11.
Ilona, Feld-Knapp
Curriculumentwicklung für Lehren, Lernen und Studieren des Deutschen als Fremdsprache
In: Klaus-Börge, Boeckmann; Hannes, Schweiger; Sandra, Reitbrecht; Brigitte, Sorger IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben
Berlin, Németország : Erich Schmidt Verlag (2023) 400 p. pp. 285-298. , 14 p.
Közlemény:34328878 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34328878] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
12.
Ilona, Feld-Knapp ; Gabriella, Perge
Pókaszepetki Festetics Kristóf Grundschule
In: Sippl, Carmen; Wanning, Berbeli (szerk.) CultureNature Literacy (CNL). Schlüsselkompetenzen für Zukunftsgestaltung im Anthropozän. Ein Handbuch für den Theorie-Praxis-Transfer in Schule und Hochschule. | Key competences for shaping the future in the Anthropocene. A manual for theory-practice transfer in schools and universities.
Baden, Ausztria : University College of Teacher Education Lower Austria (2023) pp. 370-376. , 7 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34224419 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Könyvrészlet) | Tudományos[34224419] [Egyeztetett]
13.
Ilona, Feld-Knapp ; Jana, Mikota ; Gabriella, Perge
CNL & Kinder- und Jugendmedien: Welche Bedeutung kommen den ökologischen Kinder- und Jugendmedien für CultureNature Literacy zu?
In: Sippl, Carmen; Wanning, Berbeli (szerk.) CultureNature Literacy (CNL). Schlüsselkompetenzen für Zukunftsgestaltung im Anthropozän. Ein Handbuch für den Theorie-Praxis-Transfer in Schule und Hochschule. | Key competences for shaping the future in the Anthropocene. A manual for theory-practice transfer in schools and universities.
Baden, Ausztria : University College of Teacher Education Lower Austria (2023) pp. 191-196. , 6 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34224417 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34224417] [Egyeztetett]
14.
Ilona, Feld-Knapp ; Jana, Mikota ; Gabriella, Perge
CNL & Bilderbuch: Welche Bedeutung kommt dem Bilderbuch für CultureNature Literacy zu?
In: Sippl, Carmen; Wanning, Berbeli (szerk.) CultureNature Literacy (CNL). Schlüsselkompetenzen für Zukunftsgestaltung im Anthropozän. Ein Handbuch für den Theorie-Praxis-Transfer in Schule und Hochschule. | Key competences for shaping the future in the Anthropocene. A manual for theory-practice transfer in schools and universities.
Baden, Ausztria : University College of Teacher Education Lower Austria (2023) pp. 184-190. , 7 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34224414 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34224414] [Egyeztetett]
15.
Ilona, Feld-Knapp ; Jana, Mikota ; Gabriella, Perge
CNL & Kinder- und Jugendliteratur: Welche Bedeutung kommt der Kinder- und Jugendliteratur für CultureNature Literacy zu?
In: Sippl, Carmen; Wanning, Berbeli (szerk.) CultureNature Literacy (CNL). Schlüsselkompetenzen für Zukunftsgestaltung im Anthropozän. Ein Handbuch für den Theorie-Praxis-Transfer in Schule und Hochschule. | Key competences for shaping the future in the Anthropocene. A manual for theory-practice transfer in schools and universities.
Baden, Ausztria : University College of Teacher Education Lower Austria (2023) pp. 176-183. , 9 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34224413 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34224413] [Egyeztetett]
16.
Feld-Knapp, Ilona ; Perge, Gabriella
A tanári nyelv funkcióinak és az osztálytermi kommunikáció sikerét befolyásoló tényezőknek a vizsgálata a német mint idegen nyelv oktatásában
In: Albert, Ágnes; Bóna, Judit; Borbás, Gabriella Dóra; Brdar-Szabó, Rita; Csizér, Kata; Vladár, Zsuzsa (szerk.) Fejezetek az alkalmazott nyelvészet területéről
Budapest, Magyarország : Akadémiai Kiadó (2023) Paper: m1062faant_13
Teljes dokumentum
Közlemény:34096109 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34096109] [Egyeztetett]
17.
Perge, Gabriella
Sprachliche Ressourcen nutzen im Fremdsprachenunterricht an ungarischen Schulen: Chancen für die Förderung der individuellen Mehrsprachigkeit unter institutionellen Bedingungen
BEITRAGE ZUR FREMDSPRACHENVERMITTLUNG 67 pp. 72-90. , 19 p. (2023)
autopszia
Közlemény:34090897 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34090897] [Egyeztetett]
18.
Ilona, Feld-Knapp
Grünewald, Andreas / Noack-Ziegler, Sabrina / Tassinari, Maria Giovanna / Wieland, Katharina (Hrsg.) (2021): Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin. Festschrift für Daniela Caspari. Tübingen: Narr (= Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
BEITRAGE ZUR FREMDSPRACHENVERMITTLUNG 67 pp. 150-153. , 4 p. (2023)
autopszia
Közlemény:34090896 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Recenzió/kritika ) Tudományos
Recenzió/kritika (Folyóiratcikk) | Tudományos[34090896] [Egyeztetett]
19.
Kertes, Patrícia
Vorschläge zur sprachlichen Überarbeitung der Texte in einem prozessorientierten textproduktionsdidaktischen Ansatz
In: Dobos, Ágota (szerk.) Aktuális kihívások a szak/nyelvoktatásban : A módszertani megújulás lehetőségei : Tanulmánykötet
Budapest, Magyarország : Budapesti Corvinus Egyetem (2023) 201 p. pp. 132-140. , 9 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:33809054 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[33809054] [Egyeztetett]
20.
Berényi-Nagy, Tímea (szerk.) ; Kertes, Patrícia (szerk.) ; Márki, Herta (szerk.) ; Sárvári, Tünde (szerk.)
Deutschunterricht für Ungarn (2022)
Egyéb URL
Közlemény:34034747 Nyilvános Forrás Duplumgyanú Egyéb (Folyóirat vagy sorozatszerkesztés ) Tudományos
Folyóirat vagy sorozatszerkesztés (Egyéb) | Tudományos[34034747] [Nyilvános]
2024-05-29 04:17