@article{MTMT:31643099,
	title = {Hagyományos és online tanulási preferenciák a felsőoktatásban – A COVID-járvány kihívásai},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31643099},
	author = {Hargitai, Dávid Máté and Sasné Grósz, Annamária and Veres, Zoltán},
	doi = {10.20311/stat2020.7.hu0839},
	journal-iso = {STATISZTIKAI SZEMLE},
	journal = {STATISZTIKAI SZEMLE},
	volume = {98},
	unique-id = {31643099},
	issn = {0039-0690},
	year = {2020},
	pages = {839-857},
	orcid-numbers = {Hargitai, Dávid Máté/0000-0003-4470-3296; Sasné Grósz, Annamária/0000-0002-6971-1121; Veres, Zoltán/0000-0001-7072-7203}
}

@misc{MTMT:31904453,
	title = {Tánc és Nevelés / Dance and Education},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31904453},
	doi = {10.46819/TN},
	editor = {Lanszki, Anita},
	unique-id = {31904453},
	year = {2020},
	orcid-numbers = {Lanszki, Anita/0000-0002-1185-2837}
}

@article{MTMT:31601119,
	title = {A digitális munkarend tapasztalatai a Magyar Táncművészeti Egyetemen},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31601119},
	author = {Papp-Danka, Adrienn and Lanszki, Anita},
	doi = {10.46819/TN.1.1.37-58},
	journal-iso = {TÁNC ÉS NEVELÉS},
	journal = {TÁNC ÉS NEVELÉS / DANCE AND EDUCATION},
	volume = {1},
	unique-id = {31601119},
	issn = {2732-1002},
	abstract = {A COVID-19 megjelenésével Magyarországon kormányrendelet írta elő, hogy a járványhelyzetben a felsőoktatási intézményeknek távoktatás formájában kell teljesíteni folyamatban lévő kurzusaikat. A helyzethez az egyetemeknek rövid időn belül kellett alkalmazkodni a tavaszi félév szorgalmi időszakának egyharmadánál. Különösen nagy kihívás volt ez a Magyar Táncművészeti Egyetemen, ahol a táncos jellegű és képességfejlesztő órákon a személyes jelenlét és a teremadottságok nélkül nehezen képzelhető el fejlődés, de nehézséget jelentett az a kiindulási helyzet is, hogy az intézményben nem volt egységes e-learning gyakorlat, csupán egyes oktatók számára volt mindennapos a digitális eszközök oktatási célú használata. Kutatásunkban feltártuk, milyen oktatási gyakorlatok alakultak ki a Magyar Táncművészeti Egyetem elméleti, valamint gyakorlatorientált, táncos kurzusain, továbbá hogy milyen tapasztalatokra tettek szert az oktatók és a hallgatók a majd’ 3 és fél hónapos időszak alatt. Az oktatók (n=65) és hallgatók (n=240) kitöltöttek egy eszközhasználatra és kurzus menedzsmentre vonatkozó online kérdőívet, továbbá a válaszadó oktatók közül 13-an strukturált interjúban is részletezték tapasztalataikat. Az oktatók nagy része pozitívan fogadta mindazt, amit a távoktatásból profitálni tudott (pl. új tananyagok készítése, új digitális eszközök megismerése, hallgatókkal való kapcsolat javulása) de érthető módon a tánc online távoktatását sokan lehetetlennek ítélték meg. A hallgatók egy része a saját időbeosztás és az otthoni kényelem miatt élvezte a távoktatást, de számos kritikával illették annak módszereit.},
	year = {2020},
	eissn = {2732-1703},
	pages = {37-58},
	orcid-numbers = {Lanszki, Anita/0000-0002-1185-2837}
}