writing Direction and Spatial Orientation Patternsin Hungarian L2 Learners’ Written Texts}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34497667}, author = {Schmidt, Ildikó}, journal-iso = {STUDI FINNO-UGRICI}, journal = {STUDI FINNO-UGRICI: ANNALI DELL ISTITUTO UNIVERSITARIO ORIENTALE DI NAPOLI}, volume = {2}, unique-id = {34497667}, issn = {1826-753X}, year = {2022}, pages = {1-12} } @article{MTMT:32525802, title = {Óvodáskorú gyermekek viselkedésének vizsgálata digitális otthoni környezetben}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32525802}, author = {Nagy, György Adrienn}, journal-iso = {MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)-}, journal = {MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)-}, volume = {61}, unique-id = {32525802}, issn = {2063-3734}, year = {2021}, eissn = {2786-3212}, pages = {140-152} } @article{MTMT:31361946, title = {The effect of a community-based e-health program to promote the role of physical activity among healthy adults in Hungary}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31361946}, author = {Makai, Alexandra and Füge, Kata and Breitenbach, Zita and Betlehem, József and Ács, Pongrác and Lampek, Kinga and Figler, Mária}, doi = {10.1186/s12889-020-08750-1}, journal-iso = {BMC PUBLIC HEALTH}, journal = {BMC PUBLIC HEALTH}, volume = {20}, unique-id = {31361946}, issn = {1471-2458}, year = {2020}, eissn = {1471-2458}, pages = {1059-1069}, orcid-numbers = {Makai, Alexandra/0000-0002-1907-120X; Breitenbach, Zita/0000-0002-9744-4665; Ács, Pongrác/0000-0002-4999-7345} } @inproceedings{MTMT:31784565, title = {Pozitív érzelmek a tanulás szolgálatában}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31784565}, author = {Fehér, Ágota and Fodor, Szilvia}, booktitle = {Pedagogical Sections. Conference Proceedings}, doi = {10.36007/3730.2020.265}, unique-id = {31784565}, year = {2020}, pages = {265-281}, orcid-numbers = {Fehér, Ágota/0000-0002-6671-8563; Fodor, Szilvia/0000-0002-0107-7128} } @inbook{MTMT:31378784, title = {Sportnyelven mondva. A szaknyelvismeret és szaknyelv-elsajátítás jellemzői a sportoktatásban}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31378784}, author = {Hulyák-Tomesz, Tímea}, booktitle = {A nyelv perspektívája az oktatásban. Válogatás a PeLiKon2018 oktatásnyelvészeti konferencia előadásaiból}, doi = {10.17048/Pelikon2018.2020.359}, unique-id = {31378784}, year = {2020}, pages = {359-367} } @inbook{MTMT:32552855, title = {Bottom-up / top-down? / Bottom-up és top-down! Az olvasás-szövegértés pszicholingvisztikai megközelítése, lehetséges hatásai a fejlesztésre}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32552855}, author = {Zsigriné Sejtes, Györgyi}, booktitle = {A nyelv perspektívája az oktatásban. Válogatás a PeLiKon2018 oktatásnyelvészeti konferencia előadásaiból}, doi = {10.17048/Pelikon2018.2020.83}, unique-id = {32552855}, year = {2020}, pages = {83-95} } @inproceedings{MTMT:30863241, title = {Interaction Patterns of Spatial Navigation in VR Workspaces}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/30863241}, author = {Sudár, Anna and Csapó, Ádám Balázs}, booktitle = {10th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, (CogInfoCom 2019)}, doi = {10.1109/CogInfoCom47531.2019.9089998}, unique-id = {30863241}, year = {2019}, pages = {615-618} } @book{MTMT:3338345, title = {A nyelv grammatikája. A nyelvtudomány és a kognitív pszichológia határán}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/3338345}, isbn = {9789633186435}, author = {Fehér, Krisztina}, publisher = {Debreceni Egyetemi Kiadó}, unique-id = {3338345}, year = {2018}, orcid-numbers = {Fehér, Krisztina/0000-0001-9019-5136} } @article{MTMT:3220318, title = {Szójelentések meghatározása 5 és 9 éves kor között}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/3220318}, author = {Bóna, Judit and Imre, Angéla}, doi = {10.15775/Beszkut.2017.185-203}, journal-iso = {BESZÉDKUTATÁS}, journal = {BESZÉDKUTATÁS}, volume = {25}, unique-id = {3220318}, issn = {1218-8727}, year = {2017}, pages = {185-203}, orcid-numbers = {Bóna, Judit/0000-0003-2369-1636} } @article{MTMT:2919415, title = {Korlátozott racionalitás és altruizmus: behaviorizmus a közgazdaság-tudományban (Bounded rationality and altruism: behaviourism in economics)}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/2919415}, author = {Golovics, József}, journal-iso = {HITELINT SZLE}, journal = {HITELINTÉZETI SZEMLE}, volume = {14}, unique-id = {2919415}, issn = {1588-6883}, year = {2015}, eissn = {2416-3201}, pages = {158-172} } @mastersthesis{MTMT:27217850, title = {Kockázatmegosztás a magán-és közszféra kapcsolatrendszerében}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/27217850}, author = {Braunné, Fülöp Katalin}, unique-id = {27217850}, year = {2012} } @article{MTMT:3031043, title = {The study of the role of working memory in the teaching of text-based problems}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/3031043}, author = {Máté, Ileana}, journal-iso = {ACTA DID NAPOC}, journal = {ACTA DIDACTICA NAPOCENSIA}, volume = {5}, unique-id = {3031043}, issn = {2065-1430}, year = {2012}, pages = {61-66} } @book{MTMT:2046209, title = {„Kirakunk táblákat, hogy csúnyán beszélni tilos”. A javítás mint gyakorlat és mint téma diákok és tanáraik metanyelvében}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/2046209}, isbn = {9788097111441}, author = {Szabó, Tamás Péter}, publisher = {Gramma Kiadó}, unique-id = {2046209}, abstract = {A nyelvről való beszéd – a metanyelv – igen heterogén hagyományával is­mer­kednek meg a beszélők nyelvi szocializációjuk során. Nap mint nap találkoz­nak a nyelv­használat különböző leírásaival és értelme­zé­seivel, miközben tapasz­talatot szereznek a nyelvi értékelés egyik legel­terjedtebb formájának, a javítás­nak az alkalmazásában is. Az iskola fontos szerepet játszik ebben a folyamatban, hiszen a saját tekintélyével egyes metanyelvi hagyományokat terjeszteni igyek­szik, má­sokat pedig korlátozni próbál. Nem véletlen tehát, hogy a könyv első­sorban az iskolai metanyelvvel foglalkozik A kötet a metanyelv vizsgálatának és az adatok értelmezésének elméleti és módszer­tani kérdésein túl a javításról való beszéd elemzésével, elsősorban a nyelvhasználatot leíró narratívákkal és a gyakor­latot magyarázó, értékelő ideoló­gi­ákkal foglalkozik. A metanyelv dinamikus, interakciós jellegét a konver­záció­elemzés és a diskurzuselemzés esz­köztá­rával mutatja be, rámutatva arra, hogy a metanyelvi diskurzusok résztvevői – diákok, tanulók, és a velük párbeszédet foly­tató kutató – a saját kommunikációs tech­nikáikkal hogyan alakít­ják az ideo­ló­giaalkotás folyamatát. Az elemzések fókuszában a szerző által gyűjtött kor­puszok szövegei állnak. A kötet a szerző 2011-ben az ELTE-n megvédett PhD-disszertációjának könyv­vál­tozata.}, year = {2012} } @book{MTMT:22942527, title = {Menekült gyermekek fejlesztése. Az Önkéntes Interkulturális Pedagógiai Munkacsoport segédkönyve}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/22942527}, isbn = {9789630807593}, author = {Bukus, Beatrix and Sikó, Dóra}, publisher = {Önkéntes Interkulturális Pedagógiai Munkacsoport}, unique-id = {22942527}, year = {2011} } @misc{MTMT:27670324, title = {Fontos könyvek - A BUKSZ válogatott bibliográfiája, 2007. IV. negyedév}, url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/27670324}, author = {Gecser, Ottó}, unique-id = {27670324}, year = {2008}, pages = {93-95} }