1.
Béres, András ; Bálint, Ágnes
Escape Rooms in Geography Education: An Innovative Approach to Learning and Teaching
TUDÁSMENEDZSMENT 25 : 1. különszám pp. 38-58. , 21 p. (2024)
DOI REAL Teljes dokumentum
Közlemény:35295586 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35295586] [Egyeztetett]
2.
Zank, Ildikó
Szövegkódolás és kutatói objektivitás (2024)
Kvalitatív- és Kevert Módszertani Konferencia III., Kvalitatív és Kevert Módszertani Kutatások Központja, A Tan Kapuja Buddhista Gimnázium, 7621 Pécs, Várady A. u. 4., Workshop,
Közlemény:35187239 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35187239] [Nyilvános]
3.
Mrázik, Julianna
Dimenziók és funkciók: A pedagógusképzés néhány, a hazaitól eltérő modelljének összehasonlító elemzése Zsolnai József rekonstrukciós aspektusai mentén.
In: Györe, Géza; Kubinger-Pillmann, Judit; Langerné, Buchwald Judit (szerk.) II. Zsolnai József emlékkonferencia
Törökbálint, Magyarország : Pedagógiai Értékek Őrzése Alapítvány (2024) 250 p. pp. 29-48. , 19 p.
DOI ISBN: 9786150199047
Közlemény:35186866 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Konferenciaközlemény ) Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos[35186866] [Admin láttamozott]
4.
Mrázik, Julianna ✉
KEZDŐ SZAKÉRTŐK ÉS SZAKÉRTŐ KEZDŐK.
TUDÁSMENEDZSMENT 25 : 1 pp. 112-123. , 12 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35186771 Admin láttamozott Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35186771] [Admin láttamozott]
5.
Pekari, Bernadett ; Dezső, Renáta Anna
Intelligence profile-based learning support – lessons and limitations of an educational experiment
In: Empirical Studies in Psychology : XXX International Scientific Conference
Belgrád, Szerbia : University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute of Psychology (2024) 151 p. pp. 20-20. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35186750 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35186750] [Admin láttamozott]
6.
Dezső, Renáta Anna
Gardner’s Multiple Intelligences In Educational Psychology Research – International Scenarios
In: Empirical Studies in Psychology : XXX International Scientific Conference
Belgrád, Szerbia : University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute of Psychology (2024) 151 p. pp. 19-19. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35185809 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[35185809] [Admin láttamozott]
7.
Dezső, Renáta Anna
Utódaink munkáinak elébe
In: Dezső, Renáta Anna; Ábrahám, Gréta (szerk.) Kezdő kárpát-medencei neveléstudományi kutatók antológiája : In memoriam Szivák Judit
Pécs, Magyarország : Magyar Tudományos Akadémia Pécsi Területi Bizottsága (2024) 152 p. pp. 4-4. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:35185265 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Előszó, utószó ) Tudományos
Előszó, utószó (Könyvrészlet) | Tudományos[35185265] [Admin láttamozott]
8.
Nurul, Fitriyah Almunawaroh ; Steklács, János
EFL Teachers' Pedagogical Beliefs, PCK, and Material Use: Instrument Adaptations and Validations p. 68 (2024)
JURE 2024 Conference, Sevilla, Spain, 24-28 June 2024, Megjelenés: Spanyolország,
Közlemény:35157300 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35157300] [Nyilvános]
9.
Vuong, Tuyet Linh ; Steklács, János
The theory and efficacy of reciprocal teaching. A systematic review (2024)
XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia XX. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 20th Conference on Educational Assessment : PÉK 2024 = CEA 2024, SZTE Szeged, Április 25-27.,
Közlemény:35157293 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35157293] [Nyilvános]
10.
Steklács, János
Egy hazai, alsó tagozatos tanulók körében folyó olvasási fluencia vizsgálat tartalmi keretei és elméleti kérdései: (előadás) (2024)
25th Summer School of Psycholinguistics 2024-05-27 Veszprém,
Közlemény:35135899 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[35135899] [Nyilvános]
2024-09-21 07:25