TY  - JOUR
AU  - Chikány, Judit
TI  - Kutatás ponyvák után
JF  - KORTÁRS: IRODALMI ÉS KRITIKAI FOLYÓIRAT
J2  - KORTÁRS
VL  - 2024
PY  - 2024
IS  - 5
SP  - 35
EP  - 42
PG  - 8
SN  - 0023-415X
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34871722
ID  - 34871722
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Tóthpál , Sarolta Krisztina
ED  - Kiss Szemán, Róbert
TI  - Funkcia krajiny v dielach Dezsőa Szabóa Mizina a Mila Urbana Živý bič
T2  - Otisky středoevropské krajiny a podnebí v našich kulturách
PB  - Ostravska Univerzita v Ostrave, Filozofická fakulta
CY  - Budapest
CY  - Esztergom
CY  - Ostrava
SN  - 9789624896838
T3  - Opera Slavica Budapestinensia - Litterae Slavicae, ISSN 1785-9808
PY  - 2024
SP  - 85
EP  - 94
PG  - 10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34851513
ID  - 34851513
LA  - Slovak
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Galih, Aulia Puspaning
AU  - Barátné Hajdu, Ágnes
ED  - Eybers, Oscar Oliver
ED  - Muller, Alan
TI  - Data Literacy and Artificial Intelligence in Higher Education
T2  - AI Approaches to Literacy in Higher Education
PB  - IGI Global
CY  - [s.l.]
SN  - 9798369310557
T3  - Advances in Educational Technologies and Instructional Design (AE-TID), ISSN 2326-8905
PY  - 2024
SP  - 150
EP  - 168
PG  - 19
DO  - 10.4018/979-8-3693-1054-0.ch007
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34849063
ID  - 34849063
AB  - In the big data era, we generate, use, and share data from many sources. Quantitative survey or experiment results are no longer the only data in academia. Data collection using artificial intelligence is common in academic and research settings, especially in meta-analysis. Data literacy involves understanding, analyzing, and communicating data. Everyone in higher education needs data literacy. Students must understand statistics to correctly interpret data, communicate research findings, and build evidence-based arguments. Artificial intelligence could help solve complex practical and academic problems in sustainable development research. Data literacy must be taught to stakeholders to help them analyze research data for sustainable higher education research. Additionally, higher education institutions must teach artificial intelligence to sustain their research. Transliteracy is another data literacy and AI education future concept. Transliteracy offers a new perspective on how higher education stakeholders with knowledge of education and academic communication can collaborate to better serve future generations.
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - THES
AU  - Debnár, Dóra
TI  - Az életmód változásai Észtországban és Magyarországon az 1970-es és 1980-as években
PB  - Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE)
PY  - 2024
SP  - 179
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34845745
ID  - 34845745
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Figula, János
TI  - Szerkesztői magatartás és ami mögötte van. Faludi Ferenc és Révai Miklós
TS  - Faludi Ferenc és Révai Miklós
JF  - ZEMPLÉNI MÚZSA: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI ÉS KULTURÁLIS FOLYÓIRAT
J2  - ZEMPLÉNI MÚZSA
VL  - 24
PY  - 2024
IS  - 1
SP  - 21
EP  - 32
PG  - 11
SN  - 1585-7182
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34842427
ID  - 34842427
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Vincze, Richárd
TI  - A megsejtett gondolkodás dolga
JF  - SZÉPIRODALMI FIGYELŐ
J2  - SZÉPIRODALMI FIGYELŐ
PY  - 2024
IS  - 2024/1
SP  - 101
EP  - 107
PG  - 7
SN  - 1585-3829
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34841661
ID  - 34841661
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - ART
AU  - Nuala, Ní Dhomhnaill
ED  - Fekete-Nagy, Fanni Blanka / Translator
TI  - Kérdés a nyelvről; A látogató; Költő
PB  - Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar
CY  - Budapest
PY  - 2024
SP  - 86
EP  - 88
PG  - 3
SN  - 9789634896685
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34839393
ID  - 34839393
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Pethő, Nóra
ED  - Dósa, Attila
ED  - Magnuczné Godó, Ágnes
ED  - Schäffer, Anett
ED  - Nagano, Robin Lee
TI  - Emblematic Representations of Irrational Judgment in Shakespeare’s Merchant of Venice, King Lear and Macbeth
T2  - Space, Identity and Discourse in Anglophone Studies
PB  - Cambridge Scholars Publishing
CY  - Newcastle upon Tyne
SN  - 9781527576841
PY  - 2024
SP  - 66
EP  - 80
PG  - 15
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34818302
ID  - 34818302
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - ART
ED  - Dávidné Balázs, Renáta / Translator
TI  - Inger-Mari Aikio: Nyelvbestiák
JF  - IRODALMI SZEMLE: A SZLOVÁKIAI ÍRÓK SZÖVETSÉGÉNEK IRODALMI FOLYÓIRATA
J2  - IRODALMI SZEMLE
VL  - LVII
PY  - 2024
IS  - 4.
SP  - 32
SN  - 1336-5088
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34813335
ID  - 34813335
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
ED  - Dávidné Balázs, Renáta / Translator
TI  - Katri Talaskivi: A nyelv vagy a kifejezés védőőre az irodalom?. Előszó
TS  - Előszó
JF  - IRODALMI SZEMLE: A SZLOVÁKIAI ÍRÓK SZÖVETSÉGÉNEK IRODALMI FOLYÓIRATA
J2  - IRODALMI SZEMLE
VL  - LVII
PY  - 2024
IS  - 4.
SP  - 29
EP  - 30
PG  - 2
SN  - 1336-5088
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34813298
ID  - 34813298
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -