TY - JOUR AU - Kiss, Paszkál AU - Kövi, Aliz TI - Pszichológushallgatók empátiáját alakító személyiségvonások JF - MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE J2 - M PSZICH SZLE PY - 2026 SN - 0025-0279 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/36315122 ID - 36315122 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - BOOK ED - Kiss, Paszkál ED - Koltói, Lilla ED - Nagybányai Nagy, Olivér TI - Gazdaság és lélek PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest PY - 2025 SP - 404 SN - 9789634146612 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499420 ID - 35499420 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - CHAP AU - Kiss, Paszkál ED - Kiss, Paszkál ED - Koltói, Lilla ED - Nagybányai Nagy, Olivér TI - Gazdaságpszichológia történeti kiindulópontjai, összefüggései T2 - Gazdaság és lélek PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest SN - 9789634146612 PY - 2025 SP - - UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499424 ID - 35499424 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - CHAP AU - Kiss, Paszkál ED - Kiss, Paszkál ED - Koltói, Lilla ED - Nagybányai Nagy, Olivér TI - Nemzet – gazdaság: a gazdasági magatartás nemzeti keretei T2 - Gazdaság és lélek PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest SN - 9789634146612 PY - 2025 SP - - UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499459 ID - 35499459 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Dombi, Annamária AU - Koltói, Lilla AU - Kiss, Paszkál TI - Mikor jön a segítség?. Serdülők segítségkérő magatartásának jellemzői a pedagógus szemszögéből TS - Serdülők segítségkérő magatartásának jellemzői a pedagógus szemszögéből JF - MÁLTAI TANULMÁNYOK: A MAGYAR MÁLTAI SZERETETSZOLGÁLAT TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA J2 - MÁLTAI TANULMÁNYOK VL - 6 PY - 2024 IS - 3 SP - 120 EP - 137 PG - 18 SN - 2676-9468 DO - 10.56699/MT.2024.3.9 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35389172 ID - 35389172 AB - Kutatásunk során pedagógusokat kérdeztünk félig strukturált interjúk segítségével arról, hogyan vélekednek a pszichológusokról, és véleményük szerint mi támogatná a serdülőket, hogy mentális problémák esetén szakszerű segítséget kérjenek. Mivel a serdülők napjuk jelentős részét az iskolában töltik, a pedagógusoknak van lehetőségük arra, hogy detektálják a tüneteket, és megfelelő szakellátás felé tereljék a fiatalokat. Emiatt nagyon fontos az ő úgynevezett kapuőrszerepük. A kutatásunkban megkérdezett harminckét pedagógus túlnyomó része pozitív töltetű szóasszociációt adott a pszichológus hívószóra, és a fogalommal kapcsolatos szociális reprezentáció a segítség kifejezés körül kristályosodott ki. A felvett interjúkat a kvalitatív témaelemzés módszerével vizsgáltuk. A segítségkérést elősegítő fő tényezők a következők voltak: (1) kapcsolat, (2) bizalom, (3) információ, (4) pozitív példa, (5) társadalmi változás. LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - JOUR AU - Koltói, Lilla AU - Kiss, Paszkál TI - A szakmai és szervezeti elköteleződés szerepe a munkahelyről való kilépés szándékában tanárok körében JF - MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE J2 - M PSZICH SZLE VL - 79 PY - 2024 IS - 3 SP - 611 EP - 634 PG - 24 SN - 0025-0279 DO - 10.1556/0016.2024.00100 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35451574 ID - 35451574 AB - Háttér: A munkavállaló viszonyulása magához a munkához, valamint a szakmájához és a szervezetéhez fontos szerepet játszik abban, hogy kitart-e a munkahelye mellett vagy felmond. Aki elhivatott, vagy a jó munkahelyi kapcsolatokban találja meg a munkája értelmét, az kevésbé valószínű, hogy kilép a munkahelyéről, mint az, akinek a domináns munkaorientációja az anyagiak. Számos kutatás rámutatott, hogy a szakmai és szervezeti elkötelezettség növeli a munkával való elégedettséget, valamint csökkenti a kilépési szándék erősségét. Cél: Kutatásunkban tanárok mintáján vizsgáljuk a munkaorientáció, a szakmai elkötelezettség, valamint a szervezeti elkötelezettség és szervezetpolgári magatartás összefüggését a munkahelyről való kilépési szándékkal az öndeterminációs elmélet, azaz az alapvető pszichológiai szükségletek munkahelyi kielégülése keretében. Módszer: Az online kutatásban ( N = 324) vidéki és fővárosi általános és középiskolai tanárok vettek részt. A változók közötti összefüggéseket egy útmodell segítségével, valamint szóasszociációk és szakmai remények-félelmek kvalitatív elemzésével vizsgáltuk. Eredmények: Az eredmények alapján az mondható, hogy kutatásunkban a tanárok mintáján a legfőbb munkaorientáció az elhivatottság és a társas beágyazottság, melyek az alapvető pszichológiai szükségletek kielégülése mellett hatással vannak a szakmai és szervezeti elkötelezettségre. A szakmai elkötelezettség mint legerősebb meghatározó tényező mellett a szervezeti elkötelezettség is negatív kapcsolatban áll a kilépési szándékkal. A kvalitatív adatok elemzése megerősíti és ki is bontja ezt az összefüggést: az elhivatottság, a tanítás öröme, a társas kapcsolatok munkahelyen megtartó erővel bírnak, ugyanakkor rávilágítanak a pálya rendszerszintű és egyéni nehézségeire, a tanárok anyagi helyzetüktől és pályaváltástól való félelmeire is. LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - BOOK AU - Kiss, Paszkál TI - Nézetek, érzések társadalmi kontextusban PB - Patrocinium Kiadó CY - Budapest PY - 2024 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499417 ID - 35499417 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - BOOK ED - Kiss, Paszkál TI - Az életút társas-társadalmi meghatározói: változó szociális identitás és közösségi kontextus PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest PY - 2024 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499460 ID - 35499460 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - CHAP AU - Kiss, Paszkál ED - Kiss, Paszkál TI - Szociális identitásaink közösségi pszichológiai nézőpontból T2 - Az életút társas-társadalmi meghatározói: változó szociális identitás és közösségi kontextus PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest PY - 2024 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499462 ID - 35499462 LA - Hungarian DB - MTMT ER - TY - CHAP AU - Kiss, Paszkál ED - Kiss, Paszkál TI - Felsőoktatási felvételi társadalmi kontextusa T2 - Az életút társas-társadalmi meghatározói: változó szociális identitás és közösségi kontextus PB - L'Harmattan Kiadó CY - Budapest PY - 2024 UR - https://m2.mtmt.hu/api/publication/35499464 ID - 35499464 LA - Hungarian DB - MTMT ER -