mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
Előző oldal
Összesen 2335 elem 234 oldalon, 10 listázva, a(z) 2. oldal megjelenítve.
Következő oldal
Átlépés a keresőbe
In English
Megjelenítési opciók
Nyelv információ
Absztrakt
Típus információ
Megjegyzés
Státusz információ
Linkek
Csak független idézők
Idézők
Nincs
Szám
Rövid
Részletes
Teljes
Rendezés
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
Találatok
10
20
50
100
1000
5000
Mód váltás:
XML
JSON
Lista exportálása:
Irodalomjegyzékként
RIS
BIBTEX
11.
Kusuma, Ikhwan Yuda
;
Bahar, Muh. Akbar
;
Nuari, Doni Anshar
;
Prabandari, Rani
;
Soeharto, Soeharto
;
Csupor, Dezső
;
Benkő, Ria
;
Matuz, Mária
Antibiotic knowledge assessment questionnaire in undergraduate pharmacy students: A Rasch analysis of validity evidence
PHARMACY EDUCATION
24
:
1
pp. 54-78. , 25 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:34577678
Egyeztetett
Forrás
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34577678]
[Egyeztetett]
12.
Suherman, Suherman
;
Tibor, Vidákovich
Mathematical Creative Thinking-Ethnomathematics based Test: Role of Attitude toward Mathematics, Creative Style, Ethnic Identity, and Parents’ Educational Level [Pensamiento creativo matemático- prueba basada en la etnomatemática: rol de la actitud hacia las matemáticas , estilo creativo, identidad étnica y nivel educativo de los padres]
RED: REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
24
:
77
Paper: [6] , 22 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:34577169
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34577169]
[Egyeztetett]
13.
Lilla, Bónus
;
Erzsébet, Antal
;
Erzsébet, Korom
Digital game-based inquiry learning to improve eighth graders’ inquiry skills in biology
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY
Paper: JOST-D-23-00287R1
(2024)
DOI
WoS
Scopus
SZTE Publicatio
Közlemény:34572141
Nyilvános
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34572141]
[Nyilvános]
14.
Hidayatullah, Achmad ✉
;
Csíkos, Csaba
;
Setiyawan, Radius
The Role of Belief Sources in Promoting Goal Orientation Beliefs, Self-Efficacy, and Beliefs About the Role of Teachers in Mathematics Learning
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34554959
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34554959]
[Egyeztetett]
15.
Habók, Anita ✉
;
Oo, Tun Zaw
;
Magyar, Andrea
The effect of reading strategy use on online reading comprehension
HELIYON
10
:
2
Paper: e24281 , 17 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
PubMed
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:34547800
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34547800]
[Egyeztetett]
16.
Calchei, Marcela
;
Amukune, Stephen
;
Józsa, Krisztián ✉
Comparing subject-specific mastery motivation in Hungary and the Republic of Moldova
FRONTIERS IN EDUCATION
8
Paper: 1259391 , 15 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34541626
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34541626]
[Egyeztetett]
17.
Dobos, Bianka ✉
;
Mellor, David
;
Piko, Bettina F.
Exploring fear of happiness among university students
: The role of perfectionism, academic burnout, loneliness, and hopelessness
SCANDINAVIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY
, 9 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34532984
Nyilvános
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34532984]
[Nyilvános]
18.
Welesilassie, M.W. ✉
;
Nikolov, M.
The relationship among EFL learners’ motivational self-system, willingness to communicate, and self-assessed proficiency at an Ethiopian preparatory high school
HELIYON
10
:
2
Paper: 24171 , 15 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
PubMed
Közlemény:34529023
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34529023]
[Egyeztetett]
19.
Soeharto, Soeharto ✉
;
Martono, Martono
;
Hairida, Hairida
;
Akhmetova, Aigul
;
Arifiyanti, Fitria
;
Benő, Csapó
;
Charalambos, Charalambous
The metacognitive awareness of reading strategy among pre-service primary teachers and the possibility of rating improvement using Rasch analysis
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION
80
Paper: 101319 , 12 p.
(2024)
DOI
Scopus
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:34527536
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34527536]
[Egyeztetett]
20.
Phyo, Wai Mar ✉
;
Nikolov, Marianne
;
Hódi, Ágnes
What support do international doctoral students claim they need to improve their academic writing in English?
AMPERSAND
12
Paper: 100161 , 8 p.
(2024)
DOI
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34512175
Admin láttamozott
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34512175]
[Admin láttamozott]
2024-04-19 05:09
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás