TY  - GEN
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - Az NLP hatása az e-learningre. Aktuális alkalmazás és a jövőbeli lehetőségek elemzése
TS  - Aktuális alkalmazás és a jövőbeli lehetőségek elemzése
PY  - 2023
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33641702
ID  - 33641702
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - A Moodle, az e-learning és a mesterséges intelligencia találkoztak...
T2  - MoodleMoot 2022 online konferencia
PY  - 2022
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33742991
ID  - 33742991
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - Mesterséges intelligencia és az e-learning
PY  - 2022
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33742982
ID  - 33742982
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Balkányi, Péter Tamás
AU  - Takács, Petra
TI  - A mesterséges intelligencia lehetőségei az e-learning területén
PY  - 2022
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33742975
ID  - 33742975
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Balkányi, Péter Tamás
ED  - Csuka, Dalma
TI  - Tanulási adatok gyűjtése digitális tananyagokban
T2  - Felsőoktatási LLL: Új kihívások és megoldások – A modellváltás és COVID Pandémia hatásai
PB  - MELLearN Egyesület
C1  - Pécs
SN  - 9789634299943
PY  - 2022
SP  - 10
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33742954
ID  - 33742954
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - Milyen a jó e-learning tananyag?
PY  - 2021
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33742936
ID  - 33742936
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - Charting Possible Performance Indicators Related to Digital Learning Content Supported Learning
JF  - ACADEMIC AND APPLIED RESEARCH IN MILITARY AND PUBLIC MANAGEMENT SCIENCE
J2  - AARMS (2014 VOL.13 ISSUE 2 -TŐL)
VL  - 20
PY  - 2021
IS  - 2
SP  - 97
EP  - 119
PG  - 22
SN  - 2498-5392
DO  - 10.32565/aarms.2021.2.8
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32617457
ID  - 32617457
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Balkányi, Péter Tamás
TI  - Moodle kurzusok és a hallgatói véleményezés. Tapasztalatok a Budapesti Corvinus Egyetemről
TS  - Tapasztalatok a Budapesti Corvinus Egyetemről
T2  - MoodleMoot 2021 online konferencia
PY  - 2021
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32084692
ID  - 32084692
AB  - A járványhelyzet sok negatívuma mellett a pozitív oszlopba kevés dolgot jegyezhetünk fel, de talán az e-learning aktívabb, és talán kreatívabb alkalmazását igen. A Budapesti Corvinus Egyetemen (BCE) a Teams mellett a Moodle vált a (táv)oktatás alapvető platformájáva. A váltásban rejlő kihívások nem csak azoknál a kollégáknál jelentkezett, akik korábban még be sem léptek a rendszerbe, hanem a tapasztalt felhasználók esetében is.

Mostanra már a három félévnyi tapasztalatot követően meglátásom szerint érdemes lehet összehasonlítani a Moodle-ös aktivitásukat és tevékenységprofiljukat azoknak az oktatóknak akik a hallgatói véleményezés (halvel) alapján amúgy kiemelkedően jól vagy rosszul teljesítettek. Vagyis a kérdés, hogy van-e összefüggés a hallgatói vélemények és a Moodle kurzusok felépítése, összetettsége, az alkalmazott e-learning módszertani megoldások komplexitása között? Előbbieket - természetesen név és tárgymegjelölés nélkül - a BCE halvel eredményei alapján vizsgálom, míg utóbbit saját szakértői vélemény alapján kialakított ismérvek mentén kívánom elemezni.
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Balkányi, Péter Tamás
ED  - Berke, József
ED  - Kozma-Bognár, Veronika
TI  - E-learning by design. A tanulási élmény alapú képzések jövőképe
TS  - A tanulási élmény alapú képzések jövőképe
T2  - XXVII. Multimédia az oktatásban online nemzetközi konferencia
PB  - Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Multimédia az Oktatásban Szakosztály (NJSZT MMO)
CY  - Budapest
SN  - 9786155036200
PY  - 2021
SP  - 142
EP  - 146
PG  - 5
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32084690
ID  - 32084690
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Balkányi, Péter Tamás
ED  - Csuka, Dalma
TI  - Kurzusok játékosítási lehetőségei felsőoktatási környezetben
T2  - LLL 4.0 Hogyan alakítja át a digitalizáció az LLL stratégiákat?
PB  - MELLearN Egyesület
CY  - Budapest
CY  - Pécs
SN  - 9789634296966
PY  - 2021
SP  - 26
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32084685
ID  - 32084685
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -