1.
Papp, Gabriella
Az integráció, inklúzió fogalmak tartalmi elemzése gyógypedagógiai megközelítésben nemzetközi és hazai színtéren
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 60 : 4 pp. 295-304. , 10 p. (2012)
Közlemény:2192807 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 9 | Független: 9 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[2192807] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 9, Független: 9, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2.
Papp, Gabriella ; Mile, Anikó
Gyógypedagógiai iskola, EGYMI, referenciaintézmény...
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 22 : 5 pp. 76-83. , 8 p. (2012)
Közlemény:1979783 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 4 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1979783] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 4, Függő: 2, Nem jelölt: 0
3.
Papp, Gabriella ; Perlusz, Andrea ; Schiffer, Csilla ; Szekeres, Ágta ; Takács, István
Két út van előttem...?: Speciális és többségi intézmények közötti kooperáció és konkurencia a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 40 : 2 pp. 170-187. , 18 p. (2012)
Teljes dokumentum Teljes dokumentum Matarka
Közlemény:2013717 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Nyilvános idézők összesen: 22 Független: 14 Függő: 8 Idézett közlemények száma: 9
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[2013717] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 22, Független: 14, Függő: 8, Nem jelölt: 0
4.
Fejes, József Balázs ; Szenczi, Beáta
Tanulási korlátok a magyar és az amerikai szakirodalomban.
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 38 : 4 pp. 273-287. , 15 p. (2010)
Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:1413752 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 20 | Független: 20 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1413752] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 20, Független: 20, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Sántha, Kálmán
Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába
Budapest, Magyarország : Eötvös József Könyvkiadó (2009) , 162 p.
ISBN: 9789637338991 OSZK
Közlemény:1300552 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyv (Szakkönyv ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 112 | Független: 112 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 20
Könyv/Szakkönyv (Könyv)/Tudományos[1300552] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 112, Független: 112, Függő: 0, Nem jelölt: 0
6.
Billédi, Katalin ; Perlusz, Andrea (szerk.)
Inkluzív nevelés - Előítélet-mentes attitűd - tolerancia. Kézikönyv a szociálpedagógus és szociális munkás hallgatókat képző intézmények részére
Budapest, Magyarország : Educatio (2008) , 72 p.
Közlemény:1979729 Admin láttamozott Forrás Könyv (Kézikönyv ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 8 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Könyv/Kézikönyv (Könyv)/Tudományos[1979729] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 8, Függő: 0, Nem jelölt: 0
7.
Némethné, Tóth Ágnes ; Golecz, Andrea ; Györkéné, Mölcs Mária ; Tóth, Katalin ; Tulok, Szilvia ; Tüske, Adél
Inklúzió- ahogy mi csináljuk
FEJLESZTŐ PEDAGÓGIA: PEDAGÓGIAI SZAKFOLYÓIRAT 19 : 3 pp. 17-31. , 15 p. (2008)
Teljes dokumentum Teljes dokumentum
Közlemény:1775255 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 10 | Független: 10 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1775255] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 10, Független: 10, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Némethné, Tóth Ágnes
Körkép a befogadó nevelésről Európán innen és túl
FEJLESZTŐ PEDAGÓGIA: PEDAGÓGIAI SZAKFOLYÓIRAT 19 : 6 pp. 20-25. , 6 p. (2008)
Teljes dokumentum
Közlemény:1775262 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 7 | Független: 7 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Nyilvános idéző+említés összesen: 8 | Független: 8 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1775262] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 7, Független: 7, Függő: 0, Nem jelölt: 0
Nyilvános idéző+említés összesen: 8, Független: 8, Függő: 0, Nem jelölt: 0
9.
Papp, Gabriella
Az enyhén értelmi fogyatékos gyermekek integráltoktatása, nevelése hazánkban
In: Szabó, Ákosné (szerk.) Tanulmányok a tanulásban akadályozottak pedagógiája és határtudományai köréből
Budapest, Magyarország : Educatio (2008) 302 p. pp. 215-224. , 10 p.
Közlemény:1821359 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 7 | Független: 5 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Könyvrészlet/Szaktanulmány (Könyvrészlet)/Tudományos[1821359] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 7, Független: 5, Függő: 2, Nem jelölt: 0
10.
Papp, Gabriella
A tanulásban akadályozott gyermekek a többségi általános iskolában
Pécs, Magyarország : Comenius Oktató és Kiadó Bt. (2004) , 231 p.
ISBN: 9632145291
Közlemény:1798049 Nyilvános Forrás Idéző Könyv (Szakkönyv ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 35 | Független: 31 | Függő: 4 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 2
Könyv/Szakkönyv (Könyv)/Tudományos[1798049] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 35, Független: 31, Függő: 4, Nem jelölt: 0
11.
Csapó, B
Az iskolai szelekció hatásának elemzése a képességek fejlődésének számítógépes szimulációja segítségével
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE 1 pp. 211-227. , 17 p. (2002)
DOI autopszia Matarka SZTE Publicatio
Közlemény:1152649 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 14 | Független: 14 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 3
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1152649] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 14, Független: 14, Függő: 0, Nem jelölt: 0
12.
Papp, Gabriella
Tanulásban akadályozott gyermekek iskolai integrációja a szakemberek közötti kooperáció tükrében
MAGYAR PEDAGÓGIA 102. : 2. pp. 159-178. , 20 p. (2002)
Közlemény:1797769 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 11 | Független: 11 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 3
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[1797769] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 11, Független: 11, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2021-04-11 05:17