1.
Tary, Blanka ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor ; Hódi, Ágnes ; Szenczi, Beáta
A MARSI-R KÉRDŐÍV KIPRÓBÁLÁSA ÉS AZ OLVASÁSI STRATÉGIAHASZNÁLAT FELTÁRÁSA 5–8. ÉVFOLYAMON
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 3 pp. 145-165. , 21 p. (2024)
DOI Teljes dokumentum
Közlemény:36094051 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36094051] [Nyilvános]
2.
Déri, Diána ; Bognár, József ; Trzaskoma-Bicsérdy, Gabriella
Pedagógiai szempontú elvárások az edzővel szemben - Fókuszban a női labdarúgó akadémiák
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 2 pp. 71-88. , 18 p. (2024)
DOI
Közlemény:35668717 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 1 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35668717] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 1, Függő: 1, Nem jelölt: 0
3.
Kovács, Katalin ; Szabó, Norbert ; Józsa, Krisztián ; Janurik, Márta
Az éneklési képesség keresztmetszeti vizsgálata általános iskolás tanulók körében
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 2 pp. 111-142. , 32 p. (2024)
DOI Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:35664210 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35664210] [Egyeztetett]
4.
Dudok, Réka ; Pikó, Bettina
Serdülők rizikómagatartása a pszichológiai jóllét, valamint a képességek és nehézségek tükrében
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 2 pp. 89-110. , 22 p. (2024)
DOI Kiadónál SZTE Publicatio
Közlemény:35650171 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35650171] [Egyeztetett]
5.
Garai, Imre
A deprofesszionalizálódó középiskolai tanárképzés a két világháború között: A tanárképzés 1921–1929 közötti reformja
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 1 pp. 3-26. , 24 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35429201 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35429201] [Egyeztetett]
6.
Dobák, Dóra ; Hegedűs, Roland
TEAM - Tudatos Együttműködés A Megoldás
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 1 pp. 27-48. , 22 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35427777 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35427777] [Nyilvános]
7.
Schiller, Emese ; Dorner, Helga ; Antesberger, Klára
A felsőoktatás szerepe az aktív idősödés támogatásában: Intergenerációs tanulás során szerzett tapasztalat vizsgálata az időskorúak és felsőoktatási hallgatók esetében
MAGYAR PEDAGÓGIA 124 : 1 pp. 49-67. , 19 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35427542 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35427542] [Egyeztetett]
8.
Kälbli, Katalin ; Kaj, Mónika ; Vig, Julianna ; Svraka, Bernadett ; Révész-Kiszela, Kinga ; Csányi, Tamás
Mozgással, mozgásfejlődéssel és mozgásfejlesztéssel kapcsolatos tévhitek elterjedtsége pedagógusszakos hallgatók és végzett pedagógusok körében
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 4 pp. 191-208. , 18 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL
Közlemény:35184043 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35184043] [Admin láttamozott]
9.
Bálint-Svella, Éva ; Zsoldos-Marchiș, Iuliana
Óvodapedagógusok véleménye a technológiai területhez kapcsolódó képességek fejlesztéséről az óvodában
MAGYAR PEDAGÓGIA 123. : 4 pp. 209-225. , 17 p. (2023)
DOI REAL-J Teljes dokumentum Egyéb URL
Közlemény:35180426 Nyilvános Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35180426] [Nyilvános]
10.
Túri, Krisztina
A tanulói jóllét, vagyis az adaptivitás fokozása a meglepetés, nyitottság, érdeklődés és kíváncsiság dinamikus rendszerében
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 4 pp. 165-189. , 25 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL
Közlemény:35170375 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35170375] [Nyilvános]
2025-04-22 12:36