11.
Szőcs, Krisztina
Comparative Study of English and German Teachers' and their Students' Beliefs About Autonomous Language Learning
DANUBIUS NOSTER: AZ EÖTVÖS JÓZSEF FŐISKOLA TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 9 : 1-2 pp. 195-214. , 20 p. (2021)
Közlemény:31938277 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31938277] [Nyilvános]
12.
Szőcs, Krisztina
The impact of computer assisted language learning on learners’ beliefs about learner autonomy and on their autonomous behaviours. A comparative study.
In: Horák, Rita; Kovács, Cintia; Námesztovszki, Zsolt; Takács, Márta (szerk.) Új nemzedékek értékrendje : A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Tudományos Konferenciáinak tanulmánygyűjteménye
Subotica, Szerbia, Szabadka, Szerbia : Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar (2020) 581 p. pp. 421-428. , 8 p.
Közlemény:31856050 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[31856050] [Nyilvános]
13.
Kiss, Zoltán ; Szőcs, Krisztina ; Szilágyiné, Szinger Ibolya
A Brief History of Hungarian Teacher Training for Primary School Teachers from the Beginings to the Present Day
In: Horák, Rita; Kovács, Cintia; Námesztovszki, Zsolt; Takács, Márta (szerk.) Új nemzedékek értékrendje : A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Tudományos Konferenciáinak tanulmánygyűjteménye
Subotica, Szerbia, Szabadka, Szerbia : Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar (2020) 581 p. pp. 93-99. , 7 p.
Közlemény:31666268 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[31666268] [Nyilvános]
14.
Szőcs, Krisztina
Language learners' beliefs about learner autonomy and their reported practices: A questonnaire study
In: Lehmann, Magdolna; Szabó, G; Lugossy, Réka; Nikolov, Marianne (szerk.) UPRT 2017: Empirical studies in English applied linguistics
Pécs, Magyarország : Lingua Franca Csoport (2018) pp. 47-69. , 23 p.
Teljes dokumentum Google books
Közlemény:30617239 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[30617239] [Egyeztetett]
15.
Szőcs, Krisztina
Learner Autonomy from English and German language teachers' and their learners' perspective
In: Baumgart, J.; Canham, N. (szerk.) Language Education Across the borders
Graz, Ausztria : Universität Graz (2017) p. 29
Közlemény:31996415 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[31996415] [Nyilvános]
16.
Szőcs, Krisztina
Teachers' and Students' Perceptions of Language Learning Autonomy and its Implications in the Classroom: A Case Study of English and German Teachers and their 9th Grade Students 303 p.
Doctoral Programme in English Applied Linguistics and TEFL/TESL University of Pécs, Lugossy Réka Disszertáció benyújtásának éve: 2016, Megjelenés/Fokozatszerzés éve: 2017
PTE - P ODT védés Teljes dokumentum
Közlemény:31996284 Admin láttamozott Forrás Idéző Disszertáció (PhD ) Tudományos
PhD (Disszertáció) | Tudományos[31996284] [Admin láttamozott]
17.
Szőcs, Krisztina
Learner autonomy from English and German language teachers’ and their learners’ perspective: a comparative mixed methods study
(2017)
Közlemény:3316106 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciakötet
Egyéb konferenciakötet | Tudományos[3316106] [Nyilvános]
18.
Szőcs, Krisztina
Language learners’ beliefs about learner autonomy and their reported practices. A questionnaire study. (2017)
UPRT 2017, Empirical Sudies in English Applied Linguistics, Pécs, 2017.06.23., Megjelenés: Magyarország,
Egyéb URL
Közlemény:3316102 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt )
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[3316102] [Nyilvános]
19.
Szőcs, Krisztina
Teachers’ and learners’ beliefs about language learning autonomy and its implications in the classroom: A mixed method study
APPLES: JOURNAL OF APPLIED LANGUAGE STUDIES 11 : 2 pp. 125-145. , 21 p. (2017)
Teljes dokumentum
Közlemény:3274874 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3274874] [Nyilvános]
20.
Szőcs, Krisztina
Language teachers' and learners' beliefs about learner autonomy in a secondary school context: a mixed method study
In: Paula, Kalaja; Katja, Mäntylä; Tarja, Nikula-Jäntti (szerk.) Individuals in Context: Psychology of Language Learning 2
Jyväskylä, Finnország : University of Jyväskylä (2016) p. 7
Közlemény:31996451 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[31996451] [Nyilvános]
2024-05-07 17:31