@CONFERENCE{MTMT:34685664,
	title = {Az olvasási fluencia vizsgálatának kérdései az általános iskola alsó tagozatán},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34685664},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {A Magyar Tudomány Ünnepe az Eötvös József Főiskolán 2023 program- és absztraktfüzet},
	unique-id = {34685664},
	year = {2023},
	pages = {28-29}
}

@mastersthesis{MTMT:34483983,
	title = {A Reciprok Tanítási Módszer jelentősége a szövegértő olvasás elsajátításában},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34483983},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	publisher = {PTE},
	unique-id = {34483983},
	year = {2023}
}

@{MTMT:34293447,
	title = {Fluencia a szövegértésben, a fluencia fejlesztése a Reciprok Tanítási Módszer segítségével alsó tagozaton},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34293447},
	author = {Huszár-Samu, Nóra and Steklács, János},
	booktitle = {Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban},
	unique-id = {34293447},
	year = {2023},
	pages = {209-209},
	orcid-numbers = {Steklács, János/0000-0003-0998-6278}
}

@CONFERENCE{MTMT:34685359,
	title = {A reciprok tanítási módszer, avagy az olvasás- szövegértéstanítás eredményességének megalapozása},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34685359},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {Magyar Tudomány Ünnepe az Eötvös József Főiskolán Program- és absztraktfüzet},
	unique-id = {34685359},
	year = {2022},
	pages = {34}
}

@{MTMT:33259140,
	title = {A reciprok tanítási módszer elemeinek jelentősége az olvasás-szövegértés tanítás eredményességének fejlesztésében},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33259140},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség},
	unique-id = {33259140},
	keywords = {Olvasás; szövegértés; metakogníció; reciprok tanítási módszer},
	year = {2022},
	pages = {143-143}
}

@article{MTMT:33133941,
	title = {A reciprok tanítási módszer elemeinek jelentősége az olvasás–szövegértés tanítás eredményességének fejlesztésében},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33133941},
	author = {Huszár-Samu, Nóra and Steklács, János},
	doi = {10.33569/akk.2945},
	journal-iso = {ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS},
	journal = {ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS},
	volume = {5},
	unique-id = {33133941},
	abstract = {Az olvasási, szövegértési képesség jelentősége nagymértékben átértékelődött az elmúlt évtizedekben, ezeknek a képességeknek a megfelelő szintje minden további tanulás előfeltétele, ezzel együtt általánosságban a boldogulás fontos tényezője az egyén életében az információs társadalomban egyaránt (Grabe–Stoller 2011; Schnotz–Molnár 2012). Bár az olvasás, szövegértés megfelelő szintjének elérése társadalmi igény, napjainkban ennek ellenére a literacy crisis, az olvasás válsága és funkcióvesztése a jellemző (Szenczi 2010; Józsa–Józsa 2014).  Az iskolának mint intézménynek reflektálnia kell a társadalom szükségleteire, de a szövegértés képességét azért nem tudja mindennapi társadalmi igényeknek és elvárásoknak megfelelően kialakítani kisiskolás korban, mert a nemzetközi kutatások a szövegértésről alkotott új tudáskoncepció és a módszertani eszköztár és kultúra fejlődése számottevő különbségeket mutat. A szövegfeldolgozás módszertanának jelentős tartalékai maradnak kiaknázatlanul az elmélet és gyakorlat eltéréseinek okán. Tanulmányunkban arra kívánunk rámutatni, hogy az alsó tagozaton történő olvasásmegértés hatékony és gyakorlatorientált fejlesztése a metakognitív folyamatok és struktúrák fejlesztésében rejlik. Az olvasástanítás dekódolási, automatizálási szakasza utáni, a szövegértés tanítását explicit módon célzó szakasza, egyben egyik leghatékonyabb módszere az olvasási stratégiákra épül. Ez az egyik elméleti alapvetése a reciprok módszernek is, melynek elemei a gyakorlatban a tanórába illeszthetőek, és lefedik a metakognícióról alkotott elméleti keretet.},
	keywords = {Metacognition; reading comprehension; szövegértés; metakogníció; reciprok szövegfeldolgozás; reciprocal text processing},
	year = {2022},
	eissn = {2063-2991},
	pages = {21-30},
	orcid-numbers = {Steklács, János/0000-0003-0998-6278}
}

@inproceedings{MTMT:31877855,
	title = {A reciprok szövegfeldolgozás módszertani szerepe az anyanyelvi nevelésben},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31877855},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4.},
	unique-id = {31877855},
	year = {2020},
	pages = {85-90}
}

@inbook{MTMT:31659247,
	title = {Módszertani keretek, "jó gyakorlatok" a pedagógusképzésben részt vevő hallgatók kommunikációs képességeinek fejlesztéséhez},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31659247},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {A pedagógusképzés jó gyakorlatai az Eötvös József Főiskolán},
	unique-id = {31659247},
	year = {2020},
	pages = {29-37}
}

@inbook{MTMT:31658971,
	title = {Pedagógushallgatók beszédsajátosságai, kommunikációs jellegzetességei - A célzott fejlesztést követő visszamérés eredménye},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/31658971},
	author = {Ladányi, Éva and Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {A pedagógusképzés jó gyakorlatai az Eötvös József Főiskolán},
	unique-id = {31658971},
	year = {2020},
	pages = {217-224}
}

@inproceedings{MTMT:30941273,
	title = {A reciprok szövegfeldolgozási módszer elméleti keretei: innováció az alsó tagozatos szövegfeldolgozásban},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/30941273},
	author = {Huszár-Samu, Nóra},
	booktitle = {MÓDSZEREK, MŰVEK, TEÓRIÁK: A X. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia előadásai},
	unique-id = {30941273},
	year = {2019},
	pages = {225-232}
}