1.
Moravánszky, Anthea ; Fricker, A. Samuel
Advancing RE Education: Towards a Mapping Scheme for Benchmarking Students' Specification Skills
In: D., Mendez; A., Moreira; J., Horkoff; T., Weyer; M., Daneva; M., Unterkalmsteiner; S., Bühne; J., Hehn; B., Penzenstadler; N., Condori-Fernández; O., Dieste; R., Guizzardi; K. M., Habibullah; A., Perini; A., Susi; S., Abualhaija; C., Arora; D., Dell’Anna; A., Ferrari; S., Ghanavati; F., Dalpiaz; J., Steghöfer; A., Rachmann; J., Gulden; A., Müller; M., Beck; D., Birkmeier; A., Herrmann; P., Mennig; K., Schneider Joint Proceedings of REFSQ-2024 Workshops, Doctoral Symposium, Posters & Tools Track, and Education and Training Track co-located with the 30th International Conference on Requirements Engineering: Foundation for Software Quality (REFSQ 2024)
(2024) pp. 1-6. , 6 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34855108 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34855108] [Nyilvános]
2.
Moravánszky, Anthea
When Banning Isn't an Option: Embracing AI in Requirement Engineering Education
In: D., Mendez; A., Moreira; J., Horkoff; T., Weyer; M., Daneva; M., Unterkalmsteiner; S., Bühne; J., Hehn; B., Penzenstadler; N., Condori-Fernández; O., Dieste; R., Guizzardi; K. M., Habibullah; A., Perini; A., Susi; S., Abualhaija; C., Arora; D., Dell’Anna; A., Ferrari; S., Ghanavati; F., Dalpiaz; J., Steghöfer; A., Rachmann; J., Gulden; A., Müller; M., Beck; D., Birkmeier; A., Herrmann; P., Mennig; K., Schneider Joint Proceedings of REFSQ-2024 Workshops, Doctoral Symposium, Posters & Tools Track, and Education and Training Track co-located with the 30th International Conference on Requirements Engineering: Foundation for Software Quality (REFSQ 2024)
(2024) pp. 1-6. , 6 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34855065 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[34855065] [Nyilvános]
3.
Nguyen, Lan Anh Thuy ✉ ; Habók, Anita
An investigation into the relationship between attitudinal and non-attitudinal variables and the utilization of digital technology: the EFL Vietnamese context
LANGUAGE LEARNING IN HIGHER EDUCATION 14 : 1 pp. 57-74. , 18 p. (2024)
DOI Teljes dokumentum SZTE Publicatio
Közlemény:34846625 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34846625] [Egyeztetett]
4.
Lakatos, Kristóf
Adapting the Children Test Anxiety Scale (CTAS): Validating and Refining for Diverse Age Groups
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 80-80. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842466 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842466] [Nyilvános]
5.
Wai, Mar Phyo
Investigating differences in attitudes towards feedback among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 73-73. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842465 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842465] [Nyilvános]
6.
Mezrigui, Amira
Teachers’ attitudes towards the use of ICT in early childhood education in Tunisia
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 72-72. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842463 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842463] [Nyilvános]
7.
Wai, Mar Phyo
Relationship between citation knowledge and research writing among doctoral students
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 60-60. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842459 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842459] [Nyilvános]
8.
Rizvika, Rahmita Salim
Review on The Implementation of Global Citizenship Education (GCED) Framework in English as Foreign Language (EFL) Courses in The ASEAN Region
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 51-51. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842455 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842455] [Nyilvános]
9.
Abderrahim, Mamad
The Power of Written Feedback and the Impact of Generative Artificial Intelligence Tools on Writing: Past, Present, and Future
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 30-30. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842453 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842453] [Nyilvános]
10.
Moravánszky, Anthea
Utilizing AI for analyzing written assessment reports in higher education
In: Habók, Anita; Nagy, Márió Tibor (szerk.) XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024 : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2024) 101 p. pp. 83-83. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34842437 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[34842437] [Nyilvános]
2024-05-17 03:38