1.
Keller, T ; Szakál, P
The Framing of Information Nudge Affects Students' Anticipated Effort: A Large-Scale, Randomized Survey Experiment
JOURNAL OF BEHAVIORAL AND EXPERIMENTAL ECONOMICS 104 Paper: 102012 , 9 p. (2023)
DOI REAL WoS
Közlemény:33713269 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33713269] [Nyilvános]
2.
Keller, T ; Kim, J ; Elwert, F
Peer effects on academic self-concept: a large randomized field experiment
EUROPEAN SOCIOLOGICAL REVIEW , 16 p. (2023)
DOI REAL
Közlemény:33675055 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33675055] [Nyilvános]
3.
Keller, T
No evidence of direct peer influence in upper-secondary track choice—evidence from Hungary
EUROPEAN SOCIETIES 25 : 1 pp. 154-180. , 27 p. (2023)
DOI REAL WoS Scopus
Közlemény:33127177 Nyilvános Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33127177] [Nyilvános]
4.
Keller, Tamás ; Jinho, Kim ; Felix, Elwert
Peer Effects on Academic Self-concept: A Large Randomized Field Experiment , 55 p. (2022)
Budapest : Institute of Economics, Centre for Economic and Regional Studies, Eötvös Loránd Research Network (ELKH), (KRTK-KTI Műhelytanulmányok = KRTK-KTI Working Papers ; 2022/25),
Teljes dokumentum
Közlemény:33533111 Nyilvános Forrás Egyéb (Kutatási jelentés (közzétett) ) Tudományos
Kutatási jelentés (közzétett) (Egyéb) | Tudományos[33533111] [Nyilvános]
5.
Keller, T
No evidence of direct peer influence in upper-secondary track choice—Evidence from Hungary , 22 p. (2022)
Budapest : Institute of Economics, Centre for Economic and Regional Studies, KRTK-KTI Műhelytanulmányok = KRTK-KTI Working Papers; 2022/18,
Teljes dokumentum
Közlemény:33129886 Nyilvános Forrás Egyéb (Kutatási jelentés (közzétett) ) Tudományos
Kutatási jelentés (közzétett) (Egyéb) | Tudományos[33129886] [Nyilvános]
6.
Keller, Tamás ; Janky, Béla ; Boda, Zsolt
Group Norms and Policy Preferences: From Bullying to Populist Attitudes
[s.l.], Nemzetközi : [s.n.] (2022) , 20 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:32698572 Nyilvános Forrás Könyv (Műhelytanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 3 | Független: 3 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0
Műhelytanulmány (Könyv) | Tudományos[32698572] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 3, Független: 3, Függő: 0, Nem jelölt: 0
7.
Keller, T ; Takács, K ; Elwert, F
Yes, You Can! Effects of Transparent Admission Standards on High School Track Choice: A Randomized Field Experiment
SOCIAL FORCES 101 : 1 pp. 341-368. , 28 p. (2022)
DOI REAL WoS Scopus
Közlemény:32242049 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 4 | Független: 3 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 3 | DOI jelölt: 3
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32242049] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 4, Független: 3, Függő: 1, Nem jelölt: 0
8.
Kiss, H J ; Keller, T
The short-term effect of COVID-19 on schoolchildren's generosity
APPLIED ECONOMICS LETTERS 29 : 9 pp. 842-846. , 6 p. (2022)
DOI WoS Scopus
Közlemény:31896928 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 9 | Független: 8 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 4 | Scopus jelölt: 4 | WoS/Scopus jelölt: 5 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31896928] [Nyilvános]
Nyilvános idéző összesen: 9, Független: 8, Függő: 1, Nem jelölt: 0
9.
Keller, T
Attenuating the school context increases students’ academic self-concept
ECONOMICS AND BUSINESS LETTERS 10 : 4 pp. 416-423. , 8 p. (2021)
DOI REAL WoS Teljes dokumentum
Közlemény:32530778 Nyilvános Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32530778] [Nyilvános]
10.
Keller, T ; Kiss, H J
Do exhausted primary school students cheat more? A randomized field experiment
PLOS ONE 16 : 12 Paper: e0260141 , 11 p. (2021)
DOI REAL WoS CorvinusKutatasok Scopus
Közlemény:32519050 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 4 | Független: 4 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 3 | DOI jelölt: 4
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32519050] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 4, Független: 4, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2023-05-29 01:15