@{MTMT:34646075,
	title = {Greenwashing: Lessons to be learned for the future of the sustainability},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34646075},
	author = {Béjaoui, Azza and Kéri, Anita},
	booktitle = {Reference Module in Social Sciences},
	doi = {10.1016/B978-0-44-313776-1.00125-2},
	unique-id = {34646075},
	year = {2023},
	pages = {1-6},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@CONFERENCE{MTMT:34542497,
	title = {Hatékony marketingkommunikáció kialakítása a felsőoktatási intézmények körében kreatív kiscsoportos megkérdezés segítségével},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34542497},
	author = {Berki, Bianka and Kéri, Anita},
	booktitle = {Reziliens marketing - válaszok változó kihívásokra},
	unique-id = {34542497},
	year = {2023},
	pages = {122-123},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@inbook{MTMT:34542485,
	title = {Hatékony marketingkommunikáció kialakítása a felsőoktatási intézmények körében kreatív kiscsoportos megkérdezés segítségével},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34542485},
	author = {Berki, Bianka and Kéri, Anita},
	booktitle = {REZILIENS MARKETING - VÁLASZOK VÁLTOZÓ KIHÍVÁSOKRA},
	doi = {10.62561/EMOK-2023-02},
	unique-id = {34542485},
	abstract = {A mai fiatal generáció médiafogyasztási szokásai megváltoztak, vizuális percepcióik eltérőek
		a korábbi generációktól. Ezért egy felsőoktatási intézmény marketing stratégiájának
		kidolgozásához elengedhetetlen megismerni ennek a célcsoportnak a sajátos jellemzőit annak
		érdekében, hogy hatékonyan célozhassa őket felsőoktatási marketingjével. A kutatás célja,
		hogy feltárja, hogyan érdemes egy felsőoktatási intézménynek kommunikálni a Z generáció
		irányába. A vizsgálat feltáró jellegéből fakadóan kreatív csoportos megkérdezés technikája
		került alkalmazásra. A kreatív csoport során a cél az volt, hogy jobban megismerjük a
		célcsoport médiafogyasztási szokásait, vizuális percepcióikat a felsőoktatási marketing
		esetében, valamint, hogy átfogó képet kapjunk a gondolkodásukról, véleményükről és
		attitűdjükről a fentebb említett témákban. A vizsgált célcsoport az Szegedi Tudományegyetem
		Gazdaságtudományi Kar a Z generációba tartozó hallgatói voltak. Az eredmények azt mutatják,
		hogy a mintára jellemző a multitasking jelenség és a közösségi média platformok
		kategorizálása. A vizsgált grafikák esetében megnyerő a további tájékozódási lehetőségek
		feltüntetése, akár QR kódos megoldással, a hirdetések esetében az egyetem arculatának
		hangsúlyozása, az összhangban összenevető diákokról és előadótermekről elhelyezett képek. A
		kutatási eredmények hozzájárulhatnak egy egységesebb marketingkommunikációhoz valamint
		egy hatékonyabb marketingstratégia kialakításához a vizsgált egyetemen.},
	year = {2023},
	pages = {19-29},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@article{MTMT:34402612,
	title = {Examining Foreign Student Visual Perceptions of Online Marketing Tools at a Hungarian University},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34402612},
	author = {Kéri, Anita},
	journal-iso = {World Academy of Science Engineering and Technology - International Journal of Educational and Pedagogical Sciences},
	journal = {World Academy of Science Engineering and Technology - International Journal of Educational and Pedagogical Sciences},
	volume = {17},
	unique-id = {34402612},
	issn = {1307-6892},
	year = {2023},
	pages = {765-773},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@inproceedings{MTMT:34227076,
	title = {Online marketingeszközök vizuális észlelése külföldi hallgatók körében: szakirodalmi feltárás},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34227076},
	author = {Kéri, Anita},
	booktitle = {Megváltozik-e a nonbusiness marketing szerepe a globális trendek hatásaira?},
	doi = {10.14232/gtk.nmgt.2023.7},
	unique-id = {34227076},
	abstract = {A felsőoktatási marketing az elmúlt években széles körben kutatottterületté vált. A fokozódó verseny miatt kulcsfontosságú, hogy hatékonymarketingeszközökkel célozzák meg a külföldi hallgatókat a felsőoktatásiintézmények. Az online marketing eszközök központi szerepet játszanak akülföldi hallgatók bevonzásában, megtartásában és igényeinekkielégítésében. Jelen szakirodalmi áttekintés célja, hogy feltárja, hogyanjelenik meg a vizuális észlelés az online marketingben és azon belül is afelsőoktatási szektorban, különös tekintettel az intézményekközösségi-média, valamint honlap felületeire. A kutatás abban az értelembenújszerű, hogy a felsőoktatási marketing területén marketinggel, valamint ahallgatók vizuális észlelésével kapcsolatos kutatások elenyészők, így jelenszakirodalmi feltárás betekintést nyújt a külföldi hallgatók onlinefelsőoktatási marketingjének megítélésébe.},
	year = {2023},
	pages = {73-81},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@article{MTMT:33731177,
	title = {A külföldi hallgatók elégedettsége és hűsége a Covid–19-járvány miatti intézkedések tükrében},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33731177},
	author = {Kéri, Anita},
	doi = {10.1556/2063.32.2023.1.11},
	journal-iso = {EDUCATIO},
	journal = {EDUCATIO},
	volume = {32},
	unique-id = {33731177},
	issn = {1216-3384},
	abstract = {A külföldi hallgatók elégedettségét és az egyetemhez való lojalitását korábbanmár számos kutató tanulmányozta. Kevés kutatás készült azonban arról, hogy aCovid–19-járvány miatti intézkedések miként befolyásolták a fent említetttényezőket. Ezért a jelen cikk célja feltárni, hogy a Covid–19-intézkedésekészlelt hatékonysága hogyan befolyásolta a külföldi hallgatói elégedettséget éslojalitást, valamint ezek kapcsolatát a világjárvány idején. A kutatáslebonyolítására egy magyar felsőoktatási intézményben került sor a pandémiaideje alatt, egy online kérdőíves felmérés formájában, melynek alanyai azintézmény külföldi hallgatói voltak. A 91 külföldi hallgató válaszain alapulóeredmények azt mutatják, hogy a Covid–19-világjárványra vonatkozó intézkedésekészlelt hatékonysága jelentős moderáló hatást gyakorolt a külföldi hallgatókelégedettségére és lojalitására. A tanulmányban az elégedettség és a lojalitásfogalomköreit a felsőoktatási marketing szemüvegén keresztül értelmezem.},
	year = {2023},
	eissn = {1419-8827},
	pages = {155-162},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@article{MTMT:34760358,
	title = {Master student loyalty at the University of Szeged},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34760358},
	author = {Kéri, Anita},
	journal-iso = {CENT EU REV ECON ISS},
	journal = {CENTRAL EUROPEAN REVIEW FOR ECONOMIC ISSUES / EKONOMICKA REVUE},
	volume = {25},
	unique-id = {34760358},
	issn = {1212-3951},
	year = {2022},
	eissn = {1805-9481},
	pages = {113-119},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@article{MTMT:34030676,
	title = {International volunteering in Visegrád countries - implications for international students volunteering},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34030676},
	author = {Jakub, Dostál and Kéri, Anita},
	journal-iso = {CENT EU REV ECON ISS},
	journal = {CENTRAL EUROPEAN REVIEW FOR ECONOMIC ISSUES / EKONOMICKA REVUE},
	volume = {25},
	unique-id = {34030676},
	issn = {1212-3951},
	year = {2022},
	eissn = {1805-9481},
	pages = {3-15},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@article{MTMT:33363751,
	title = {Milyen a jó „komoly játék”? : Játékfejlesztés, tesztelés és hallgatói visszajelzések},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33363751},
	author = {Kéri, Anita and Prónay, Szabolcs},
	doi = {10.14267/VEZTUD.2022.12.03},
	journal-iso = {VEZETÉSTUDOMÁNY},
	journal = {VEZETÉSTUDOMÁNY},
	volume = {53},
	unique-id = {33363751},
	issn = {0133-0179},
	abstract = {A játékosítás számos tudományterületen felkeltette már a kutatók érdeklődését, hiszen a pedagógiától kezdve, az orvostudományokon át az üzleti tudományokban is alkalmazott módszertannak számít. A játékosítási törekvések zászlós hajói a komoly játékok (serious games), melyek, habár a felsőoktatási intézmények rendelkezésére állnak, használatuk sok esetben nagyobb pénzügyi befektetést igényel, valamint a játékok tartalma csak korlátozottan testre szabható. Jelen tanulmány célja, hogy egy saját fejlesztésű, szabadon hozzáférhető és tartalmában is módosítható komoly játékot teszteljen az üzleti tudományok területén a felsőoktatásban tanuló hallgatók nagyszámú mintáján. A hallgatók elégedettségének és játék­ élményének felmérése, a játék tesztelése, ezt követően pedig a visszajelzések begyűjtése lehetőséget biztosít arra, hogy betekintést nyerhessünk a hallgatók játékosítással kapcsolatos nézeteibe. A kutatásban alkalmazott online kérdőíves meg- kérdezésben több mint 800 hallgató vett részt. Az adatokat IBM SPSS szoftver segítségével elemezték. Az eredmények arra utalnak, hogy a hallgatók egyetemi keretek között még mindig inkább hagyományos edukációs tartalmat várnak és bizonytalanokká válnak, ha ehelyett inkább szórakoztató tartalmat kapnak.},
	year = {2022},
	pages = {30-44},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}

@CONFERENCE{MTMT:33253421,
	title = {Nudge mystery – Are consumers aware and consciously affected?},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33253421},
	author = {Gyulai, Zsófia and Kéri, Anita and Révész, Balázs},
	booktitle = {EMAC 2022 Annual},
	unique-id = {33253421},
	year = {2022},
	orcid-numbers = {Kéri, Anita/0000-0002-9558-6600}
}