1.
Csizér, Kata ✉ ; Smid, Dávid
Intended effort and self-related and social experiences during study abroad at a European university
JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT 47 : 1 pp. 679-694. , 16 p. (2026)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:35514525 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35514525] [Egyeztetett]
2.
Albert, Ágnes ; Csizér, Kata
Teachers’ Work Engagement and its Relationship With Their Individual and Social Well-Being: An Exploratory Study
JOURNAL FOR THE PSYCHOLOGY OF LANGUAGE LEARNING 7 : 1 pp. 45-57. , 13 p. (2025)
DOI
Közlemény:36041746 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36041746] [Egyeztetett]
3.
Csizér, Kata ✉ ; Albert, Ágnes
Positive Paths to Feeling Successful and Accomplished in Teaching English: A Teacher-Focused Pilot Study in Hungary
Language Teaching Research Quarterly 48 pp. 199-215. , 17 p. (2025)
DOI
Közlemény:36258924 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36258924] [Egyeztetett]
4.
Fekete, Imre ; Csizér, Kata ; Albert, Ágnes
Towards a new theoretical model for technology-enhanced learner autonomy in multilingual education (2025)
Konferencia előadás, ASEFOLA (Advances in Second/Foreign Language Acquisition: Heritage Language Acquisition and Learning) 2025 Conference, University of Nicosia, Cyprus, 2025.05.24.,
Közlemény:36314538 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[36314538] [Nyilvános]
5.
Csizér, Kata ; Fekete, Imre ; Albert, Ágnes
Student autonomy in the digital age (2025)
Konferencia előadás, IAIE International Conference 2025, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest, 2025.06.12.,
Közlemény:36314549 Admin láttamozott Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[36314549] [Admin láttamozott]
6.
Albert, Ágnes (szerk.) ; Bóna, Judit (szerk.) ; Brdar-Szabó, Rita (szerk.) ; Csizér, Kata (szerk.) ; Deme, Andrea (szerk.) ; Kuna, Ágnes (szerk.) ; Markó, Alexandra (szerk.) ; Murányi, Sarolta (szerk.) ; Szabó-Kovács, Dorottya (szerk.)
Felelős nyelvészet – Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia / Socially responsible linguistics – Applied Linguistics Conference: Absztraktfüzet / Abstract Booklet
Budapest, Magyarország : ELTE BTK (2025) , 158 p.
ISBN: 9789634898528 Teljes dokumentum
Közlemény:36468752 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciakötet Tudományos
Egyéb konferenciakötet | Tudományos[36468752] [Egyeztetett]
7.
Albert, Ágnes ; Csizér, Kata
Birds of a feather (might not) flock together: Exploring the complex interplay of motivation, autonomy and positive emotions in predicting anxiety levels in Hungarian secondary school language learners
STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 15 : 4 pp. 715-741. , 27 p. (2025)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:36476446 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1 | Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[36476446] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Csizér, Kata ; Albert, Ágnes
Individual Learner Differences
In: Elsevier - Elsevier; Nesi, Hilary; Milin, Petar (szerk.) International Encyclopedia of Language and Linguistics (Third ed.)
Amsterdam, Hollandia : Elsevier (2026) pp. 1-5. , 5 p.
DOI Egyéb URL
Közlemény:36900005 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Szócikk ) Tudományos
Szócikk (Könyvrészlet) | Tudományos[36900005] [Admin láttamozott]
9.
Pawlak, Mirosław ; Kruk, Mariusz ✉ ; Csizér, Kata ; Zawodniak, Joanna
Investigating in-class and after-class boredom among advanced learners of English: intensity, interrelationships and learner profiles
APPLIED LINGUISTICS REVIEW 15 : 6 pp. 2537-2564. , 28 p. (2024)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:34152132 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 14 | Független: 11 | Függő: 3 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 14 | WoS/Scopus jelölt: 14 | DOI jelölt: 14 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34152132] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 14, Független: 11, Függő: 3, Nem jelölt: 0
10.
Csizér, Kata ; Albert, Ágnes ✉
Gender-Related Differences in the Effects of Motivation, Self-Efficacy, and Emotions on Autonomous Use of Technology in Second Language Learning
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER 33 : 4 pp. 819-828. , 10 p. (2024)
DOI WoS EDIT Scopus Egyéb URL
Közlemény:34549273 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 18 | Független: 16 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 18 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 18 | DOI jelölt: 17
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34549273] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 18, Független: 16, Függő: 2, Nem jelölt: 0
2026-07-16 09:36