31.
Csilla, Kvaszingerné Prantner
Review of the development and application of an instructor's portal framework
ACTA DIDACTICA NAPOCENSIA 11 : 3-4 pp. 141-155. , 15 p. (2018)
Teljes dokumentum
Publication:30581739 Admin approved Core Citing Journal Article (Article ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 0 | Self citation: 1 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Article (Journal Article) | Scientific[30581739] [Admin approved]
All citations+mentions: 1, External citations: 0, Self citations: 1, Unhandled citations: 0
32.
Kvaszingerné, Prantner Csilla ; Emri, Zsuzsanna
Hogyan támogatható a tanulás vizsgálata Emotiv EPOC EEG eszközzel?
In: Nádasi, András (eds.) Agria Media 2017 : „A digitális átállás a tanulást élménnyé teszi” = „ Digital transformation as a key to experience - based learning ”
Eger, Hungary : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó (2018) 214 p. pp. 157-165. , 9 p.
DOI EKE IPR
Publication:30377272 Published Core Chapter in Book (Study ) Scientific
Citing papers: 1 | Independent citation: 0 | Self citation: 1 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Study (Chapter in Book) | Scientific[30377272] [Approved]
All citations+mentions: 1, External citations: 0, Self citations: 1, Unhandled citations: 0
33.
Borbás, László (eds.) ; Csüllög, Judit (eds.) ; Hadnagy, József (eds.) ; Kvaszingerné, Prantner Csilla (eds.) ; Simándi, Szilvia (eds.) ; Verók, Attila (eds.) ; Virág, Irén (eds.)
Tehetségfüzet 4.
Eger, Hungary : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó (2018) , 151 p.
EKE IPR
Publication:3371830 Published Core Book (Study collection ) Educational
Study collection (Book) | Educational[3371830] [Approved]
34.
Kvaszingerné, Prantner Csilla
The importance of accessibility related to teaching and learning websites (2018)
Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások Konferencia (MIDK 2018). Hajdúszoboszló, 2018. január 26-28.,
Publication:3356640 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[3356640] [Approved]
35.
Kvaszingerné, Prantner Csilla ; Emri, Zsuzsanna
Hogyan jellemezhető a tanulási folyamat Emotiv EPOC EEG regisztrátumokkal? (2018)
Publication:3356639 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[3356639] [Approved]
36.
Prantner, Csilla
Oktatói Portál - keretrendszer: Oktatói Portál keretrendszer: http://tanitlap.uni-eger.hu/csilla/
Magyarország (2017
Publication:32735842 Published Core Achievement (Software ) Technical
Citing papers: 2 | Independent citation: 0 | Self citation: 2 | Unknown citation: 0 | Number of citations with DOI: 1
Software (Achievement) | Technical[32735842] [Approved]
All citations+mentions: 2, External citations: 0, Self citations: 2, Unhandled citations: 0
37.
Csilla, Kvaszingerné Prantner ; Tünde, Lengyelné Molnár
Possibilities of accessibility support in the infocommunication (2017)
Partnership with Museums International Conference. Eger, Hungary, November 20-21, 2017.,
Publication:30649862 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[30649862] [Approved]
38.
Károly, Antal ; Csilla, Kvaszingerné Prantner ; Zsuzsa, Emri
What eeg can tell us about learning?
ACTA ACADEMIAE PAEDAGOGICAE AGRIENSIS NOVA SERIES: SECTIO BIOLOGIAE 44 pp. 55-65. , 11 p. (2017)
Publication:3332033 Published Core Journal Article (Article ) Scientific
Article (Journal Article) | Scientific[3332033] [Approved]
39.
Kvaszingerné, Prantner Csilla ; Emri, zsuzsanna
Hogyan támogatható a tanulás vizsgálata Emotiv EPOC EEG eszközzel? (2017)
Agria Media 2017, ICI 15 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás. Eszterházy Károly Egyetem. Eger, 2017.10.11-10.13.,
Publication:3279586 Published Core Miscellaneous (Not classified ) Scientific
Not classified (Miscellaneous) | Scientific[3279586] [Approved]
40.
Kvaszingerné, Prantner Csilla ; Emri, zsuzsanna
Hogyan támogatható a tanulás vizsgálata Emotiv EPOC EEG eszközzel?
In: Lengyelné, Molnár Tünde (eds.) Agria Media 2017, ICI 15 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás : Program-és absztrakt füzet
Eger, Hungary : Eszterházy Károly Egyetem (2017) 106 p. p. 59
Publication:3279583 Admin approved Core Conference paper (Abstract ) Scientific
Abstract (Conference paper) | Scientific[3279583] [Admin approved]
2024-06-01 21:59