TY  - BOOK
ED  - Borbás, László
ED  - Hadnagy, József
ED  - Hatvani, Andrea
ED  - Prantner, Csilla
ED  - Simándi, Szilvia
ED  - Verók, Attila
ED  - Virág, Irén
TI  - Tehetségfüzet 3.
ET  - 0
PB  - Líceum Kiadó
CY  - Eger
PY  - 2017
SP  - 142
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3219065
ID  - 3219065
N1  - A Líceumi Paletta különszáma
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Héjja-Nagy, Katalin
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Hanák, Zsuzsanna
ED  - Vargha, András
TI  - Az iskolai tanulásfejlesztés hatása az önszabályozó t anulás fejlettségére
T2  - Múlt és jelen összeér
PB  - Magyar Pszichológiai Társaság
C1  - Budapest
SN  - 9786158024129
PY  - 2016
SP  - 110/2
EP  - 111/1
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3087059
ID  - 3087059
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
ED  - Borbás, László
ED  - Hadnagy, József
ED  - Hatvani, Andrea
ED  - Simándi, Szilvia
ED  - Verók, Attila
ED  - Virág, Irén
TI  - Tehetségfüzet 2.
ET  - 0
PB  - EKF Líceum Kiadó
CY  - Eger
PY  - 2016
SP  - 118
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3066686
ID  - 3066686
N1  - A Líceumi Paletta különszáma
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Dorner, László
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Taskó, Tünde Anna
AU  - Soltész, Péter
AU  - Estefánné Varga, Magdolna
AU  - Dávid, Mária
TI  - IKT-használat 10–18 éveseknél - Egy IKT-eszközhasználati kérdőív bemutatása
JF  - MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE
J2  - M PSZICH SZLE
VL  - 71
PY  - 2016
IS  - 1
SP  - 25
EP  - 56
PG  - 32
SN  - 0025-0279
DO  - 10.1556/0016.2016.71.1.2
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3060693
ID  - 3060693
AB  - Háttér és célok: Ma már szinte közhelynek számít, hogy az 
infokommunikációs technológiák terjedése
teljesen megváltoztatta a mindennapjainkat, legyen szó akár 
tanulásról, akár munkáról vagy kikapcsolódásról.
Ez különösen igaz a digitális bennszülöttek, a Z generáció 
tagjaira, akik a korábbi generációkhoz
képest már igen korán találkoznak a digitális 
technológiákkal, életük szerves részévé válik. 
Tanulmányunkban
arra kerestük a választ, hogy milyen mintázatokat mutat az 
IKT-eszközök használata
a 10–18 éves korosztály körében napjainkban. Kutatásunk célja 
feltárni, hogy a Z generációhoz tartozó
(„millenials”) három korosztály (10, 14 és 18 évesek) között 
különbségeket találunk-e az IKTeszközhasználati
szokások, ismeretek és attitűdök terén. Feltételezhetően 
ugyanis kora gyerekkorukban
még az egymáshoz közel eső korosztályokba tartozó tanulók is 
eltérő hatásoknak voltak kitéve ezen a
téren a gyors technológiai változások következtében.
Módszer és minta: 2014 februárjában lezáruló keresztmetszeti 
vizsgálatunkban 492 fős iskolás
mintán (194 fő 10 éves; 166 fő 14 éves és 132 fő 18 éves) 
vizsgáltuk az IKT-eszközhasználati szokásokat.
A vizsgálat egri és Eger környéki általános és 
középiskolákban zajlott. A nemek aránya a mintában
kiegyensúlyozottnak tekinthető (205 fiú és 287 lány). 
Kutatócsoportunk által kifejlesztett online
IKT-használati kérdőívet használtunk, mely 42 itemet 
tartalmaz (főként 5 fokú Likert-típusú skálák és
zárt kérdések), és az IKT-eszközhasználati szokások, 
ismeretek és attitűdök, valamint a párhuzamos
feladatvégzés (multitasking) gyakoriságának vizsgálatát tűzi 
ki célul.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Dávid, Mária
AU  - Dorner, László
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Soltész, Péter
AU  - Taskó, Tünde Anna
AU  - Soltész-Várhelyi, Klára
TI  - Az IKT hatása a kognitív működésekre iskoláskorban
JF  - MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE
J2  - M PSZICH SZLE
VL  - 71
PY  - 2016
IS  - 1
SP  - 165
EP  - 195
PG  - 31
SN  - 0025-0279
DO  - 10.1556/0016.2016.71.1.9
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/3054125
ID  - 3054125
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Hatvani, Andrea
TI  - Szociálpszichológiai jelenségek a többségi és kisebbségi közösségekben
ET  - 0
PB  - Eszterházy Károly Főiskola Roma Szakkollégiuma
CY  - Eger
PY  - 2015
SP  - 113
SN  - 9786155509391
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2989133
ID  - 2989133
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Dávid, Mária
AU  - Estefánné Varga, Magdolna
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Taskó, Tünde Anna
AU  - Dorner, László
AU  - Soltész, Péter
TI  - The impact of ICTs use on cognitive skills
PY  - 2015
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2948799
ID  - 2948799
N1  - [Előadás]
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Taskó, Tünde Anna
AU  - Dávid, Mária
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Héjja-Nagy, Katalin
AU  - Hanák, Zsuzsanna
TI  - The Role of Career Oorientation in Teacher Training - Experiences of Questionnaire Studies
PY  - 2015
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2948791
ID  - 2948791
N1  - [Előadás]
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Dorner, László
AU  - Taskó, Tünde Anna
ED  - Vargha, András
TI  - A verbális képességek és az IKT eszközhasználati szokások összefüggései
T2  - Lélek-net a léleknek : Az ember a változó technikai közegek világában : A Magyar Pszichológiai Társaság XXIV. Országos Tudományos Nagygyűlése
PB  - Magyar Pszichológiai Társaság
CY  - Budapest
SN  - 9786158024105
PY  - 2015
SP  - 61
EP  - 61
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2899691
ID  - 2899691
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - BOOK
AU  - Estefánné Varga, Magdolna
AU  - Hatvani, Andrea
AU  - Taskó, Tünde Anna
TI  - A tanári tevékenység pszichológiai alapjai
ET  - 0
PB  - Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar
CY  - Eger
PY  - 2015
SN  - 9786155509704
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/2891704
ID  - 2891704
N1  - Megjegyzés-24807220
Elektronikus tankönyv
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -