TY  - JOUR
AU  - Tóth, Edit
AU  - Kinyó, László
TI  - A tanárképzés szerepe az oktatási rendszer fejlesztésében – a pedagógusképzés megújításának lehetőségei Csapó Benő gondolkodásában
JF  - PEDAGÓGUSKÉPZÉS
J2  - PEDAGÓGUSKÉPZÉS
VL  - 21(49)
PY  - 2023
IS  - 2
SP  - 83
EP  - 91
PG  - 9
SN  - 0133-2570
DO  - 10.37205/TEL-hun.2023.2.04
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/34283840
ID  - 34283840
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Ablonczy-Bugris, Annamária
AU  - Kinyó, László
TI  - Results of an interview series with educators about the pedagogical beliefs on the possibilities of developing student’s fact-checking skills
T2  - Citizenship Education in Divided Times: Building connections through values
C1  - Prague
PY  - 2022
SP  - 82
EP  - 82
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33034957
ID  - 33034957
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Ablonczy-Bugris, Annamária
AU  - Kinyó, László
TI  - Teachers’ beliefs on options developing students’ fact-checking skills – an interview series results
T2  - JURE 2022 Book of Abstracts
PY  - 2022
SP  - 38
EP  - 38
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/33034922
ID  - 33034922
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - JOUR
AU  - Mohammed, Saif Husam
AU  - Kinyó, László
TI  - The cross-cultural validation of the technology-enhanced social constructivist learning environment questionnaire in the Iraqi Kurdistan Region
JF  - Research and Practice in Technology Enhanced Learning
J2  - Res. Pract. Technol. Enhanc. Learn.
VL  - 17
PY  - 2022
IS  - 1
PG  - 25
SN  - 1793-7078
DO  - 10.1186/s41039-022-00199-7
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32898813
ID  - 32898813
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Dancs, Katinka
AU  - Kinyó, László
TI  - After 30 transitional years of democracy. How do young people participate in society and evaluate democracy in Hungary?
TS  - How do young people participate in society and evaluate democracy in Hungary?
T2  - Reconstructing Democracy and Citizenship Education
PB  - Routledge
CY  - London
SN  - 9781003140528
PY  - 2022
SP  - 74
EP  - 90
PG  - 17
DO  - 10.4324/9781003140528-7
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32849794
ID  - 32849794
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Ablonczy-Bugris, Annamária
AU  - Kinyó, László
ED  - Fejes, József Balázs
ED  - Pásztor-Kovács, Anita
TI  - Pedagógusok véleménye a diákok tényellenőrző képességéről és fejlesztési lehetőségeiről: egy interjúsorozat eredményei
T2  - XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment
PB  - Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola
CY  - Szeged
SN  - 9789633068625
PY  - 2022
SP  - 95
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32791124
ID  - 32791124
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - GEN
AU  - Dancs, Katinka
AU  - Kinyó, László
TI  - Economic and societal aspects of citizenship participation and democracy perception
PY  - 2021
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32696810
ID  - 32696810
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CONF
AU  - Mohammed, Saif Husam
AU  - Kinyó, László
TI  - Validation for the Constructivist Learning Environment Questionnaires in Iraqi Kurdistan
T2  - JURE 2021 - Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures
PY  - 2021
SP  - 4
EP  - 4
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32696725
ID  - 32696725
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Mohammed, Saif Husam
AU  - Kinyó, László
ED  - Molnár, Gyöngyvér
ED  - Tóth, Edit
TI  - The Use of Digital Technology to Support the Lifelong Learning Strategies in Crisis Time
T2  - A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
PB  - Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet
CY  - Szeged
SN  - 9789633068335
PY  - 2021
SP  - 170
EP  - 170
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32685840
ID  - 32685840
LA  - English
DB  - MTMT
ER  - 

TY  - CHAP
AU  - Ablonczy-Bugris, Annamária
AU  - Kinyó, László
ED  - Molnár, Gyöngyvér
ED  - Tóth, Edit
TI  - Pedagógusi nézetek és vélemények a diákok információ- és tény-ellenőrző képességének fejlesztési lehetőségeiről
T2  - A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
PB  - Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet
CY  - Szeged
SN  - 9789633068335
PY  - 2021
SP  - 461
EP  - 461
PG  - 1
UR  - https://m2.mtmt.hu/api/publication/32504845
ID  - 32504845
LA  - Hungarian
DB  - MTMT
ER  -