1.
Pálkuti, Anikó
Summa és ajánlás
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 159-162. , 4 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555461 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Recenzió/kritika ) Tudományos
Folyóiratcikk/Recenzió/kritika (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555461] [Nyilvános]
2.
Józsa, Gabriella
Végzős szakközépiskolás tanulók továbbtanulási szándéka: egy próbamérés eredményei
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 138-153. , 16 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555459 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555459] [Nyilvános]
3.
Morcz, Fruzsina
Közjó – avagy hogy jó? Elvek és ütközések: a tandíj kérdése Angliában és Németországban
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 125-137. , 13 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555458 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555458] [Nyilvános]
4.
Horváth, H. Attila
Rokonai Lajos Simon. Szocializációs közegek, informális tanulási színterek élete első felében
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 96-124. , 29 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555457 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555457] [Nyilvános]
5.
Sütő, Erika
A politika, az oktatásügy és a neveléstudomány az 1950-es, ’60-as és ’70-es évek szocialista Jugoszláviájában (Vázlat)
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 78-95. , 18 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555456 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555456] [Nyilvános]
6.
Matyasovszky-Németh, Márton ; Siró, Kinga
Értelmezhető-e a fegyelem a felsőoktatásban? Avagy, mi a fegyelmi eljárás az egyetemeken?
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 62-76. , 15 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555455 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555455] [Nyilvános]
7.
Reményi, Tamás
A viselkedészavart mutató tanulók jogszabályi helyzete nemzetközi kontextusban – különös tekintettel a szabályszegés következményeire
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 47-61. , 15 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555454 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555454] [Nyilvános]
8.
Kormos, Kevin
Pedagógusok, pedagógusjelöltek és tanulók viszonyulása a fegyelmezéshez, avagy amit a vonatkozó jogszabályi rendelkezésekről tudnak és gondolnak
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 32-46. , 15 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555453 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555453] [Nyilvános]
9.
Baska, Gabriella
Adalékok az iskolai testi fenyítéssel kapcsolatos vélekedések előzményeinek 19. századi történetéhez. Egy vita 1887-ből
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 8-31. , 24 p. (2021)
DOI Matarka
Közlemény:32555452 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555452] [Nyilvános]
10.
Rónay, Zoltán
„Végső eszközök” Bevezető az Oktatás, fegyelem, jog című Fókusz rovathoz
NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 9 : 4 pp. 5-7. , 3 p. (2021)
Matarka
Közlemény:32555451 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Folyóiratcikk/Szakcikk (Folyóiratcikk)/Tudományos[32555451] [Nyilvános]
2022-01-17 05:30