mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
Előző oldal
Összesen 1704 elem 171 oldalon, 10 listázva, a(z) 1. oldal megjelenítve.
Következő oldal
Átlépés a keresőbe
In English
Megjelenítési opciók
Nyelv információ
Absztrakt
Típus információ
Megjegyzés
Státusz információ
Linkek
Csak független idézők
Idézők
Nincs
Szám
Rövid
Részletes
Teljes
Rendezés
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
Találatok
10
20
50
100
1000
5000
Mód váltás:
XML
JSON
Lista exportálása:
Irodalomjegyzékként
RIS
BIBTEX
1.
Kurdi, Mária
Kabdebó Lóránt drámákról és színházi előadásokról szerzett írásainak áttekintése
KALEJDOSZKÓP: A MAGYAR DIASZPÓRA KÉTNYELVŰ LAPJA
23
:
2
p. &
(2024)
Közlemény:34763139
Nyilvános
Forrás Duplum
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34763139]
[Nyilvános]
2.
Mária, Kurdi
An Overview of Lóránt Kabdebó’s Writings on Drama and Theatre Performances Mária Kurdi
KALEJDOSZKÓP: A MAGYAR DIASZPÓRA KÉTNYELVŰ LAPJA
23
:
2
p. &
(2024)
Közlemény:34763137
Nyilvános
Forrás
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34763137]
[Nyilvános]
3.
Fekete, Adrienn
Explaining changes in motivation, anxiety, and willingness to communicate in English language online education using complex, dynamic systems theory
In: Ramírez-Verdugo, M. Dolores
Interdisciplinary Research and Innovation in Bilingual and Second Language Teacher Education
New York, Amerikai Egyesült Államok :
Routledge
(2024)
pp. 190-215. , 26 p.
DOI
Egyéb URL
Közlemény:34761941
Admin láttamozott
Forrás
Könyvrészlet (Szaktanulmány )
Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos
[34761941]
[Admin láttamozott]
4.
Fekete, Adrienn
Understanding Changes in Learners’ Motivation, Anxiety, and Willingness to Communicate in Online Education with the Help of Complex Dynamic Systems Theory
(2024)
Közlemény:34726388
Nyilvános
Forrás
Egyéb (Nem besorolt )
Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos
[34726388]
[Nyilvános]
5.
Welesilassie, M.W. ✉
;
Nikolov, M.
The relationship among EFL learners’ motivational self-system, willingness to communicate, and self-assessed proficiency at an Ethiopian preparatory high school
HELIYON
10
:
2
Paper: 24171 , 15 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
PubMed
Közlemény:34529023
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34529023]
[Egyeztetett]
6.
Phyo, Wai Mar ✉
;
Nikolov, Marianne
;
Hódi, Ágnes
What support do international doctoral students claim they need to improve their academic writing in English?
AMPERSAND
12
Paper: 100161 , 8 p.
(2024)
DOI
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34512175
Admin láttamozott
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34512175]
[Admin láttamozott]
7.
Timpe-Laughlin, Veronika ✉
;
Dombi, Judit
;
Sydorenko, Tetyana
;
Sasayama, Shoko
L2 learners’ pragmatic output in a face-to-face vs. a computer-guided role-play task: Implications for TBLT
LANGUAGE TEACHING RESEARCH
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:34092049
Nyilvános
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2
| Független: 2 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[34092049]
[Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 2, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Timpe-Laughlin, Veronika ✉
;
Sydorenko, Tetyana
;
Dombi, Judit
Human versus machine: investigating L2 learner output in face-to-face versus fully automated role-plays
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING
37
:
1-2
pp. 149-178. , 30 p.
(2024)
DOI
WoS
Scopus
Egyéb URL
Közlemény:32726691
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 14
| Független: 12 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 7 | Scopus jelölt: 11 | WoS/Scopus jelölt: 12 | DOI jelölt: 11
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[32726691]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 14, Független: 12, Függő: 2, Nem jelölt: 0
9.
Almuth, Degener
;
Irén, Hegedűs
Spatial morphemes in Nuristani
In: Alberto, M. Cacopardo; Augusto, S. Cacopardo (szerk.)
Roots of Peristan: The Pre-Islamic Cultures of the Hindukush/Karakorum
Roma, Olaszország :
ISMEO
(2023)
294 p.
pp. 277-294. , 18 p.
Közlemény:34744094
Nyilvános
Forrás
Könyvrészlet (Konferenciaközlemény )
Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos
[34744094]
[Nyilvános]
10.
Babos, Krisztina
;
Lehmann, Magdolna
;
Lukácsi, Zoltán
Challenges and responses: State-accredited language examinations in Hungary post-Covid
(2023)
Közlemény:34629158
Nyilvános
Forrás
Egyéb (Nem besorolt )
Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos
[34629158]
[Nyilvános]
2024-05-04 15:05
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás