mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
Előző oldal
Összesen 442 elem 45 oldalon, 10 listázva, a(z) 1. oldal megjelenítve.
Következő oldal
Átlépés a keresőbe
In English
Megjelenítési opciók
Nyelv információ
Absztrakt
Típus információ
Megjegyzés
Státusz információ
Linkek
Csak független idézők
Idézők
Nincs
Szám
Rövid
Részletes
Teljes
Rendezés
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
Találatok
10
20
50
100
1000
5000
Mód váltás:
XML
JSON
Lista exportálása:
Irodalomjegyzékként
RIS
BIBTEX
1.
Munezero, Edouard
;
Tóth, Edit
;
Hódi, Ágnes
Teacher Resilience through the Lens of Assessment Instruments
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.)
XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország :
Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola
(2024)
101 p.
pp. 92-92. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842447
Admin láttamozott
Forrás
Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat )
Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos
[34842447]
[Admin láttamozott]
2.
Szenczi, Beáta
;
Fejes, József Balázs
;
Vígh, Tibor
;
Hódi, Ágnes
;
Tary, Blanka
Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása I.
ANYANYELV-PEDAGÓGIA
17
:
1
pp. 5-21. , 17 p.
(2024)
DOI
REAL
EDIT
Teljes dokumentum
SZTE Publicatio
Közlemény:34822290
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34822290]
[Egyeztetett]
3.
Kovács, Krisztina
AZ INTEGRÁCIÓ ÉS INKLÚZIÓ FOGALMÁNAK PEDAGÓGIAI SZEMPONTÚ TARTALMI ELEMZÉSE
In: Tetyana, Oleksandrivna Atroshchenko; Galus, Oleksandr Maryanovych; Olena, Anatoliivna Hnizdilova
IMPLEMENTATION OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF ENSURING QUALITY TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN PRESCHOOL EDUCATION
Hmelnickij, Ukrajna :
Ministry of Education and Science of Ukraine
,
Khmelnytsky Humanitarian and Pedagogical Academy
(2024)
pp. 13-17. , 5 p.
Közlemény:34794826
Nyilvános
Forrás
Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat )
Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos
[34794826]
[Nyilvános]
4.
Varga, Emőke
;
Daróczi, Gabriella
;
Kovács, Éva
(Fordító)
The role of interactive books in the development of reading and reading comprehension
: A case study on the implementation of the interactive books of the BOOKR Suli software in the classroom
Budapest, Magyarország :
ELTE Eötvös Kiadó
(2024)
,
157 p.
ISBN:
9789634896661
Teljes dokumentum
Közlemény:34551351
Nyilvános
Forrás
Könyv (Szakkönyv )
Tudományos
Szakkönyv (Könyv) | Tudományos
[34551351]
[Nyilvános]
5.
Varga, Emőke
A mozgásban lévő olvasó
: Urbanik Tímea: Prózazsilipek. Intratextualitás Mészöly Miklós prózájában
FORRÁS: IRODALOM-MŰVÉSZET-TUDOMÁNY
56
:
1
pp. 108-112. , 5 p.
(2024)
Közlemény:34519975
Admin láttamozott
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Recenzió/kritika )
Tudományos
Recenzió/kritika (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34519975]
[Admin láttamozott]
6.
Phyo, Wai Mar ✉
;
Nikolov, Marianne
;
Hódi, Ágnes
What support do international doctoral students claim they need to improve their academic writing in English?
AMPERSAND
12
Paper: 100161 , 8 p.
(2024)
DOI
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34512175
Admin láttamozott
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34512175]
[Admin láttamozott]
7.
Hódi, Ágnes ✉
;
Tóth, Edit
Exploring the Opportunities for Online Assessment of Phonological Awareness at the Beginning of Schooling
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD
56
pp. 169-188. , 20 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:33733883
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[33733883]
[Egyeztetett]
8.
Kovács, Krisztina
;
Bánfi, Berta
;
Irsai, Flóra
;
Varga, Sára
Óvoda gyermekszemmel: egy pilotvizsgálat eredményei
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)-
63
:
3
pp. 3-22. , 20 p.
(2023)
DOI
Teljes dokumentum
Közlemény:34693526
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34693526]
[Egyeztetett]
9.
Turcsányi, Enikő
Deliága Éva – Lovász Hajnalka: Mit kezdjünk a…? – könyvsorozat
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)-
63
:
3
pp. 145-146. , 2 p.
(2023)
DOI
Teljes dokumentum
Közlemény:34693497
Egyeztetett
Forrás
Folyóiratcikk (Recenzió/kritika )
Tudományos
Recenzió/kritika (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34693497]
[Egyeztetett]
10.
Samodai, Bence János
(Előadó/Szólista)
;
Boros, József
(Előadó/Szólista)
;
Haramza, Klára
(Előadó/Szólista)
V. Barokk Zenekari Mesterkurzus zárókoncert
(Zenei előadó-művészet)
Corso Zeneház, Szeged, Magyarország
2023
.11.19
Egyéb URL
Egyéb URL
Közlemény:34549989
Admin láttamozott
Forrás
Alkotás (Előadóművészet )
Művészeti
Előadóművészet (Alkotás) | Művészeti
[34549989]
[Admin láttamozott]
2024-05-15 21:45
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás