TY - JOUR AU - Nisa Gökçen, Elif AU - Gezici, Sevgi AU - Raposa, Bence AU - Szép, Dávid AU - Budán, Ferenc Csaba AU - Ağagündüz, Duygu TI - Effects of Common Fig (Ficus carica L.) and Its Extracts on Certain Cancer Types: Focusing on the Mechanism of Action JF - INTERNATIONAL JOURNAL OF MOLECULAR SCIENCES J2 - INT J MOL SCI VL - 27 PY - 2026 IS - 1 PG - 24 SN - 1661-6596 DO - 10.3390/ijms27010056 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/36544237 ID - 36544237 N1 - * Megosztott szerzőség LA - English DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Ali, Amira Mohammed AU - Al-Dossary, Saeed A AU - Alharrasi, Maryam AU - Laranjeira, Carlos AU - Ayed, Ahmad AU - El-Gazar, Heba Emad AU - Zoromba, Mohamed Ali AU - Atalla, Amal Diab Ghanem AU - Alamer, Rasmieh AU - Al-Abri, Khalood AU - Subih, Maha AU - Karamánné Pakai, Annamária TI - The Arabic Control Attitudes Scale-Revised : Method Effect (Negatively Worded Items) and Measurement Invariance as Threats to Its Construct Validity Are Remedied in a 5-Item Version With Improved Performance JF - JOURNAL OF CARDIOVASCULAR NURSING J2 - J CARDIOVASC NURS VL - 41 PY - 2026 IS - 5 SP - E370 EP - E378 SN - 0889-4655 DO - 10.1097/JCN.0000000000001294 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/36926447 ID - 36926447 N1 - Export Date: 03 June 2026; Cited By: 1; Correspondence Address: A. Pakai; Dr. Annamaria Pakai, Associate Professor, Institute of Nursing Sciences, Basic Health Sciences and Health Visiting, Faculty of Health Sciences, University of Pécs, Hungary; email: annamaria.pakai@etk.pte.hu AB - The Control Attitudes Scale-Revised (CAS-R) is widely used to explore cardiac patients' beliefs about their ability to manage illness. The CAS-R's construct validity may be questionable in different cultural contexts. Conclusions/applications based on inaccurate construct validity can be misleading and incorrect.In this study, we aimed to evaluate the psychometric properties of the Arabic version of the CAS-R.Within a cross-sectional design involving 180 Omani patients with heart failure (mean age = 70.3 ± 9.8 years, 51.7% females), exploratory/confirmatory factor analysis (CFA) and multigroup CFA were used to evaluate the construct validity and measurement invariance of the CAS-R across gender and marital groups.In exploratory factor analysis, 2 factors with eigenvalues >1 explained 37.9% of the variance. Despite the poor fit of the unidimensional CAS-R, CFA revealed an excellent fit of a 2-factor structure. Negative (5 and 8) and cross-loading items (1) contributed to scale variance at the configural level. Eliminating negative items and item 6 improved model fit, reliability (Cronbach's α = 0.66 vs. 0.56), and invariance at all levels. In support of its convergent and criterion validity, the CAS-R 5 correlated with the CAS-R and depression (r = 0.953, -0.268; P values <.01).Negative items comprised a minor weak factor (helplessness) that was not stable across groups. Eliminating items 5, 6, and 8 resulted in a clean invariant short form (CAS-R 5) with superior properties that may implicate nursing decisions and interventions concerning perceived control. LA - English DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Karácsony, Ilona AU - Hideg, Gabriella TI - Szakmai életminőség a védőnői hivatásban. Személyes, munkaköri és szakmai támogatási tényezők összefüggése TS - Személyes, munkaköri és szakmai támogatási tényezők összefüggése JF - ORVOSI HETILAP J2 - ORV HETIL VL - 167 PY - 2026 IS - 7 SP - 274 EP - 285 PG - 12 SN - 0030-6002 DO - 10.1556/650.2026.33488 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/36948146 ID - 36948146 N1 - Export Date: 03 June 2026; Cited By: 0; Correspondence Address: I. Karácsony; Szombathely, Jókai u. 14, 9700, Hungary; email: ilona.karacsony@etk.pte.hu; CODEN: ORHEA AB - Bevezetés: A védőnők szakmai életminősége multidimenzionális jelenség. A hivatás érzelmi megterheléssel járó természete indokolttá teszi a védőfaktorok és a kockázati tényezők átfogó vizsgálatát. Célkitűzés: A kutatás célja a védőnők szakmai életminőségét meghatározó személyes, munkaköri, szakmai támogatási tényezők feltárása, valamint azok pozitív és negatív irányú hatásainak azonosítása volt. Módszer: Keresztmetszeti, kérdőíves vizsgálatunkat védőnők (n = 286) körében végeztük, akik hivatásukat legalább 2 éve gyakorolták. A felmérés saját szerkesztésű kérdéseink mellett a szakmai életminőség több dimenzióját mérte a ProQOL standardizált kérdőív segítségével. Eredmények: Az életkor növekedése a munkával való elégedettség emelkedésével és az érzelmi túlterheltség csökkenésével járt. A magasabb iskolai végzettség kedvezőbb szakmai életminőséggel társult. A párkapcsolat stabilizáló tényezőként működött. A munkaköri sajátosságok közül a vegyes körzetben dolgozók nagyobb érzelmi terhelést éltek meg, de több pozitív segítő élményt tapasztaltak. A helyettesítés fokozta az együttérzésből fakadó elégedettséget, hosszabb fennállása növelte a másodlagos traumatizáltságot. A szakmai továbbképzések és az esetmegbeszélések szignifikánsan javították a pozitív szakmai életminőségi mutatókat, míg a ritkán elérhető szupervízió erőteljes védelmet nyújtott a kiégés és a másodlagos traumatizáltság ellen. Megbeszélés: Eredményeink megerősítik, hogy a személyes erőforrások, a munkaköri tényezők és a szakmai támogatási rendszerek egyaránt meghatározóak a védőnők mentális jólléte szempontjából. A pozitív élmények és a támogatási formák rendszeres jelenléte képes mérsékelni a hivatásból eredő pszichés terhelést. Következtetés: A szakmai támogatási rendszerek fejlesztése, a továbbképzések, az esetmegbeszélések és a szupervízió szélesebb körű és hozzáférhető biztosítása kulcsfontosságú a védőnők szakmai életminőségének javítása és mentális egészségének megőrzése érdekében. Orv Hetil. 2026; 167(7): 274–285. | Introduction: The professional quality of life of health visitors is a multidimensional construct. The emotionally de- manding nature of the profession necessitates a comprehensive examination of both protective and risk factors. Objective: The study aimed to explore the personal, job-related, and professional support factors determining the professional quality of life of health visitors, and to identify their positive and negative effects. Method: A cross-sectional questionnaire-based study was conducted among health visitors (N = 286) who had been practicing for at least two years. Alongside self-developed items, the survey assessed multiple dimensions of profes- sional quality of life using the standardized ProQOL instrument. Results: Higher age was associated with greater work satisfaction and lower emotional overload. A higher level of education was related to a more favourable professional quality of life. Being in a stable relationship functioned as a protective factor. Among job-related characteristics, nurses working in mixed districts experienced greater emotional burden but also reported more positive helping experiences. Substitution increased compassion satisfaction, while prolonged substitution elevated secondary traumatic stress. Professional development activities and case discussions significantly enhanced positive indicators of professional quality of life, whereas limited availability of supervision provided strong protection against burnout and secondary traumatic stress. Discussion: The findings confirm that personal resources, job characteristics, and professional support systems are all decisive for the mental well-being of health visitors. The regular presence of positive experiences and support mech- anisms can mitigate the psychological burden arising from the profession. Conclusion: Strengthening professional support systems and ensuring broader and more accessible provision of con- tinuing education, case discussions and clinical supervision are crucial for improving the professional quality of life and preserving the mental health of health visitors. LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Máté-Póhr, Kitti AU - Marosfalvi, V AU - Karamánné Pakai, Annamária AU - Karácsony, Ilona TI - Post partumban lévő epilepsziás anyák alvásminőségének hatása az életmód egyes elemeire és a szoptatásra JF - NŐVÉR J2 - NŐVÉR VL - 39 PY - 2026 IS - 1 SP - 13 EP - 18 PG - 6 SN - 0864-7003 DO - 10.55608/nover.39.0002 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/36989751 ID - 36989751 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Zand, Afshin AU - Raposa, Bence AU - Szép, Dávid AU - Macharia, John Macharia AU - Nowrasteh, Ghodratollah AU - Budán, Ferenc Csaba AU - Varjas, Tímea TI - Curcumin in High Doses Reverses the UV-B-Induced DNMT and HDAC Upregulation In Vitro: A Novel Anti-Cancer Approach? JF - PHARMACEUTICALS J2 - PHARMACEUTICALS-BASE VL - 19 PY - 2026 IS - 3 PG - 23 SN - 1424-8247 DO - 10.3390/ph19030496 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37013631 ID - 37013631 N1 - * Megosztott szerzőség LA - English DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Kállai, János AU - Rózsa, Sándor AU - Bandi, Szabolcs AU - Varga, Éva Júlia AU - Török, Imre A. AU - Szendi, István AU - Hartung, István AU - Kertész, Ágnes AU - Hartungné Somlai, Eszter AU - Tényi, Tamás AU - Herold, Róbert TI - Attitudes toward artificial intelligence among individuals with anxiety, depression, bipolar disorders, and schizophrenia JF - JOURNAL OF PSYCHIATRIC RESEARCH J2 - J PSYCHIATR RES VL - 198 PY - 2026 SP - 224 EP - 233 PG - 10 SN - 0022-3956 DO - 10.1016/j.jpsychires.2026.03.028 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37024209 ID - 37024209 N1 - Cited by: 0; All Open Access; Hybrid Gold Open Access LA - English DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Gyulai, Anikó AU - Karácsony, Ilona TI - Változások és kihívások az egészségfejlesztéssel, a reprodukciós egészségre neveléssel foglalkozó szakemberek munkájában JF - ORVOSI HETILAP J2 - ORV HETIL VL - 167 PY - 2026 IS - 13 SP - 499 EP - 511 PG - 13 SN - 0030-6002 DO - 10.1556/650.2026.33497 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37050126 ID - 37050126 N1 - Cited by: 0; All Open Access; Hybrid Gold Open Access AB - Bevezetés: A nők és férfiak egészségre és reprodukciós egészségre nevelése a jövőjüket tudatosan tervező társadalmak számára kiemelten fontos terület. Célkitűzés: A tanulmány célja áttekintést adni az általános és reprodukciós egészségre nevelés, az egészségfejlesztés aktuális helyzetéről, különös tekintettel (1) a feladatot végző szakemberek és a célszemélyek, (2) a tevékenységi terü- letek és témák, valamint (3) az alkalmazott módszerek vizsgálatára. Cél továbbá a nehéz pontok azonosítása és a „Hogyan tovább?” kérdésre történő válaszkeresés. Módszer: Szakirodalmi kutatómunkával összegyűjtöttük, tanulmányoztuk a témához kapcsolódó törvényeket, rende- leteket, szakmai szabályozókat, tudományos közleményeket, az általunk felállított szempontrendszer szerint rendsze- rező, elemző munkát végeztünk, szakmai tapasztalatainkat is összegyűjtve összegeztük az eredményeket. Eredmények: Az elmúlt évtizedekben számos új szabályozó született, segítve a szakemberek feladatainak pontos defi- niálását, a kompetenciájuk szerinti munkavégzést. A kompetens szakemberek köre jelentősen megnőtt, az edukáció- nak a teljes lakosságra és a speciális szükségletű kliensekre is ki kell terjednie, a témák, ismeretek, módszerek szabályozásra kerültek. Szakmai tapasztalataink alapján nehézséget jelent a tudományos eredmények gyors változása, a bővülő ismeretek kliensekkel történő megtanítása, a motiválatlan kliensek, a szülők különböző igényei, az oktatási intézmények eltérő hozzáállása a témához, a reprodukciós téma még mindig tabu volta, a szakemberek leterheltsége mellett az egyéb feladatok prioritása a prevenciós tevékenységekkel szemben. Megbeszélés: Pozitívum, hogy a feladatot végző szakemberek, célszemélyek, tevékenységek, témák, módszerek letisz- tulttá váltak, ezek a paraméterek azonban minden egyes új edukáció esetén nehézségek forrásai is lehetnek. Következtetés: Az előrelépés kulcsa az egészségügyi dolgozók (szülész-nőgyógyász, háziorvos, házi gyermekorvos, a témában speciálisan képzett orvosok és szakdolgozók, védőnő, szülésznő) kezében van. Jobban ki lehetne használ- ni a csapatmunka és az interszektoriális együttműködés előnyeit. A motiválás, a párokkal és családokkal végzett mun- ka, az új módszerek jelenthetik a jövő útját. Orv Hetil. 2026; 167(13): 499–511. | Introduction: Health and reproductive health education for women and men is a priority area for societies that con- sciously plan their future. Objective: The aim of this study is to provide an overview of the current situation of general and reproductive health education and development, focusing on (1) the professionals performing the task and the targeted individuals, (2) the fields of activity and topics, and (3) the methods. A further aim is to identify the difficult points and find answers to the question: “What should be done in the future?” Results: In the last few decades, many new regulations have been introduced to help professionals define their tasks precisely and perform their work competently. The number of professionals has grown significantly, education must extend to the whole population, including clients with special needs and the topics, knowledge and methods have been regulated. Based on our professional experience, it is difficult that scientific results change rapidly, we have to teach a lot of new information to clients who are not always motivated, parents have different needs, educational institutions have different attitudes towards this topic, reproduction is still a taboo topic, professionals are over- worked, and preventative work is still not as important as it should be. Discussion: On the positive side, the professionals performing the task, client, activities, topics, and methods have become clearer, but these parameters can also be a source of difficulties when it comes to each new educational pro- gram. Conclusion: The key to success lies in the hands of healthcare professionals (obstetricians-gynecologists, family doc- tors, pediatricians, specially trained doctors and specialists, public health nurses, midwives). The benefits of teamwork and intersectoral cooperation could be better used. Motivation, working with couples and families, and new methods could also be the way of the future. LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Schmied, Marten AU - Máté, Orsolya AU - Simon, Klára AU - Tóth, Lívia AU - Müller, Gerhard TI - Übersetzung und Validitätsprüfung der Selbsteinschätzungsskala für digitale Kompetenzen Pflegestudierender JF - ZEITSCHRIFT FUR EVIDENZ, FORTBILDUNG UND QUALITAET IM GESUNDHEITSWESEN J2 - ZEITSCHRIFT EVIDENZ VL - 202 PY - 2026 SP - 74 EP - 82 PG - 9 SN - 1865-9217 DO - 10.1016/j.zefq.2026.02.001 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37050601 ID - 37050601 N1 - Journal Article; Validation Study; English Abstract AB - Digital competencies are essential skills in modern nursing practice. Until now, no validated instrument has been available for assessing these competencies among nursing students in German-speaking countries. This study aimed to culturally adapt and validate the Self-Assessment of Nursing Informatics Competencies Scale for this context.The scale was translated and culturally adapted in accordance with the Principles of Good Practice for the Translation and Cultural Adaptation Process for Patient-Reported Outcome Measures of the International Society for Pharmacoeconomics and Outcome Research. Content validity was evaluated in a two-stage expert review (n = 20) using the Content Validity Index. To assess construct validity, a pretest was conducted with 140 nursing students enrolled in an Austrian bachelor level degree program. Data analysis included principal component analysis with Varimax rotation and evaluation of internal consistency (Cronbach's alpha, Spearman-Brown coefficient).The principal component analysis confirmed the three-factor model ("Basic Computer Skills", "Role", "Applied computer skills: clinical informatics"), which explained 63.86% of the total variance. Internal consistency was high for two subscales (α = .92; ρ = .77), and moderate for the third (α = .58). Known-groups analysis revealed significantly different scores between students with and without perceived need for additional computer training, supporting construct validity.With the German translation of the Self-Assessment of Nursing Informatics Competencies Scale, a valid instrument is now available to assess nursing students' self-perceived digital competence in German-speaking countries. It can contribute to quantitatively measuring the learning and teaching of digital competencies in nursing education. LA - German DB - MTMT ER - TY - CONF AU - Karácsony, Ilona AU - Balogh, Georgina AU - Kovács, Linda AU - Székelyhidi, Éva TI - Szájüregi egészség, szájhigiénés szokások és a fogorvosi ellátáshoz való viszonyulás szocio-demográfiai összefüggései. absztrakt TS - absztrakt T2 - A Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara Egészségügyi Szakdolgozók VI. Alapellátási konferenciája : absztrakt gyűjtemény PY - 2026 SP - 19 EP - 19 PG - 1 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37056902 ID - 37056902 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - CONF AU - Karácsony, Ilona AU - Hideg, Gabriella TI - A védőnők szakmai életminőségének vizsgálata: szociodemográfiai és munkatapasztalati összefüggések. absztrakt TS - absztrakt T2 - A Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara Egészségügyi Szakdolgozók VI. Alapellátási konferenciája : absztrakt gyűjtemény PY - 2026 SP - 24 EP - 24 PG - 1 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/37056924 ID - 37056924 LA - Hungarian DB - MTMT ER -