mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
Előző oldal
Összesen 84 elem 9 oldalon, 10 listázva, a(z) 1. oldal megjelenítve.
Következő oldal
Átlépés a keresőbe
In English
Megjelenítési opciók
Nyelv információ
Absztrakt
Típus információ
Megjegyzés
Státusz információ
Linkek
Csak független idézők
Idézők
Nincs
Szám
Rövid
Részletes
Teljes
Rendezés
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
Találatok
10
20
50
100
1000
5000
Mód váltás:
XML
JSON
Lista exportálása:
Irodalomjegyzékként
RIS
BIBTEX
1.
Márton, Kiss
;
Eszter, Kónya
Analysis of metacognitive activities in pre-service teachers’ lessons – case study
In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (szerk.)
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Budapest, Magyarország :
Alfréd Rényi Institute of Mathematics, Hungarian Academy of Sciences
(2024)
5,222 p.
pp. 3602-3603. , 2 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34804358
Egyeztetett
Forrás
Könyvrészlet (Konferenciaközlemény )
Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos
[34804358]
[Egyeztetett]
2.
Maria, Alessandra Mariotti
;
Kónya, Eszter
;
Kovács, Zoltán
Conceptualising the regular pentagon in collaborative argumentation
In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (szerk.)
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Budapest, Magyarország :
Alfréd Rényi Institute of Mathematics, Hungarian Academy of Sciences
(2024)
5,222 p.
pp. 176-183. , 8 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:34783847
Egyeztetett
Forrás
Könyvrészlet (Konferenciaközlemény )
Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos
[34783847]
[Egyeztetett]
3.
Lócska, Orsolya Dóra
(szerk.)
;
Kónya, Eszter
(szerk.)
Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások 2024
Debrecen, Magyarország :
Debreceni Egyetem Matematika- és Számítástudományok Doktori Iskola
(2024)
,
68 p.
ISBN:
9789634905721
DEA
Egyéb URL
Közlemény:34764621
Egyeztetett
Forrás
Könyv (Konferenciakötet )
Tudományos
Konferenciakötet (Könyv) | Tudományos
[34764621]
[Egyeztetett]
4.
Báró, Emőke
;
Kovács, Zoltán
;
Kónya, Eszter
Students recalling favourite math experience: How does problem- based approach promote mathematical engagement?
In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (szerk.)
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Budapest, Magyarország :
Alfréd Rényi Institute of Mathematics, Hungarian Academy of Sciences
(2024)
5,222 p.
pp. 1400-1407. , 8 p.
DEA
Teljes dokumentum
Közlemény:34502660
Egyeztetett
Forrás Idéző
Könyvrészlet (Konferenciaközlemény )
Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos
[34502660]
[Egyeztetett]
5.
Drijvers, P.
(szerk.)
;
Csapodi, C.
(szerk.)
;
Palmér, H.
(szerk.)
;
Gosztonyi, K.
(szerk.)
;
Kónya, E.
(szerk.)
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Budapest, Magyarország :
Alfréd Rényi Institute of Mathematics, Hungarian Academy of Sciences
(2024)
,
5,222 p.
ISBN:
9789637031045
Teljes dokumentum
Közlemény:34502649
Admin láttamozott
Forrás
Könyv (Konferenciakötet )
Tudományos
Konferenciakötet (Könyv) | Tudományos
[34502649]
[Admin láttamozott]
6.
Kónya, Eszter
;
Szilágyiné, Szinger Ibolya
On the experience of a problem-posing activity with second grade primary school pupils = Tapasztalatok a második évfolyamos tanulók problémaalkotási tevékenységéről
In: Zdenka, Kolar-Begović; Ružica, Kolar-Šuper; Ana, Katalenić (szerk.)
Program & Book of Abstracts : The 9th International Scientific Colloquium MATHEMATICS AND CHILDREN founded by Margita Pavleković
Osijek, Horvátország :
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
(2023)
122 p.
pp. 53-54. , 2 p.
Közlemény:34547844
Egyeztetett
Forrás
Egyéb konferenciaközlemény (Absztrakt / Kivonat )
Tudományos
Absztrakt / Kivonat (Egyéb konferenciaközlemény) | Tudományos
[34547844]
[Egyeztetett]
7.
Eszter, Kónya
;
Zoltán, Kovács
The role of procedural and conceptual understanding in problem solving
In: I., Papadopoulos; N., Patsiala (szerk.)
Proceedings of the 22nd conference on Problem Solving in Mathematics Education : ProMath 2022
Thessaloniki, Görögország :
Aristotle University of Thessaloniki
(2023)
pp. 97-111. , 15 p.
Közlemény:34118634
Admin láttamozott
Forrás
Könyvrészlet (Szaktanulmány )
Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos
[34118634]
[Admin láttamozott]
8.
Kondé, Zoltán
;
Kovács, Zoltán
;
Kónya, Eszter
Modeling teachers’ reactions to unexpectedness
LEARNING AND INSTRUCTION
86
Paper: 101784 , 10 p.
(2023)
DOI
DEA
REAL
WoS
Scopus
Közlemény:33899143
Egyeztetett
Forrás
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 1
| Független: 1 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 1
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[33899143]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 1, Független: 1, Függő: 0, Nem jelölt: 0
9.
Kovács, Zoltán ✉
;
Báró, Emőke
;
Lócska, Orsolya
;
Kónya, Eszter
Incorporating Problem-Posing into Sixth-Grade Mathematics Classes
EDUCATION SCIENCES
13
:
2
Paper: 151 , 22 p.
(2023)
DOI
DEA
WoS
Scopus
Közlemény:33611060
Egyeztetett
Forrás
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 4
| Független: 4 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | DOI jelölt: 4
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[33611060]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 4, Független: 4, Függő: 0, Nem jelölt: 0
10.
Márton, Kiss
;
Eszter, Kónya
Written test with oral explanation during the pandemic
In: Jeremy, Hodgen; Eirini, Geraniou; Giorgio, Bolondi; Federica, Ferretti (szerk.)
Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy
Bozen, Olaszország :
European Society for Research in Mathematics Education (ERME)
,
Free University of Bozen-Bolzano
(2022)
4,956 p.
pp. 3835-3842. , 8 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:33251791
Egyeztetett
Forrás
Könyvrészlet (Konferenciaközlemény )
Tudományos
Konferenciaközlemény (Könyvrészlet) | Tudományos
[33251791]
[Egyeztetett]
2024-05-04 13:13
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás