TY  - BOOK
ED  - Fehérvári, Anikó
ED  - Varga, Aranka
TI  - Reziliencia és inklúzió az Arany János Programokban
ET  - 0
PB  - Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, Neveléstudományi Intézet, Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, Wlislocki Henrik Szakkollégium
CY  - Pécs
PY  - 2018
SN  - 9789634292722
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/30319963
ID  - 30319963
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Engler, Ágnes
TI  - A család mint erőforrás
ET  - 0
PB  - Gondolat Kiadó
CY  - Budapest
PY  - 2017
SP  - 208
SN  - 9789636937966
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3264084
ID  - 3264084
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Csokai, Anita
AU  - Engler, Ágnes
ED  - Földvári, Mónika
ED  - Tomposné, Hakkel Tünde
TI  - Családok, strukturális válság, eredményesség
T2  - Riport a családokról
PB  - L'Harmattan Kiadó
CY  - Budapest
SN  - 9789634141938
T3  - Kapocs Könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.
PY  - 2016
SP  - 447
EP  - 457
PG  - 11
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3105485
ID  - 3105485
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Tóth, Edit
AU  - Fejes, József Balázs
AU  - Patai, Jolán
AU  - Csapó, Benő
TI  - Reziliencia a magyar oktatási rendszerben egy longitudinális program adatainak tükrében
JF  - MAGYAR PEDAGÓGIA
J2  - MAGYAR PEDAGÓGIA
VL  - 116
PY  - 2016
IS  - 3
SP  - 339
EP  - 363
PG  - 25
SN  - 0025-0260
DO  - 10.17670/MPed.2016.3.339
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3202706
ID  - 3202706
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Pusztai, Gabriella
TI  - A láthatatlan kéztől a baráti kezekig. Hallgatói értelmező közösségek a felsőoktatásban
TS  - Hallgatói értelmező közösségek a felsőoktatásban
T3  - Oktatás és társadalom, ISSN 2060-0194 ; 9.
T3  - Társadalom és oktatás (1989), ISSN 0865-1981 ; 9.
ET  - 0
PB  - Új Mandátum Könyvkiadó
CY  - Budapest
PY  - 2011
SP  - 307
SN  - 9789632870472
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/1692360
ID  - 1692360
N1  - Megjegyzés-23150771
22 o.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Pusztai, Gabriella
TI  - A társadalmi tőke és az iskola. Kapcsolati erőforrások hatása az iskolai pályafutásra
TS  - Kapcsolati erőforrások hatása az iskolai pályafutásra
T3  - Oktatás és társadalom, ISSN 2060-0194 ; 3.
ET  - 0
PB  - Új Mandátum Könyvkiadó
CY  - Budapest
PY  - 2009
SP  - 271
SN  - 9789632870090
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/1216446
ID  - 1216446
N1  - Megjegyzés-22035938
262-271. oldalon
Megjegyzés-24110128
240/345., 335/345
AB  - Kérdésfeltevésünket az teszi indokolttá, hogy az oktatás-, nevelésszociológiai
kutatásokban a legerősebb magyarázó erővel bíró kulturális tőke reprodukciójának
vizsgálata elsősorban az izolált egyént tekintette az elemzés tárgyának. Így a figyelem
az egyéni viselkedést magyarázó tipikus demográfiai és státustényezőkre korlátozódik,
a statisztikai feldolgozáskor a hangsúly az individuális cselekvést előrejelző
vagy okozó változók kiválasztásán és összemérésén van. Ez a megközelítés figyelmen
kívül hagyja az egyén önálló döntéseinek kialakulásában a konkrét társadalmi kapcsolatok
szerepét. Mivel meggyőződésünk szerint az egyes tanulók iskolaválasztása, illetve
iskolai teljesítménye nemcsak a vertikális társadalmi struktúrában elfoglalt
helyzet és az egyéni döntések eredménye – hiszen mindezeket erőteljesen módosítja
a konkrét társadalmi környezet egyéni magatartásra gyakorolt hatása –, a különböző
iskolafenntartókhoz tartozó tanulók társadalmi hátterének feltárásakor a kapcsolatháló-
elemzés szemléletmódját is érvényesíteni kívántuk. Így a magyarázatkeresésben nem az egyének tulajdonságaira vagy kategóriáira összpontosítottunk, hanem a társadalmi
kapcsolatok mintázatainak tulajdonítottunk kiemelt fontosságot, hogy ennek
segítségével kitapinthatóvá váljon a társadalmi tőke elérhetőségének és értékesíthetőségének
mértéke.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Pusztai, Gabriella
TI  - Kapcsolatban a jövővel. . Közösségi erőforrások szerepe roma/cigány diplomások iskolai pályafutásának alakulásában
TS  - . Közösségi erőforrások szerepe roma/cigány diplomások iskolai pályafutásának alakulásában
JF  - VALÓSÁG: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KÖZLÖNY
J2  - VALÓSÁG
VL  - 47
PY  - 2004
IS  - 5
SP  - 69
EP  - 84
PG  - 16
SN  - 0324-7228
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/1149569
ID  - 1149569
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -