@article{MTMT:34825191,
	title = {Beszámoló az ELTE Tanárképző Központjának Mester és Tanítvány országos tanárképzési konferenciájáról},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34825191},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	doi = {10.21030/anyp.2024.1.10},
	journal-iso = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	journal = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	volume = {17},
	unique-id = {34825191},
	issn = {2060-0623},
	year = {2024},
	pages = {100-107},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@article{MTMT:34401683,
	title = {Információfeldolgozás és tanulástámogatás az anyanyelvi órán online tanulási környezetben},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34401683},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	doi = {10.46437/ActaUnivEszterhazyLinguistica.2023.111},
	journal-iso = {ACTA UNIV C ESZTERHÁZY NOM SEC LINGUISTIA HUNGARICA},
	journal = {ACTA UNIVERSITATIS DE CAROLO ESZTERHÁZY NOMINATAE: SECTIO LINGUISTICA HUNGARICA / AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEI. TANULMÁNYOK A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY KÖRÉBŐL},
	volume = {48},
	unique-id = {34401683},
	issn = {2631-0198},
	year = {2023},
	pages = {111-130},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@inbook{MTMT:34401680,
	title = {A digitális szövegek olvasásértésének fejlesztése elméleti és gyakorlati szempontból},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34401680},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	booktitle = {Nyelv, kultúra és tudomány},
	unique-id = {34401680},
	year = {2023},
	pages = {267-286},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@article{MTMT:34119716,
	title = {Beszámoló a XI. országos anyanyelvtanítási versenyről},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34119716},
	author = {Gonda, Zsuzsa and Takács, Judit},
	doi = {10.21030/anyp.2023.2.11},
	journal-iso = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	journal = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	volume = {16},
	unique-id = {34119716},
	issn = {2060-0623},
	year = {2023},
	pages = {108-114},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@article{MTMT:33989496,
	title = {A szóbeli érvelés fejlesztése a XI. Országos anyanyelvtanítási versenyen},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33989496},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	journal-iso = {ÉDES ANYANYELVÜNK},
	journal = {ÉDES ANYANYELVÜNK},
	volume = {3},
	unique-id = {33989496},
	issn = {0139-0457},
	year = {2023},
	eissn = {1588-0311},
	pages = {24-25},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@article{MTMT:34145427,
	title = {20 éves a Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport. Beszámoló a jubileumi rendezvénysorozatról},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/34145427},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	doi = {10.21030/anyp.2022.2.10},
	journal-iso = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	journal = {ANYANYELV-PEDAGÓGIA},
	volume = {15},
	unique-id = {34145427},
	issn = {2060-0623},
	year = {2022},
	pages = {127-133},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@book{MTMT:33861242,
	title = {Mentorképzés és differenciált fejlesztés. Módszertani útmutató},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33861242},
	isbn = {9789634895015},
	author = {Angyal, Zsuzsanna and Baditzné Pálvölgyi, Kata and Kálmán, Orsolya and Kimmel, Magdolna and Gonda, Zsuzsa and Lázár, Ildikó},
	editor = {Balogh, Judit},
	publisher = {Eötvös Loránd University},
	unique-id = {33861242},
	year = {2022},
	orcid-numbers = {Baditzné Pálvölgyi, Kata/0000-0002-7106-7427; Kimmel, Magdolna/0000-0002-3147-4474; Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566; Lázár, Ildikó/0000-0001-7588-7564}
}

@inbook{MTMT:33570675,
	title = {Reflektív gondolkodásmódot tükröző mondatok tanárjelöltek reflektív naplóiban},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33570675},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	booktitle = {A magyar mondat és kontextuális környezete},
	unique-id = {33570675},
	abstract = {Since 2000 reflective thinking gains a more and more significant emphasis 
		in the training of teacher trainees in Hungary as well (Falus−Kimmel 2003; 
		Szivák 2003). A tool for improving reflective thinking is the reflective journal (Gulya et al 2019; Pauw − Van de Ven 2012; Ryan 2011). Reflective 
		journals contain idiomatic representations of metacognitive operations 
		which reflect both on actions and language use (Hámori 2020; Tátrai 2019). 
		Metacognitive-reflective processes and elements of metapragmatic awareness turn linguistically explicit in reflective journals (Kuna−Hámori 2019). 
		The research questions of the paper are the following: how can reflective 
		nature be determined in the analysed texts; how can the sentences of the 
		journals be connected to the levels of reflectivity (Nurfaidah et al. 2017); 
		what kind of linguistic elements are illustrative of reflective texts. The current paper analyses the reflective journals of 20 university students in the 
		perspective of pedagogy and functional cognitive pragmatics with quantitative and qualitative content and text analysing methods (Hámori 2020; 
		Sántha 2019). Determining linguistic elements expressing reflectivity can 
		contribute to raising awareness of reflective language use of teacher trainees and deepening reflective thinking.},
	year = {2022},
	pages = {371-394},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@inbook{MTMT:33392340,
	title = {Az online osztálytermi diskurzus sajátosságai tanári interjúk tükrében},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33392340},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	booktitle = {A digitális oktatás nyelvi dimenziói},
	unique-id = {33392340},
	year = {2022},
	pages = {207-216},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}

@misc{MTMT:33251754,
	title = {Rokon értelmű szavak munkafüzet. Anyanyelvi kompetenciafejlesztő munkafüzetek 33.. Feladatok a szókincs bővítéséhez szinonimák segítségével a 6-10. évfolyam számára.},
	url = {https://m2.mtmt.hu/api/publication/33251754},
	author = {Gonda, Zsuzsa},
	unique-id = {33251754},
	year = {2022},
	pages = {4-48},
	orcid-numbers = {Gonda, Zsuzsa/0000-0002-6387-6566}
}