1.
Csizér, Kata. ; Fekete, Imre. ; Szabó, Fruzsina ; Albert, Ágnes
Kitartás és érdeklődés a nyelvtanulásban: A GRIT jelenség vizsgálata angol szakos egyetemisták körében
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 1 pp. 3-17. , 15 p. (2023)
DOI REAL-J
Közlemény:34407510 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 1 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34407510] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 1, Függő: 1, Nem jelölt: 0
2.
Magyar, Andrea ; Habók, Anita ; Molnár, Gyöngyvér
Számítógépes szókincsmérő teszt kisiskolás diákok részére
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 1 pp. 33-47. , 15 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34411485 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34411485] [Egyeztetett]
3.
Molnár, Anita ; Beregi, Erika ; Kós, Katalin ; Suszter, László
A hazai iskolai egészségfejlesztés és egészségnevelés fogalmának és szabályozó rendszereinek áttekintése az elmúlt évtized viszonylatában
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 1 pp. 19-32. , 14 p. (2023)
DOI REAL-J
Közlemény:34492756 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34492756] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
4.
Csordás-Makszin, Ágnes ; Karsai, István ; Hamar, Pál ; Soós, István
A Tanítási Környezetet (TE) és a Tanári Oktatási Hatásrendszert (TASCQ) vizsgáló kérdőívek magyar nyelvű adaptációja kelet-közép-európai mintán
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 2 pp. 51-66. , 16 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL
Közlemény:34542782 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 0 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34542782] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 0, Függő: 1, Nem jelölt: 0
5.
Kis, Noémi ; Fejes, József Balázs
Oktatási intervenció – értékes, de ritka jószág
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 2 pp. 67-81. , 15 p. (2023)
DOI REAL Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34542784 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34542784] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
6.
Habók, Anita ; Magyar, Andrea ; Molnár, Gyöngyvér
A tanuláshoz, a tankönyvi szövegek megértéséhez nélkülözhetetlen szókincs játékos, számítógép-alapú, személyre szabott fejlesztése 2-4. évfolyamon: kontrollcsoportos hatásvizsgálat
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 3 pp. 145-161. , 17 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34761197 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34761197] [Egyeztetett]
7.
Balogh-Pécsi, Anett
A szociálisprobléma-megoldás, a megküzdési stratégiák és az asszertív kommunikáció jellemzői 5. és 7. osztályosok körében
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 3 pp. 99-113. , 15 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL
Közlemény:34763655 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34763655] [Egyeztetett]
8.
Földi, Fanni ; Szabó, Norbert ; Józsa, Krisztián
Zenei műfajokról alkotott tanulói vélemények
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 3 pp. 115-143. , 29 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:34763668 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34763668] [Egyeztetett]
9.
Túri, Krisztina
A tanulói jóllét, vagyis az adaptivitás fokozása a meglepetés, nyitottság, érdeklődés és kíváncsiság dinamikus rendszerében
MAGYAR PEDAGÓGIA 123 : 4 pp. 165-189. , 25 p. (2023)
DOI REAL-J Egyéb URL
Közlemény:35170375 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35170375] [Nyilvános]
10.
Bálint-Svella, Éva ; Zsoldos-Marchiș, Iuliana
Óvodapedagógusok véleménye a technológiai területhez kapcsolódó képességek fejlesztéséről az óvodában
MAGYAR PEDAGÓGIA 123. : 4 pp. 209-225. , 17 p. (2023)
DOI REAL-J Teljes dokumentum Egyéb URL
Közlemény:35180426 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35180426] [Nyilvános]
2025-06-20 00:48