@{MTMT:34106734,
	title = {A szenzomotoros szinkronizáció longitudinális kapcsolata az olvasással és a helyesírással},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34106734},
	author = {Kertész, Csaba and Honbolygó, Ferenc},
	booktitle = {Találkozás a változásban - Változások a találkozásban},
	unique-id = {34106734},
	year = {2023},
	pages = {92},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@article{MTMT:33631905,
	title = {First school year tapping predicts children's third-grade literacy skills},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33631905},
	author = {Kertész, Csaba and Honbolygó, Ferenc},
	doi = {10.1038/s41598-023-29367-5},
	journal-iso = {SCI REP},
	journal = {SCIENTIFIC REPORTS},
	volume = {13},
	unique-id = {33631905},
	issn = {2045-2322},
	abstract = {Rhythmic skills have been repeatedly found to relate to children’s early literacy skills. Using rhythmic tasks to predict language and reading performance seems a promising direction as they can be easily administered early as a screening test to identify at-risk children. In the present study, we measured Hungarian children’s (N = 37) general cognitive abilities (working memory, non-verbal reasoning and rapid automatized naming), language and literacy skills (vocabulary, word reading, phonological awareness and spelling) and finger tapping performance in a longitudinal design in the first and third grades. We applied metronome stimuli in three tempi (80, 120, 150 bpm) using a synchronization-continuation paradigm and also measured participants’ spontaneous motor tempo. While children’s synchronization asynchrony was lower in third than in the first grade, with the exception of the slow-tempo trials, tapping consistency and continuation tapping success showed no development in this period. First-year tapping consistency in the slow-tempo tasks was associated with third-year reading and spelling outcomes. Our results show that the relation between tapping performance and literacy skills persists throughout the third school year, making the sensorimotor synchronization task a potentially effective instrument for predicting literacy outcomes, and a useful tool for early screening of reading difficulties.},
	year = {2023},
	eissn = {2045-2322},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@{MTMT:32495605,
	title = {Ritmusérzék, nyelv, olvasás: A szenzomotoros szinkronizáció, a spontán motoros tempó és a ritmusreprodukció kapcsolata a fonológiai tudatossággal és a szóolvasással iskolakezdő gyerekeknél},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32495605},
	author = {Kertész, Csaba and Honbolygó, Ferenc},
	booktitle = {Út a reziliens jövő felé. A Magyar Pszichológiai Társaság XXIX. Országos Tudományos Nagygyűlése},
	unique-id = {32495605},
	year = {2021},
	pages = {96-97},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@article{MTMT:32495592,
	title = {Tapping to Music Predicts Literacy Skills of First-Grade Children},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/32495592},
	author = {Kertész, Csaba and Honbolygó, Ferenc},
	doi = {10.3389/fpsyg.2021.741540},
	journal-iso = {FRONT PSYCHOL},
	journal = {FRONTIERS IN PSYCHOLOGY},
	volume = {12},
	unique-id = {32495592},
	issn = {1664-1078},
	year = {2021},
	eissn = {1664-1078},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@CONFERENCE{MTMT:31826174,
	title = {A ritmusérzék, a fonológiai tudatosság és az olvasás kapcsolata iskolakezdő gyerekeknél},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31826174},
	author = {Kertész, Csaba and Honbolygó, Ferenc},
	booktitle = {Speech Research Conference. Hungarian Research Institute for Linguistics. Budapest, 14-15th December 2020 = Beszédkutatás konferencia. Nyelvtudományi Intézet. Budapest, 2020. december 14-15.},
	unique-id = {31826174},
	year = {2020},
	pages = {54-56},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@article{MTMT:31782983,
	title = {A ritmikai szinkronizáció kapcsolata a fonológiai tudatossággal és az olvasással iskolakezdő gyerekeknél},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31782983},
	author = {Kertész, Csaba and Földi, Rita and Honbolygó, Ferenc},
	doi = {10.1556/0016.2020.00026},
	journal-iso = {M PSZICH SZLE},
	journal = {MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE},
	volume = {75},
	unique-id = {31782983},
	issn = {0025-0279},
	year = {2020},
	eissn = {1588-2799},
	pages = {455-476},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@CONFERENCE{MTMT:31206029,
	title = {Rhythmic synchronization and its relation to phonological awareness and reading acquisition},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31206029},
	author = {Kertész, Csaba and Földi, Rita and Honbolygó, Ferenc},
	booktitle = {BCCCD 2020 (Budapest CEU Conference on Cognitive Development)},
	unique-id = {31206029},
	year = {2020},
	pages = {97-98},
	orcid-numbers = {Honbolygó, Ferenc/0000-0002-5266-0188}
}

@misc{MTMT:34123646,
	title = {Tempótartás számítógépes vizsgálata atipikus nyelvi fejlődésű gyerekeknél},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34123646},
	author = {Kertész, Csaba},
	unique-id = {34123646},
	year = {2019}
}

@misc{MTMT:31206020,
	title = {Atipikus nyelvi fejlődésű gyerekek zenei tempótartásának vizsgálata számítógépes mérőeszközzel},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31206020},
	author = {Kertész, Csaba},
	unique-id = {31206020},
	year = {2019}
}

@CONFERENCE{MTMT:31206006,
	title = {Az improvizáció pszichológiai vetületei, és alkalmazási lehetőségei a zeneoktatásban},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31206006},
	author = {Kertész, Csaba and Földi, Rita},
	booktitle = {Összetart a sokszínűség: A Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése : kivonatkötet},
	unique-id = {31206006},
	year = {2019},
	pages = {73-73}
}