1.
Tóth, Edit ; Kinyó, László
A tanárképzés szerepe az oktatási rendszer fejlesztésében – a pedagógusképzés megújításának lehetőségei Csapó Benő gondolkodásában
PEDAGÓGUSKÉPZÉS 21(49) : 2 pp. 83-91. , 9 p. (2023)
DOI Matarka
Közlemény:34283840 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[34283840] [Egyeztetett]
2.
Annamaria, Ablonczy-Bugris ; Laszlo, Kinyo
Results of an interview series with educators about the pedagogical beliefs on the possibilities of developing student’s fact-checking skills
In: Citizenship Education in Divided Times: Building connections through values
Prague, Csehország (2022) pp. 82-82. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:33034957 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[33034957] [Admin láttamozott]
3.
Annamária, Ablonczy-Bugris ; László, Kinyó
Teachers’ beliefs on options developing students’ fact-checking skills – an interview series results
In: JURE 2022 Book of Abstracts
(2022) pp. 38-38. , 1 p.
Egyéb URL
Közlemény:33034922 Admin láttamozott Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[33034922] [Admin láttamozott]
4.
Mohammed, Saif Husam ✉ ; Kinyó, László
The cross-cultural validation of the technology-enhanced social constructivist learning environment questionnaire in the Iraqi Kurdistan Region
Research and Practice in Technology Enhanced Learning 17 : 1 Paper: 25 , 25 p. (2022)
DOI REAL WoS Scopus SZTE Publicatio
Közlemény:32898813 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 10 | Független: 10 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[32898813] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 10, Független: 10, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Dancs, Katinka ; Kinyó, László
After 30 transitional years of democracy: How do young people participate in society and evaluate democracy in Hungary?
In: Krzywosz-Rynkiewicz, Beata; Kennedy, Kerry J. Reconstructing Democracy and Citizenship Education
London, Egyesült Királyság / Anglia : Routledge (2022) pp. 74-90. , 17 p.
DOI REAL Egyéb URL SZTE Publicatio
Közlemény:32849794 Nyilvános Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[32849794] [Nyilvános]
6.
Ablonczy-Bugris, Annamária ; Kinyó, László
Pedagógusok véleménye a diákok tényellenőrző képességéről és fejlesztési lehetőségeiről: egy interjúsorozat eredményei
In: Fejes, József Balázs; Pásztor-Kovács, Anita (szerk.) XVIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia = 18th Conference on Educational Assessment : program és összefoglalók = program and abstracts
Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola (2022) 108 p. p. 95 , 1 p.
SZTE Egyetemi kiadványok
Közlemény:32791124 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32791124] [Admin láttamozott]
7.
Dancs, Katinka ; Kinyó, László
Economic and societal aspects of citizenship participation and democracy perception , 1 p. (2021)
Közlemény:32696810 Nyilvános Forrás Egyéb (Nem besorolt ) Tudományos
Nem besorolt (Egyéb) | Tudományos[32696810] [Nyilvános]
8.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
Validation for the Constructivist Learning Environment Questionnaires in Iraqi Kurdistan
In: JURE 2021 - Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures
(2021) 43 p. pp. 4-4. , 1 p.
Autopszia (e) Teljes dokumentum
Közlemény:32696725 Egyeztetett Forrás Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos[32696725] [Egyeztetett]
9.
Mohammed, Saif Husam ; Kinyó, László
The Use of Digital Technology to Support the Lifelong Learning Strategies in Crisis Time
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (szerk.) A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet (2021) 690 p. pp. 170-170. , 1 p.
Autopszia (e)
Közlemény:32685840 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32685840] [Egyeztetett]
10.
Ablonczy-Bugris, Annamária ; Kinyó, László
Pedagógusi nézetek és vélemények a diákok információ- és tény-ellenőrző képességének fejlesztési lehetőségeiről
In: Molnár, Gyöngyvér; Tóth, Edit (szerk.) A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók
Szeged, Magyarország : MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet (2021) 690 p. pp. 461-461. , 1 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:32504845 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Absztrakt / Kivonat ) Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Könyvrészlet) | Tudományos[32504845] [Egyeztetett]
2024-04-24 01:56