1.
Asztalos, Réka ; Pál, Ágnes ; Bán, Anna ; Fatemeh, Farzad
Otthon lenni máshol: a homeexchange lakáscsere hálózat budapesti tagjai körében végzett interjúkutatás eredményei
In: Csapó, János; Horváth, Anna (szerk.) VI. Nemzetközi Turizmusmarketing Konferencia : Turizmus mindenkinek: intelligens, inkluzív és felelősségteljes utazás a bizonytalanság korában, absztraktkötet
Pécs, Magyarország : Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Marketing és Turizmus Intézet (2025) 161 p. pp. 132-134. , 3 p.
Közlemény:36113641 Nyilvános Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[36113641] [Nyilvános]
2.
Pal, Agnes ; Asztalos, Réka ; Farzad, Fatemeh ; Ban, Anna
Home exchange as a form of special interest tourism: exploring experiences of Budapest home exchange hosts and guests
WORLDWIDE HOSPITALITY AND TOURISM THEMES 2025 pp. 1-9. , 9 p. (2025)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:36142341 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36142341] [Nyilvános]
3.
Szénich, Alexandra ; Pál, Ágnes ; Asztalos, Réka ; Terestyényi, Enikő
Hallgatói elvárások és elképzelések a nemzetközi csapatmunkával kapcsolatban: Egy rövid intenzív program tanulságai
In: Fekete, Imre; Takács, Edit (szerk.) Pedagógiai perspektívák: Új megközelítések és tradicionális értékek a pedagógiában : Ünnepi tanulmánykötet Farkas Julianna tiszteletére
Budapest, Magyarország : Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem (2025) 226 p. pp. 155-173. , 19 p.
DOI BGE Publikációtár
Közlemény:36205483 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[36205483] [Nyilvános]
4.
Koris, Rita ; Folmeg, Marta ; Fekete, Imre ; Pál, Ágnes
Addressing the challenges of the new, internationalised Higher Education ecosystem by applying successful teacher adaptation strategies
In: Abegglen, Sandra; Burns, Tom; Heller, Richard F.; Madhok, Rajan; Neuhaus, Fabian; Sandars, John; Sinfield, Sandra; Gitanjali Singh, Upasana (szerk.) Stories of Hope: Reimagining Education
Cambridge, Egyesült Királyság / Anglia : Open Book Publishers (2025) pp. 519-528. Paper: 51 , 10 p.
DOI Egyéb URL
Közlemény:36234382 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[36234382] [Admin láttamozott]
5.
Pál, Ágnes ; Szénich, Alexandra ; Asztalos, Réka
A HALLGATÓK AUTONÓM TANULÁSI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE A CORALL PROJEKTBEN: HALLGATÓI VISSZAJELZÉSEK EGY SPANYOL SZAKNYELVI KURZUSSAL KAPCSOLATBAN
In: Sáringer, János (szerk.) GAZDASÁG, POLITIKA ÉS NYELV : ELEMZÉSEK ÉS ÖSSZEFÜGGÉSEK
Budapest, Magyarország : Aposztróf Kiadó (2024) pp. 115-130. , 16 p.
Kiadónál
Közlemény:34754297 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[34754297] [Egyeztetett]
6.
Szenich, Alexandra ; Asztalos, Reka ; Pal, Agnes
SUPPORTING THE LEARNING PROCESS OF LSP LEARNERS WITH A COACHING-ORIENTED APPROACH: EXAMPLES IN THE CONTEXT OF AN INTERNATIONAL PROJECT
SCRIPTA MANENT 18 : 1 pp. 81-92. , 12 p. (2024)
DOI Egyéb URL
Közlemény:35088655 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35088655] [Egyeztetett]
7.
Vesala-Varttala, Tanja ; Pál, Ágnes ; Kóris, Rita
Fostering sustainability competences through co-creation of digital storytelling: Effects of COVID-19 on higher education students’ reflective learning
JOURNAL OF UNIVERSITY TEACHING AND LEARNING PRACTICE 21 : 3 p. 2 , 27 p. (2024)
DOI Scopus Egyéb URL Egyéb URL
Közlemény:35089621 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35089621] [Egyeztetett]
8.
del, Carmen Arau Ribeiro M. ; Vesala-Varttala, T. ; Koris, R. ; Pál, A.
LSP and EMI teacher and student perspectives on authentic assessment practices at European universities amid the COVID-19 crisis and beyond
In: Developing Language Competence through English for Specific Purposes in English-Medium University Settings
Channel View Publications (2024) pp. 107-130. , 24 p.
Scopus
Közlemény:35501154 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[35501154] [Nyilvános]
9.
Pál, Ágnes Ibolya ; Rafael, Avelas Stanton Arau Ribeiro ; Tanja, Vesala-Varttala ; María, del Carmen Arau Ribeiro
Creative Thinking Through Collaborative Autonomous Learning and Digital Storytelling
In: María, del Carmen Arau Ribeiro; Clara, Silveira; Fernando, Marcos; Natália, Gomes; Noel, Lopes; Paula, Coutinho; Pedro, Fonseca (szerk.) UNLOCKING POTENTIAL: 17 Case Studies in Creative Thinking, Innovation & STEAM in the Classroom and in the Cloud
Guarda, Portugália : Guarda Polytechnic University (2024) pp. 201-221. , 21 p.
Közlemény:35639276 Nyilvános Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[35639276] [Nyilvános]
10.
Asztalos, Réka ; Szénich, Alexandra ; Pal, Agnes
Supporting Autonomous Language Learning—Case Studies from University LSP Courses
In: Lenassi, Nives (szerk.) Language Learning and Terminology Management: Theory, Practice, and Case Studies : Proceedings of the 3rd International Conference Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research
Ljubljana, Szlovénia : Slovene Association of LSP Teachers (2024) pp. 9-18. , 10 p.
Kiadónál
Közlemény:35668543 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[35668543] [Egyeztetett]
2025-07-15 05:35