TY  - CHAP
AU  - Petzné, Tóth Szilvia
ED  - Karlovitz, János Tibor
TI  - Reflektív szemináriumok megvalósulásának lehetőségei a Matematika tantárgypedagógia tantárgy keretein belül
T2  - Elmélet és gyakorlat a neveléstudományok és szakmódszertanok köréből
PB  - International Research Institute
CY  - Komárno
SN  - 9788089691524
PY  - 2018
SP  - 39
EP  - 43
PG  - 5
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3317104
ID  - 3317104
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Zagyváné Szűcs, Ida
TI  - Az önértékelés szerepe gyakorló pedagógusok szakmai önismeretének alakulásában
JF  - KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE
J2  - KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT
VL  - 15
PY  - 2017
IS  - 1-2
SP  - 175
EP  - 194
PG  - 20
SN  - 1589-519X
DO  - 10.17165/TP.2017.1-2.10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3282625
ID  - 3282625
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Szivák, Judit
AU  - Verderber, Éva
ED  - Vámos, Ágnes
TI  - A pedagógusok reflektív gondolkodása és a szervezeti kontextus
T2  - Tanuló pedagógusok és az iskola szakmai tőkéje
PB  - ELTE Eötvös Kiadó
CY  - Budapest
SN  - 9789632848051
PY  - 2016
SP  - 103
EP  - 122
PG  - 20
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3095195
ID  - 3095195
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Mrázik, Julianna
ED  - Arató, Ferenc
TI  - A portfólió: dokmentumgyűjtemény vagy reflexiógyűjtemény?
T2  - Horizontok
PB  - Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet
CY  - Pécs
SN  - 9789636426835
T3  - Autonómia és felelősség tanulmánykötetek, ISSN 2064-9371
PY  - 2014
SP  - 77
EP  - 87
PG  - 11
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2830239
ID  - 2830239
AB  - A kompetencia-alapú tanárképzés befejezését immáron nem
kizárólag szakdolgozati tanulmány (szakdolgozat) zárja, hanem 
tanári szakdolgozati portfólió, mely elnevezése időközben 
portfólióra rövidült, olyan írásmű, amely valójában előzmények 
nélkül vált a tanárjelölt tanári pályára alkalmassá 
(kompetenssé) minősítésének dokumentumává. E portfóliót – 
közelebbről a bevezető szakmai esszét – vizsgálva számos, a 
tanárképzésre nézvést jól hasznosítható megállapítás tehető. 
Ezekről a következtetésekről kíván számot adni a
tanulmány.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Szivák, Judit
TI  - Reflektív elméletek, reflektív gyakorlatok
ET  - 0
PB  - ELTE Eötvös Kiadó
CY  - Budapest
PY  - 2014
SP  - 150
SN  - 9789632844824
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2489833
ID  - 2489833
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -