1.
Dudok, Réka ; Pikó, Bettina
Szociális-problémamegoldás és a rizikómagtartás összefüggései
In: Tibold, Antal; Dudok, Fanni (szerk.) III. Munka és Egészség Konferencia, III. Work and Health Conference : Absztraktfüzet, Book of Abstracts
Pécs, Magyarország : Pécsi Tudományegyetem (2024) 49 p. pp. 16-16. , 1 p.
Közlemény:34863247 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34863247] [Nyilvános]
2.
Dudok, Réka ; Pikó, Bettina ; Csufor, Lilla
Szociális-problémamegoldás és rizikómagatartás összefüggései
In: Tibold, Antal; Szilágyi, Tamás; Dudok, Fanni (szerk.) Munka és Innováció : Az emberi egészség és a munkakörnyezet kölcsönhatásának integrált megközelítései
Pécs, Magyarország : Pécsi Tudományegyetem (2024) 197 p. pp. 61-82. , 22 p.
Közlemény:34863245 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[34863245] [Nyilvános]
3.
Moravánszky, Anthea ; Fricker, A. Samuel
Advancing RE Education: Towards a Mapping Scheme for Benchmarking Students' Specification Skills
In: D., Mendez; A., Moreira; J., Horkoff; T., Weyer; M., Daneva; M., Unterkalmsteiner; S., Bühne; J., Hehn; B., Penzenstadler; N., Condori-Fernández; O., Dieste; R., Guizzardi; K. M., Habibullah; A., Perini; A., Susi; S., Abualhaija; C., Arora; D., Dell’Anna; A., Ferrari; S., Ghanavati; F., Dalpiaz; J., Steghöfer; A., Rachmann; J., Gulden; A., Müller; M., Beck; D., Birkmeier; A., Herrmann; P., Mennig; K., Schneider Joint Proceedings of REFSQ-2024 Workshops, Doctoral Symposium, Posters & Tools Track, and Education and Training Track co-located with the 30th International Conference on Requirements Engineering: Foundation for Software Quality (REFSQ 2024)
(2024) pp. 1-6. , 6 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34855108 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34855108] [Nyilvános]
4.
Moravánszky, Anthea
When Banning Isn't an Option: Embracing AI in Requirement Engineering Education
In: D., Mendez; A., Moreira; J., Horkoff; T., Weyer; M., Daneva; M., Unterkalmsteiner; S., Bühne; J., Hehn; B., Penzenstadler; N., Condori-Fernández; O., Dieste; R., Guizzardi; K. M., Habibullah; A., Perini; A., Susi; S., Abualhaija; C., Arora; D., Dell’Anna; A., Ferrari; S., Ghanavati; F., Dalpiaz; J., Steghöfer; A., Rachmann; J., Gulden; A., Müller; M., Beck; D., Birkmeier; A., Herrmann; P., Mennig; K., Schneider Joint Proceedings of REFSQ-2024 Workshops, Doctoral Symposium, Posters & Tools Track, and Education and Training Track co-located with the 30th International Conference on Requirements Engineering: Foundation for Software Quality (REFSQ 2024)
(2024) pp. 1-6. , 6 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34855065 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34855065] [Nyilvános]
5.
Peng, Diya ; Fejes, József Balázs ; Vígh, Tibor
Involving students and experts in creating instruments for students – The example of the Teachers’ Feedback Practice Questionnaire
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 81-81. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842467 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842467] [Nyilvános]
6.
Lakatos, Kristóf
Adapting the Children Test Anxiety Scale (CTAS): Validating and Refining for Diverse Age Groups
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 80-80. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842466 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842466] [Nyilvános]
7.
Wai, Mar Phyo
Investigating differences in attitudes towards feedback among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 73-73. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842465 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842465] [Nyilvános]
8.
Mezrigui, Amira
Teachers’ attitudes towards the use of ICT in early childhood education in Tunisia
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 72-72. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842463 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842463] [Nyilvános]
9.
Sara, Souza Pimenta ; Molnár, Edit Katalin
A rapid review of the Science teachers’ Self- efficacy
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 61-61. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842461 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842461] [Nyilvános]
10.
Wai, Mar Phyo
Relationship between citation knowledge and research writing among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 60-60. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842459 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842459] [Nyilvános]
2024-05-19 09:32