1.
Károly, Krisztina
A fordítás mint szöveg(re)produkció kutatásának elméletei és módszerei
In: Klaudy, Kinga; Robin, Edina; Seidl-Péch, Olivia (szerk.) Bevezetés a fordítás és a tolmácsolás kutatásmódszertanába
Budapest, Magyarország : ELTE BTK Fordító- és Tolmácsképző Tanszék, MANYE Fordítástudományi Szakosztály (2024) 426 p. pp. 11-30. , 20 p.
DOI Egyéb URL
Közlemény:34767902 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34767902] [Egyeztetett]
2.
Price, Beatrix
Sustaining Associations of Language Teachers (SAL) - keeping ELTAs alive
In: Bullock, Deborah (szerk.) IATEFL 2023 Harrogate Conference Selections
Faversham, Egyesült Királyság / Anglia : International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) (2024) 225 p. pp. 156-157. , 2 p.
Közlemény:34760671 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34760671] [Admin láttamozott]
3.
Pohl, Uwe
Teacher development? It's a kind of magic!
In: Illés, Éva; Soproni, Zsuzsanna; Farkas, Ágnes; Szegedy-Maszák, Anna (szerk.) Hip Hip Hooray! Conference Selections
Veszprém, Magyarország : IATEFL Hungary (2024) pp. 81-95. , 15 p.
Közlemény:34241252 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34241252] [Nyilvános]
4.
Dávid, Gergely András
From Test-taking Mediums to Identifying Performance Facets in Foreign Language Assessments
In: Sepideh, Arab (szerk.) Contemporary Crossroads IV : Studies in English Applied Linguistics: A Conference organised by the Department of English Applied Linguistics (DEAL) at Eötvös Loránd University 16 June 2023: Book of Abstracts
Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) (2023) 50 p. p. 13 , 1 p.
Közlemény:34576423 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34576423] [Admin láttamozott]
5.
Kótay-Nagy, Annamária
Primary-School EFL Students’ Perceptions of Technology-Enhanced Differentiated Instruction: A Small-Scale Exploratory Study
TESOL Working Paper Series 21 pp. 24-42. , 19 p. (2023)
Teljes dokumentum
Közlemény:34490770 Admin láttamozott Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34490770] [Admin láttamozott]
6.
Fekete, Imre ; Divéki, Rita
Redesigning higher education study skills courses: reflections of Gen Z students on a dynamic and interactive syllabus
In: Gáspár, Tamás (szerk.) Foresight in research - Case studies on future issues and methods : Session proceedings of the BBU Research Day 2023
Budapest, Magyarország : Budapesti Gazdasági Egyetem (BGE) (2023) 201 p. pp. 165-180. , 16 p.
DOI BGE Publikációtár
Közlemény:34429439 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[34429439] [Egyeztetett]
7.
Thiri, Pyae Kyaw ; Kimmel, Magdolna
Myanmar’s Initial Teacher Education Reform: Efforts Made by Universities Of Education
PEDAGÓGUSKÉPZÉS 22 : 2 pp. 35-64. , 30 p. (2023)
DOI Matarka
Közlemény:34283836 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34283836] [Egyeztetett]
8.
Szesztay, Margit
Five-minute activities for learner wellbeing
IATEFL VOICES 292 pp. 16-17. , 2 p. (2023)
Közlemény:34279693 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Rövid közlemény ) Tudományos
Rövid közlemény (Folyóiratcikk) | Tudományos[34279693] [Admin láttamozott]
9.
Pohl, Uwe
Shifting perspectives: from lesson plans to lesson shapes
In: Kline, B.; Tezak, K. (szerk.) Teaching – Only for the Brave : proceedings of the 28th International IATEFL Slovenia Conference
Ljubljana, Szlovénia : Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika IATEFL Slovenia (2023) pp. 212-218. , 7 p.
Közlemény:34256253 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[34256253] [Admin láttamozott]
10.
Díaz Maggioli, Gabriel ; Popovski, Alexandra ; Price, Beatrix
Decentring and Decolonizing Language Teacher Associations
In: Galloway, Nicola; Selvi, Ali Fuad (szerk.) The Routledge Handbook of English as an International Language
London, Egyesült Királyság / Anglia : Routledge (2023)
Közlemény:34155070 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[34155070] [Admin láttamozott]
2024-04-25 12:48